Проект для детей старшего дошкольного возраста по теме «Широкая Масленица»
проект (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 67» компенсирующего вида

Проект

 для детей старшего дошкольного возраста

 по теме «Широкая Масленица» 

                                                                                 Выполнили: Тутарева И.Б.

                                                                                                        Зинченко Е..И.

                                                                                                        Мамчурова С.В.

                                                                                                        Кузнецова М.В.

г.Дзержинск

2023 год

Проблема:

Проблема, на решение которой направлен проект отсутствие интереса у старших дошкольников к изучению культурных традиций своего народа, недостаточное владение языковыми и образными средствами фольклора.
У детей мало знаний об истории своего народа, о родной культуре, о народных праздниках. Как жили люди? Как работали и как отдыхали? Какие они соблюдали традиции и обычаи? Чем украшали свой быт? Как одевались? Какие игры были у детей? Какие праздники? Ответить на эти и подобные вопросы – значит, восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности. Для этого надо обратиться к истокам русской народной культуры, соприкоснуться с народным искусством. Знание истории своего народа, родной культуры, участие в народных праздниках, духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре.

Актуальность проекта:                                                                                                               Народная культура – одно из средств нравственного, познавательного и эстетического развития детей. Русская народная культура оказывает огромное влияние на формирование духовного мира ребенка, развитие его интеллекта, эмоций, творческих способностей.
Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Гуляния проходили на Руси шумно, ярко, весело и длились целую неделю; с играми да забавами, хороводами да плясками, ярмарками да блинами, скоморохами и катаниями на лошадях. Непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представление о нем, дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого веселого праздника. Воспитателям остаётся только расширить и обогатить представления о народном празднике, поддержать стремления детей к играм, забавам, творчеству – помочь пережить радость побед и успехов.

Цель: 

Формировать представление о народных традициях у детей старшего  дошкольного возраста путем погружения в атмосферу праздника Масленицы.

Приобщать детей к традициям и обычаям русского народа.

Формирование национальной культуры детей и взрослых через воспитание любви и развитие интереса к настоящему и прошлому родной страны.

Задачи проекта:
- Формировать представление детей и их родителей о традиционной русской культуре, знакомить с историей и традициями русского народа на примере праздника Масленица;
- Познакомить с русским народным фольклором, связанным с празднованием Масленицы (песни, заклички, частушки, игры)
- Познакомить с блюдами традиционной русской кухни, историей появления блинов.
- Активизировать творческий потенциал родителей, привлечь их к активному сотрудничеству с ДОУ.

- Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье.

- Воспитывать уважение к прошлому и культурно-историческим ценностям русского народа.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

История возникновения проекта:                                                                                                        Петя спросил «Кто такая Масленица?», Марьяна спросила: «Зачем пекут блины на Масленицу?»

Участники проекта:

Дети старшей группы , воспитатель Тутарева И.Б., воспитатель Зинченко Е. И., музыкальный руководитель Мамчурова С. В., инструктор по физической культуре – Кузнецова М.В., родители.

Продолжительность проекта: краткосрочный - с 20.02.2023  по 26.02.2023

Тип проекта: познавательно - творческий.

Предполагаемый результат:

Приобщение детей к традициям проведения народного праздника.

Повышение познавательного интереса к истории культуры русского народа.

Воспитание у детей чувство причастности к русской культуре.

Приобщение детей к фольклору.

Установление социально-коммуникативных контактов между детьми, родителями и педагогами.

Продукт проектной деятельности: совместные творческие работы родителей и детей «Широкая Масленица», изготовление детьми чучелок «Масленицы», выпуск стенгазеты «Мы блинов давно не ели, мы блиночков захотели!».

Презентация проекта: Итоговое мероприятие - выставка в группе «Широкая Масленица»; игры и развлечение на прогулке «Разгуляй» с катанием на лошадях.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

Проведение опроса среди детей:

-Что вы знаете (слышали) о Масленице?

-В какие игры на Масленицу играли дети? Какие песни пели?

1.Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.

2.Подбор наглядного и демонстрационного материала; стихов, песен, закличек, прибауток; народных игр - забав по теме проекта.

3.Подбор технических средств обучения: мультфильм «Масленица».

4.Оснащение развивающей среды:

Книжный уголок: масленичные заклички, рассказ Т. Нуждиной «Блины».                                                   Музыкальный уголок: подборка песен на Масленицу: « Как на Масленой недели», « Как на тоненький ледок», « Выйду на улицу, гляну на село», «Богатырская сила», «Блины».

Уголок речевого развития: репродукция картины: Б. М. Кустодиева «Масленица». 

Уголок творчества и рисования: обводки, книжки — раскраски по теме проекта, игрушки народных мастеров дымковской, городецкой росписи.

Оформление родительского уголка: информация о проекте, рекомендации по теме проекта.

Практический этап:

Проведение с детьми бесед о празднике Масленица, о традициях и обычаях.

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

Чтение художественной литературы детям, заучивание масленичных закличек.

Рассматривание  иллюстраций, презентации.

Пение и слушание песен. Игра на музыкальных народных инструментах.

Изготовление чучелок Масленицы.

Результативный этап:

Оформление результатов проекта посредством выставки для родителей.

Игры и развлечение на прогулке «Разгуляй» с катанием на лошадях.                    

Работа с родителями:                                                                                                                                   Знакомство родителей с темой проекта.                                                                                                Статьи в родительский уголок: «Как на Руси встречали Масленицу».                                          Подборка народных игр-забав для детей и родителей.                                                                      Обмен рецептами по выпечке блинов: «Блинный пир».

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

Используемая литература:

-Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».  М.: Мозаика- Синтез, 2012.

-Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

-Кенеман А. В., Осокина Т. И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада. - М.: Просвещение, 1988. – описание народных игр.                                                                                                                                   -Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры –СПб, Детство-пресс, 1998

-Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс», 2000г.

-Науменко Г. М. Народные праздники, обряды и времена года в песнях и сказках. Сборник фольклорных материалов. Центр полиграф, 2001

-Соколова Л. В, Некрылова А. Ф. Воспитание ребенка в русских традициях. - Москва, Айрис-пресс, 2003.

-Интернет –ресурсы.