«Формирование у дошкольников интереса к книге через взаимодействие между детским садом, родителями и библиотекой»
проект (подготовительная группа)

Название проекта

«Формирование у дошкольников интереса к книге через взаимодействие между детским садом, родителями и библиотекой»

Направленность проекта

Исследовательско-творческий

Ф.И.О. педагога, реализующего образовательный проект

Чепурина Виктория Витальевна

Год разработки

2022-2023

Задачи

Повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей, родителей

Сформировать у детей интерес к библиотеке

Способствовать зарождению традиций семейного чтения

Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге

Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге, как результату труда многих людей

Способствовать развитию памяти, речи, внимания

Развитие литературной речи

Приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса

Планируемые результаты

У родителей повысится интерес к чтению художественной литературы  детям.

У детей появится стремление бережно относиться  к книге как  результату труда многих людей.

У детей повысится общая культура общения с книгой.

Расширятся представления детей о значении библиотек в жизни человека.

Продолжение сотрудничества с культурным центром Зеленогорска – городской библиотекой.

Адресат образовательного проекта

Воспитанники 1 логопедической группы ГБДОУ №30 Курортного района СПБ

Участники проекта

Дети, воспитатель, родители (законные  представители), работники библиотеки

Методическое обеспечение

1.Гербова  В.В  «Приобщение детей к художественной литературе», М, 2005г.

2.Хабибуллина Р.Ш. «Система работы с родителями воспитанников. Оценка деятельностости ДОУ родителями» // Дошкольная педагогика 2007г.

3.Меренков А.В. родители и педагоги: растим ребенка вместе. – 4.Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2009Доронова Т.Н. дошкольное учреждения и семья – единое пространства детского развития. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2001.

5.Презентация для детей «История создания книг в разных странах»

6. Мультимедийная презентация (по итогам мероприятий)