Тема:«Наша клумба»
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 7

Тема:«Наша клумба»

Подготовила воспитатель

1 квалификационной категории:

Петухова Евгения Сергеевна.

пгт Серышево

2025г

Тема проекта: «Наша клумба»

Участники: дети средней группы, педагоги, родители

Тип проекта: исследовательский

Вид проекта: групповой.

Продолжительность проекта: долгосрочный (январь- сентябрь).

Цель проекта: развитие интереса у детей  в процессе  исследовательской деятельности (посадка, уход,  высадка  цветов в клумбы); углубление знаний дошкольников о процессе  «выращивания»; проявление трудовых умений в уходе за растениями; появление опыта общения при партнерских взаимоотношениях.

Задачи:

Обобщить и расширить знания дошкольников о том, что растение – живое; об условиях, необходимых для его жизнедеятельности; об изменениях  во внешнем виде растения, происходящих в процессе его роста и созревания (появляются и растут корни, листья, плоды и т.п.).

Стимулировать познавательную активность.

Способствовать развитию опыта партнерского взаимоотношения.

Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.

Закреплять трудовые  умения и навыки в уходе за растениями.

Ожидаемые результаты.

1.  Дети научатся сажать и ухаживать за петунией, познакомятся с условиями ее выращивания.

2.  Появятся знания о прорастании растений в комнатных условиях;  обогатится словарный запас;

3. Появится опыт коммуникативного общения при партнерских взаимоотношениях; навык свободного общения с людьми.

Актуальность.

Влияние окружающего мира на развитие ребенка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет  жизни. Явления и объекты природы привлекают красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребенок познает таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, нужно создавать условия для  исследовательской  деятельности детей.

В ходе экспериментальной деятельности создаются ситуации, которые ребенок разрешает посредством проведения опыта и, анализируя, делает вывод, умозаключение и самостоятельно овладевает представлением о том или ином законе или явлении природы. И кем бы ни стал ребенок в будущем, он должен осознавать последствия своих действий, иметь свои представления о законах природы. Поэтому важно с раннего возраста научить ребенка трудиться в природе, беречь ее,  а взрослые должны поддержать и развивать интерес к открытиям и создать необходимые условия.

Предмет исследования: Цветник на подоконнике.

Объект исследования:  Растения петунии.

План реализации проекта.

Организационный этап.

-Подбор художественной литературы: стихи и загадки, пословицы и поговорки, рассказы и сказки, экологические сказки

- Беседа с родителями  «Участвуем в проекте «В гости к феи «Петунии».

-Консультация для родителей «Учимся проектировать вместе».

-Выбор растений, для выращивания в группе на подоконнике.

-Приобретение посадочного материала: семена  петуньи.  Приготовление емкостей для посадки, земли.

-Подбор орудий труда в клумбах.

Исследовательский этап:

-Просмотр видеосюжета на тему «Виды петунии».

-Рассматривание  семян петунии.

 -Посадка семян  петунии.

 -Цикл наблюдений за посадками (сравнение, анализ).

-Регулярный  уход за посадками (обеспечение светового и теплового режима, полив, рыхление почвы).

 -Проведение дидактических игр: «Разложи семена»,  «Найди по описанию».

-Разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок о растениях.

-Беседы о том, как выращивают  растения в теплице и оранжереях.

-Проведение с детьми подвижных игр: «Танец растений», «Цепочка», игра – хоровод «Цветы».

Заключительный этап.

Заключительным мероприятием проекта будет вялятся   просмотр с детьми презентации «Наша клумба»

Высадка растений петунии в клумбы на участке детского сада.