Конспект непрерывной образовательной деятельности по экологическому воспитанию для детей 2 младшей группы «Природа наш дом».
учебно-методический материал (младшая группа)

Конспект непрерывной образовательной деятельности по экологическому воспитанию для детей 2 младшей группы «Природа наш дом».

Программное содержание:

• дать представление детям о взаимозависимости мира природы и деятельности человека;

• стимулировать интерес к исследовательской деятельности;

• развивать воображение, умение реализовывать свои впечатления в творческой деятельности;

• повысить уровень экологической культуры и информированности родителей о проблеме обращения с отходами и помощи птицам и животным в зимний период времени с помощью информационных сообщений.

• прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней;

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Предварительная работа:

Просмотр слайд - шоу «Мусор – загрязняет нашу природу»

Чтение С. Михалкова «Прогулка», А. Анишина «На городском субботнике», Е. Смирнова «Давайте землю украшать».

Конкурс подделок из бросового материала

«Чудеса для людей из ненужных вещей»

Тематические беседы с детьми, просмотр иллюстраций

«Учимся беречь нашу планету», «Спасем планету от мусора»,

«Экологическая безопасность» и тд.

Оборудование:

Игрушка би-бо-бо –ворон, пластилин, д.и. «Собери цветок», «Разбери мусор».

Ход занятия:

В: Ребята, я сегодня шла в детский сад и встретила грустного Ворона .Я спросила почему он грустит, а он ответил , что люди обращаются  плохо с природой. Я ему ответила ,что наши дети не таки .Он не поверил и пришел к нам в гости , чтобы пригласить вас увлекательное путешествие. Ребята, вы согласны отправиться с Вороном в путешествие и доказать , что мы любим свою природу она наш дом.

Д: Да.

В: Первая наша остановка «Парк зимой».

Игра-песня «Прыг да скок».

В: Ой, ребята, посмотрите сколько птиц и кормушек. Как вы думаете для чего нужны кормушки? (Ответы детей).

В: А давайте мы с вами покормим птиц (продуктивная деятельность).

В: Молодцы. А теперь вы хотите отправиться в лес?

Д: Да.

В: Но прежде чем отправиться я вам загадаю загадку:

Всю зиму белый снег белел, а в марте взял и почернел? Про какое время года эта загадка?(ответы детей).

В: Правильно весна и мы с вами из зимнего парка, по волшебству, очутились в весеннем лесу.

Пальчиковая гимнастика «Весна»

Игра с прищепками «Собери цветок».

Иллюстрации с первыми цветами (подснежники).

В: Молодцы вы справились и здесь со всеми заданиями. Готовы отправиться дальше?

Д: Да.

В: И мы с вами отправляемся в город . А на чем мы можем додраться?

(ответы детей).

В: Вот мы и в городе, но посмотрите сколько мусора. А давайте мы с вами этот мусор рассортируем.

Дидактическая игра «Сортировка мусора».

В: Молодцы

В: Спасибо вам ребята, теперь я не грущу. Я понял , что будущее природы в надежных руках.