Петухова Евгения Сергеевна

Педагогические работники, реализующие Программу, должны обладать основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей:

обеспечение эмоционального благополучия через непосредственное общение с каждым ребенком;

уважительное отношение к каждому ребенку, к его чувствам и потребностям;

поддержку индивидуальности и инициативы детей:

создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности;

создание условий для принятия детьми решений, выражения своих чувств и мыслей;

недирективную помощь детям, поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.

(ФГОС ДО от 17 октября 2013 г. N 1155)

О себе

Родилась в  Амурской области пгт Серышево . В 2003 году закончила Благовещенский педагогический колледж №3. по специальности "Педагог дополнительного образования", в 2009 закончила Благовещенский государственный педагогический университет, работаю в МАДОУ Детский сад №7. За период работы в детском саду я зарекомендовала себя как инициативный, творческий педагог, использующий в своей работе информационно- коммуникативные технологии, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, метод проектов и другии. Стремлюсь к созданию в группе благоприятного эмоционального микроклимата, способствующего проявлению детской активности и непосредственности, реализую в общении позицию равноправного партнера. Активно участвую  в праздниках  и развлечениях для воспитанников, проведеных  на базе ДОУ, в районных, всероссийских, международных конкурсах.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

произведения русских и зарубежных классиков.

Мой взгляд на мир

 Все в наших руках, только в наших.

Мои достижения

У меня высшее педагогическое образование, первая квалификационная категория.

Моё портфолио

Кого так любят "почемучки"

И уважают непоседы?

К кому детишки тянут ручки?

Кто знает детские секреты?

Ответ один ходите в садик!

Народ там добрый и веселый.

Все дети знают: воспитатель-

Все лучшее, что на свете.

        Каждый человек определяет для себя своё место в жизни, находит то любимое дело, которое его наполняет радостью, вдохновением и позволяет реализовать свои мечты. Я часто задаю себе вопрос: кто такой воспитатель? И никогда ответеть не могу  на него однозначно. Безусловно, на протяжении нескольких лет воспитатель для ребенка -  мама. Она приголубит, и приласкает, и поможет, и строго посмотрит.

       Что значит быть воспитателем? Это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка – быть самим собой.

        Работа с детьми дает возможность проявить воспитателю все самое хорошее, что в нем заложено, все его способности. Кто-то хочет быть певцом – но голос не тот, мечтает быть актером, но не решается, думает о славе художника, но способности не те…. А в детском саду воспитатель может реализовать все свои желания – и петь, и танцевать, и рисовать, и быть артистом. Ну, какой народный артист может похвастаться двумя ролями в течение двух часов?! А воспитатель может быть на одном утреннике Бабой Ягой, а на другом – Дед Морозом! И всегда он найдет самых благодарных зрителей, самых независимых судей – в лице детей. Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу и чувствую, что дети отвечают мне тем же. Важно, что дети, каждый день, с удовольствием идут в детский сад. И очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и их родители.

        Возможно, мне не суждено сделать великое открытие,- мне это не важно. Мне важно, что родители  доверяют мне самое дорогое, что у них есть - своих детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Родины, а кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я наполнила сосуд каждого своего воспитанника своим трудом, любовью, частичкой души и сердца.

      В современном мире перед воспитателем стоит нелегкая  задача - воспитание будущего поколения. Именно после семьи в детских дошкольных образовательных учреждениях дети должны получать всестороннее развитие, лучшие ценностые кчества - воспитание патриотизма, любви к Родине,уважение к старшим, культуре родного народа, уважение к истории своей  страны, формирование чувства толерантности и многое другое.

Портфолио: