Проект для детей средней группы "Маму я свою люблю"
проект (средняя группа)

Информационная карта проекта
в средней группе «Маму я свою люблю»

Автор: Васильченко К.А..

Тема проекта: Маму я свою люблю.

Цель проекта: Формирование осознанного понимания значимости мамы в жизни ребёнка.

Задачи проекта:

• Развивать интерес ребенка к своим близким, способствовать укреплению семейных отношений.
• Воспитывать любовь, уважение к маме, заботливое отношение к самому близкому человеку.
• Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи.
• Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.
• Развивать умение выступать перед зрителями.
• Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.

Участники проекта: дети средней группы, родители детей средней группы, педагоги средней группы, музыкальный педагог.

Тип проекта: Творческий.

Вид проекта: Групповой.

Продолжительность проекта: Краткосрочный проект.

Виды детской деятельности :

• Игровая деятельность 
• Коммуникативная деятельность
• Двигательная деятельность
• Элементарная трудовая деятельность
• Изобразительная деятельность
• Музыкальная деятельность
• Восприятие художественной литературы

Предполагаемый результат:

Обогащение знаний детей о своей маме, ее профессии, желание помогать маме по дому. Появление у детей более теплых чувств по отношению к маме, желание ее оберегать и радовать. Появление душевной атмосферы, доверительных отношений в семьях воспитанников.

Продукты проектной деятельности:

• Совместное творчество воспитателя и детей «Мамины помощники» (стенгазета с элементами аппликации)
• Выставка рисунков «Маму я свою люблю» (портрет мамы)
• Папка - передвижка «Международный женский день»
• Открытка для мамы (аппликация)

Презентация проекта: Праздник, посвященный международному женскому дню «Веселые нотки»

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный.

Определение целей и задач проекта.

Подбор методической литературы, художественной литературы, дидактического материала.

Подбор демонстрационного материала.

Составление плана по организации детской деятельности.

Сбор фотографий для стенгазеты «Мамины помощники».

Подготовка к итоговому мероприятию.

2 этап. Выполнение проекта.

Работа с детьми:

Беседы: «Как я помогаю маме», «Моя мама», «Что нужно маме для работы» (профессии), «Мамино любимое занятие».

Игровая ситуация: «Как поздравить маму.»

Д/и «Кто больше назовёт ласковых слов для мамы», «Что можно подарить маме»», «Подбери животным маму»

Рассматривание наглядных пособий – картина «Семья», «Животные и их детеныши».

Лепка «Бусы для мамы» (пластилинография).

Рисование портретов «Моя мама самая…», «Цветок для мамы».

Сюжетно-ролевая игра «Встречаем гостей» (сервировка стола), «Семья», «Мамин день рождения»

Игра – викторина «Шкатулочка».

Чтение художественной литературы: (сказка «Волк и семеро козлят», Воскресенская «Мама», «Мамины руки».)

Чтение стихотворений о маме.

Знакомство с пословицами и поговорками о маме.

Разучивание песен «Моя мамочка», «Весна» и хороводных игр «Самая милая» и «Маме помогаю»

Составление рассказов о маме

Работа с родителями:

Ознакомление родителей с целями и задачами проекта.

Оформление папки- передвижки «Женский день».

Сбор фотографий для стенгазеты «Мамины помощники».

Памятка для родителей «Как провести выходные с ребенком».

Анкетирование родителей «Анкета для мам при подготовке к празднику 8 Марта».

Привлечение к участию в празднике. 

3 этап. Подведение итогов работы по проекту. 

Взаимодействие между детьми, воспитателями и родителями осуществлялось на уровне партнёрства. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме). Воспитанники средней группы смогли реализовать свои желания и возможности в художественном творчестве (рисовании, лепке, аппликации), а также утвердились во мнении, что мама – самый родной человек, с которым всегда тепло, уютно и радостно. Ребята готовились к концерту, посвященному Международному женскому дню, на котором вместе с мамами участвовали в разных конкурсных заданиях, что способствовало сплочению детско-родительских отношений. Положительных результатов работы с детьми удалось добиться в совместной деятельности с родителями.