План работы педагога-психолога
материал

Опубликовано 31.03.2023 - 9:46 - Татьяна Тимофеевна Николаева

План работы педагога-психолога

Скачать:

Вложение	Размер
plan_raboty_na_2022_-_2023_uch.g._psiholog.docx	40.87 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДЛШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕДЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «КАПЕЛЬКА»

УТВЕРЖДАЮ:

И.В. Кондюрина

Заведующая МАДОУ

«Детский сад «Капелька»

Приказ № 155

от «30» августа 2022г.

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ

педагога-психолога

МАДОУ «Детский сад «Капелька»

на 2022 – 2023 учебный год

Составил:

педагог-психолог

Николаева Татьяна Тимофеевна

Пояснительная записка

Образовательные программы, реализуемые в ДОУ: Основная образовательная программа дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И. Бабавой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой и др; «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников под ред. Н.Ю. Куражевой, Павлова Н.Н., Руденко Л.Г. «Экспресс-диагностика в детском саду».

Методическая тема на 2022-2023 учебный год: интеллектуальное развитие дошкольников как средство формирования предпосылок к учебной деятельности.

Приоритеты в работе педагога – психолога:

Укрепление психологического здоровья всех участников педагогического процесса;

Психологическое сопровождение интеллектуального и личностного развития детей на разных возрастных этапах.

Основные направления работы:

Диагностическое
Коррекционно-развивающее
Консультативное
Просветительское и профилактическое
Организационно-методическое.

Цель: психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса ДОУ в соответствии с ФГОС ДО, способствующего психологическому комфорту и развитию детей, сохранению их психологического здоровья.

Задачи:

Создание в ДОУ благоприятного психологического климата для всех участников образовательного процесса (детей, педагогов, родителей и других сотрудников учреждения);
Психологическое сопровождение реализации основной образовательной программы дошкольного образования с целью адаптации ее содержания и способов освоения к интеллектуальным, личностным и психофизическим возможностям и особенностям детей ДОУ;
Мониторинг психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психического развития;
Психологический анализ социальной ситуации развития, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их решения;
Профилактика и преодоление трудностей в социально-психологическом и интеллектуальном развитии воспитанников;
Развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) родителей воспитанников и педагогов;
Оказание своевременной психологической помощи и поддержки всем участникам образовательного процесса ДОУ в решении проблем обучения, воспитания, общения, отношений и переживаний и пр.

Особенности дошкольного образовательного учреждения

В МАДОУ «Детский сад «Капелька» функционирует 11 групп общеразвивающей направленности:

«Земляничка» - группа раннего возраста,
«Ромашка» - I младшая группа,
«Одуванчик» - I младшая группа,
«Жемчужинка» - II младшая группа,
«Росинка» - средняя группа,
«Солнышко» -средняя группа,
«Облачко» - средняя группа,
«Планета детства» - старшая группа,
«Бирюзовая гавань» - старшая группа,
«Сказочная галактика» - подготовительная группа,
«Таинственная бригантина» - подготовительная группа

Учитывая большую численность воспитанников ДОУ, в работе с детьми приоритетными аспектами профессиональной деятельности педагога-психолога являются:

Адаптация воспитанников к условиям ДОУ (группа раннего возраста);
Адаптация воспитанников к новым условиям воспитания и обучения при переходе в новые группы (младшая группа, средняя группа);
Подготовка к школе (подготовительные к школе группы);
Работа по запросу (все группы ДОУ);
Просветительская и психопрофилактическая работа с родителями и педагогами.

Основные направления деятельности педагога-психолога

Сентябрь, 2022

Название работы	Содержание	Срок исполнения	Условия проведения	Предполагаемый результат
Психологическая диагностика дошкольников	1. Психологическое сопровождение социально-психологической адаптации вновь прибывших дошкольников. 2. Сбор информации об индивидуальных психологических особенностях вновь поступивших дошкольников 3. Диагностика детей подготовительных групп 4. Комплексная диагностика уровня развития дошкольников, состоящих на учете в ТКДН	1-4 неделя месяца 1-4 неделя месяца В течение месяца 1-2 неделя месяца	1. Наблюдение за образовательной и игровой деятельностью дошкольников. 2. Опрос родителей для заполнения 3. Комплексная диагностика индивидуально 4. Индивидуально	Оформление карт Подготовка индивидуальных программ коррекционно-развивающей деятельности
Коррекционно-развивающая, профилактическая работа с дошкольниками	1. Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению» 2. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников под редакцией Н.Ю.Куражевой (с 3 до 7 лет)	3-4 неделя месяца	Групповая работа с дошкольниками	Сетка занятий
Работа с педагогами и администрацией	1. Участие в педагогическом совете. Обсуждение годового плана	В соотв. с годовым планом работы	Индивидуальное консультирование воспитателей
Работа с родителями	1. Подписание согласий родителей (законных представителей) на психологическое сопровождение ребенка 2. Анкетирование: «О Вашем ребенке» «Готов ли ваш ребенок к поступлению в детский сад?» 3. Индивидуальное консультирование по вопросам развития, обучения, воспитания дошкольников. 4. Сбор информации о семьях, находящихся в СОП, составление социального паспорта семьи 5. Консультация «Как успешно адаптировать ребенка к ДОУ»	1-2 неделя в течение месяца в течение месяца В течение месяца 2 неделя месяца	Индивидуально Индивидуально по запросу Индивидуально по запросу Совместно с воспитателями групп Подготовка информации	Согласия родителей (законных представителей) на психологическое сопровождение ребенка Знакомство с семьей, выявление особенностей воспитания ребенка в семье Размещение информации в родительских чатах и на сайте ДОУ
Аналитическая деятельность	Обработка, анализ и обобщение полученных результатов диагностических исследований Корректировка рабочей программы и годового плана Формирование списка воспитанников для индивидуальной коррекционно-развивающей работы на 2022 – 2023 учебный год	По мере поступления В течение месяца 4 неделя месяца	Обработка результатов комплексной диагностики дошкольников Внесение коррективов в программу	Психологическое заключение, рекомендации Рабочая программа и годовой план педагога-психолога Список воспитанников
Оснащение педагогического процесса	Изготовление практических пособий, дидактических игр и упражнений	В течение месяца		Дидактические игры, пособия
Самообразование	Использование инновационных методик при подготовке старших дошкольников к школьному обучению	В течение месяца	Изучение методических материалов	Логические блоки Дьенеша, палочки Кюизенера

Октябрь, 2021

Название работы	Содержание	Срок исполнения	Условия проведения	Предполагаемый результат
Психологическая диагностика дошкольников	1. Выявление одаренных дошкольников 5-7 лет. 2. Диагностика дошкольников, представленных на ПМПк.	1-2 неделя месяца 1-4 неделя месяца	Комплексная диагностика индивидуально	Представление педагога-психолога на ребенка
Коррекционно-развивающая, профилактическая работа с дошкольниками	1. Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению» 2. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников под редакцией Н.Ю.Куражевой (с 3 до 7 лет)	В течение месяца	Групповая и индивидуальная работа с дошкольниками	Сетка занятий
Работа с педагогами и администрацией	Семинар-практикум «Вспитание-обучение-игра» (Литература. М.А Аралова «Формирование коллектива ДОУ. Психологическое сопровождение»)	3 неделя месяца	Групповая работа с педагогами	Показать педагогам, как определить свою позицию в отношении воспитания, обучения,игры
Работа с родителями	Участие в родительских собраниях по вопросам развития, воспитания и обучения детей Стендовая информация: «Как перестать кричать на ребенка?» «Как научить ребёнка слушать и слышать?»	В соответствии с годовым планом ДОУ 3 неделя месяца	Подготовка докладов Подготовка печатной информации	Выступление на родительских собраниях Собственная картотека папок-передвижек, памяток и буклетов
Аналитическая деятельность	Обработка, анализ и обобщение полученных результатов диагностических исследований	по мере поступления	Обработка результатов комплексной диагностики	Психологическое заключение, рекомендации
Оснащение педагогического процесса	Изготовление практических пособий, дидактических игр и упражнений	В течение месяца		Дидактические игры, пособия
Самообразование	Использование инновационных методик при подготовке старших дошкольников к школьному обучению	В течение месяца	Изучение методических материалов и инновационных методик	Камушки Марблс, конструктор Лего Игра «Меморика»

Ноябрь, 2021

Название работы	Содержание	Срок исполнения	Условия проведения	Предполагаемый результат
Психологическая диагностика дошкольников	Изучение межличностных отношений детей в старшей и подготовительных группах	3-4 неделя месяца	Социометрия	Сводня таблица
Коррекционно-развивающая, профилактическая работа с дошкольниками	1. Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению» 2. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников под редакцией Н.Ю. Куражевой (с 3 до 7 лет) 3. Хухлаеува О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников	В течение месяца	Групповая и индивидуальная работа с дошкольниками	Сетка занятий
Работа с педагогами и администрацией	Индивидуальное консультирование по вопросам развития, обучения, воспитания дошкольников.	В течение месяца	Индивидуальная работа
Работа с родителями	Семинар для родителей «Секреты общения в семье» «Поощрения и наказания ребенка в семье» «Что делать, если ребенок лжет»	3 неделя месяца 4 неделя месяца 3 неделя	Групповая работа с родителями группы раннего возраста Консультация для родителей подготовительных групп Подбор печатной информации	Проведение семинара с родителями группы раннего возраста; усвоение родителями секретов общения в семье Информация для родителей на сайте ДОУ Буклет
Аналитическая деятельность	Изучение, анализ учебной документации	В течение месяца	Совместно со старшим воспитателем
Оснащение педагогического процесса	Изготовление практических пособий, дидактических игр и упражнений	В течение месяца		Дидактические игры, пособия,
Самообразование	Разработка комплекса игр и упражнений, направленных на развитие личностного компонента психологической готовности детей к школе	В течение месяца	Подготовка материалов	Картотеки игр, комплексы упражнений

Декабрь, 2022

Название работы	Содержание	Срок исполнения	Условия проведения	Предполагаемый результат
Психологическая диагностика дошкольников	Диагностика по запросам (родителей, педагогов, администрации)	В течение месяца	Диагностика индивидуально	Подготовка рекомендаций
Коррекционно-развивающая, профилактическая работа с дошкольниками	1. Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению» 2. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятийпод редакцией Н.Ю. Куражевой (с 3 до 7 лет) 3. Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников	В течение месяца	Групповая и индивидуальная работа с дошкольниками	Сетка занятий
Работа с педагогами и администрацией	Консультация «Как общаться с ребенком, не лишая его инициативы?»	2 неделя месяца	Групповая работа с педагогами	Анализ приемов общения с ребенком. Предоставление педагогического опыта коллег
Работа с родителями	Консультация «Как понять, что ребенок испытывает стресс?» «Скоро, скоро Новый год! Как провести время с детьми в новогодние каникулы»	1-2 неделя месяца 3 неделя месяца	Консультация для родителей Подготовка информации	Информация для родителей на сайте ДОУ Информация для родителей на сайте ДОУ
Аналитическая деятельность	Обработка, анализ и обобщение полученных результатов диагностических исследований	По мере поступления	Обработка результатов комплексной диагностики дошкольников.	Графические материалы теста «Дом-дерево-человек» (автор Дж. Брук).
Оснащение педагогического процесса	Изготовление практических пособий, дидактических игр и упражнений	В течение месяца		Дидактические игры, пособия,
Самообразование	Разработка комплекса игр и упражнений, направленных на развитие интеллектуального компонента психологической готовности детей к школе	В течение месяца	Подготовка материалов	Игры и упражнения на развитие - внимания - памяти - мышления - воображения

Январь, 2023

Название работы	Содержание	Срок исполнения	Условия проведения	Предполагаемый результат
Психологическая диагностика дошкольников	Промежуточная диагностика уровня развития дошкольников, состоящих на учете в ТКДН	2-3 неделя месяца	Комплексная диагностика индивидуально.	Корректировка индивидуальных программ коррекционно-развивающей деятельности с дошкольниками
Коррекционно-развивающая, профилактическая работа с дошкольниками	1. Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению» 2. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников под редакцией Н.Ю. Куражевой (с 3 до 7 лет) 3. Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников	В течение месяца	Групповая и индивидуальная работа с дошкольниками	Сетка занятий
Работа с педагогами и администрацией	Индивидуальное консультирование по вопросам развития, обучения, воспитания дошкольников.	В течение месяца	Индивидуальная работа
Работа с родителями	Советы родителям по воспитанию девочек и мальчиков. Общее и отличное	2 неделя месяца	Подготовка информации	Информация для родителей на сайте ДОУ
Аналитическая деятельность	Обработка, анализ и обобщение полученных результатов диагностических исследований	По мере поступления	Обработка результатов комплексной диагностики дошкольников	Психологическое заключение, рекомендации
Оснащение педагогического процесса	Изготовление практических пособий, дидактических игр и упражнений	В течение месяца		Дидактические игры, пособия,
Самообразование	Разработка комплекса игр и упражнений, направленных на развитие социально-психологического компонента психологической готовности детей к школе	В течение месяца	Подготовка материалов	Картотеки игр, комплексы упражнений

Февраль, 2023

Название работы	Содержание	Срок исполнения	Условия проведения	Предполагаемый результат
Психологическая диагностика дошкольников	Диагностика одаренных дошкольников 5-7 лет	1 неделя месяца	Индивидуально (по запросу)
Коррекционно-развивающая, профилактическая работа с дошкольниками	1. Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению» 2. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников под редакцией Н.Ю. Куражевой (с 3 до 7 лет) 3. Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников	В течение месяца	Групповая и индивидуальная работа с дошкольниками	Сетка занятий
Работа с педагогами и администрацией	Развивающий тренинг психолога для педагогов «Позволь себе быть счастливым»	3 неделя месяца	Групповая работа	Повышение уровня теоретической подготовки воспитателей в вопросах познавательного развития дошкольников
Работа с родителями	Консультация психолога «О половом воспитании дошкольников»	1-2 неделя месяца	Консультации для родителей	Информация для родителей на сайте ДОУ
Аналитическая деятельность	Обработка, анализ и обобщение полученных результатов диагностических исследований	по мере поступления	Обработка результатов комплексной диагностики дошкольников.
Оснащение педагогического процесса	Изготовление практических пособий, дидактических игр и упражнений	В течение месяца		Дидактические игры, пособия,
Самообразование	Разработка комплекса игр и упражнений, направленных на развитие эмоционально-волевого компонента психологической готовности детей к школе	В течение месяца	Подготовка материалов	Картотека игр и упражнений на развитие произвольной регуляции деятельности

Март, 2023

Название работы	Содержание	Срок исполнения	Условия проведения	Предполагаемый результат
Психологическая диагностика дошкольников	Диагностика по запросам (родителей, педагогов, администрации)	В течение месяца	Диагностика индивидуально	Подготовка рекомендаций
Коррекционно-развивающая, профилактическая работа с дошкольниками	1. Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению» 2. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников под редакцией Н.Ю. Куражевой (с 3 до 7 лет) 3. Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников	В течение месяца	Групповая и индивидуальная работа с дошкольниками	Сетка занятий
Работа с педагогами и администрацией	Консультация для воспитателей ДОУ «Профилактика профессионального выгорания педагогов»	1-4 неделя месяца	Групповая работа
Работа с родителями	«Каждый ребенок - индивидуальность»	3-4 неделя месяца	Консультации для родителей	Информация для родителей на сайте ДОУ
Аналитическая деятельность	Обработка, анализ и обобщение полученных результатов диагностических исследований.	по мере поступления	Обработка результатов комплексной диагностики дошкольников
Оснащение педагогического процесса	Изготовление практических пособий, дидактических игр и упражнений	В течение месяца	Дидактические пособия, направленные на развитие речевого дыхания	Дидактические игры, пособия
Самообразование	Изучение мотивационной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе	В течение месяца	Изучение психолого-педагогической литературы	Подбор диагностических методик

Апрель, 2023

Название работы	Содержание	Срок исполнения	Условия проведения	Предполагаемый результат
Психологическая диагностика дошкольников	Диагностика психологической готовности старших групп с 6,5 лет к обучению в средней общеобразовательной школе	1 неделя месяца	Индивидуально по запросу родителей.
Коррекционно-развивающая, профилактическая работа с дошкольниками	1. Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению» 2. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников под редакцией Н.Ю. Куражевой (с 3 до 7 лет) 3. Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников	В течение месяца	Групповая и индивидуальная работа с дошкольниками	Сетка занятий
Работа с педагогами и администрацией	Консультация для педагогов ДОУ «Дошкольник и мир социальных отношений»	3 неделя месяца	Изучение и подбор материала	Буклет
Работа с родителями	Консультация для родителей «Дефицит родительской любви»	1 неделя месяца	Консультации для родителей	Размещение информации в родительских чатах
Аналитическая деятельность	Обработка, анализ и обобщение полученных результатов диагностических исследований.	по мере поступления	Обработка результатов комплексной диагностики дошкольников
Оснащение педагогического процесса	Изготовление практических пособий, дидактических игр и упражнений	В течение месяца		Дидактические игры, пособия,
Самообразование	Разработка комплекса кинезиологических упражнений для детей старшего дошкольного возраста	1-4 неделя месяца	Подготовка материалов	Картотеки игр, комплексы упражнений

Май, 2023

Название работы	Содержание	Срок исполнения	Условия проведения	Предполагаемый результат
Психологическая диагностика дошкольников	1. Диагностика уровня развития дошкольников, состоящих на учете в ТКДН 2. Мониторинг готовности детей к школе	1-2 неделя месяца В течение месяца		Отчет о работе с дошкольниками за учебный год. Таблица «Результаты готовности детей к школе».
Коррекционно-развивающая, профилактическая работа с дошкольниками	1. Роньжина А.С. «Занятия психолога с детьми 2—4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению» 2. «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников под редакцией Н.Ю. Куражевой (с 3 до 7 лет)	В течение месяца	Групповая и индивидуальная работа с дошкольниками	Сетка занятий
Работа с педагогами и администрацией	Консультация «Создание эмоционально-положительного настроя на школьное обучение у дошкольников» 2. Участи в педагогическом совете. Подведение итогов работы	1 неделя месяца В соответствии с годовым планом ДОУ	Групповая работа Подготовка доклада	Выступление на педагогическом совете
Работа с родителями	«Подготовка к школе. Модель ученика в соответствии с ФГОС» Консультация для родителей «Агрессивный ребенок-это сегодня не редкость»	3 неделя месяца	Родительское собрание в подготовительных группах Консультации для родителей	Преемственность детский сад – начальная школа Информация для родителей на сайте ДОУ
Аналитическая деятельность	Обработка, анализ и обобщение полученных результатов диагностических исследований.	по мере поступления	Обработка результатов комплексной диагностики дошкольников
Оснащение педагогического процесса	Приобретение и изготовление практических пособий и дидактических игр	В течение месяца		Дидактические игры, пособия
Самообразование	Представление опыта работы	В соответствии с годовым планом ДОУ	Подготовка доклада	Выступление на педсовете «Педагогические аспекты по подготовке детей к школе»

Предполагаемый результат деятельности педагога-психолога

Педагог-психолог является одним из компонентов целостной системы образования и воспитания дошкольников. Педагог-психолог выделяет главным приоритетом своей деятельности «психологическое здоровье» детей дошкольного возраста. Поэтому деятельность педагога-психолога направлена на создание и соблюдение психолого-педагогических условий, обеспечивающих полноценное психологическое и личностное развитие каждого ребенка в ДОУ.

Определены следующие приоритетные аспекты деятельности:

1. Дошкольный возраст является определяющим в формировании познавательных процессов, волевых качеств, самооценки. Ребенок до поступления в школу должен достичь определенного уровня умственного, эмоционального и социального развития. Поэтому подготовка к школе - задача комплексная, многогранная. Педагогом-психологом проводятся следующие мероприятия:

 Диагностика познавательной, эмоциональной, коммуникативной сферы, психологической готовности к школьному обучению.

 Групповая коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста.

 Индивидуальная развивающая (развитие познавательных процессов, эмоциональной, коммуникативной сферы) работа с дошкольниками с ОВЗ, состоящими на учете в ТКДН, а также с учетом рекомендаций ТПМПК.

 Психологическое сопровождение детей-инвалидов.

При выполнении выше перечисленных мероприятий у дошкольника будут наблюдаться следующие позитивные изменения:

1) Сформированность предпосылок учебной деятельности (по Д. Б. Эльконину) - умение ориентироваться на систему правил в работе, умение слушать и выполнять инструкции взрослого, умение работать по образцу и некоторые другие.

2) Сформированность трех основных компонентов школьной зрелости: интеллектуальной, эмоциональной, социальной.

3) Профилактика последующих возможных трудностей в обучении и развитии; дошкольной и школьной дезадаптации.

2. Родители являются участниками педагогического процесса. Педагогом-психологом проводятся следующие мероприятия:

 Диагностика семьи и семейного воспитания (по запросу).

 Индивидуальное и групповое консультирование по вопросам возрастной психологии, практического применения психологических знаний на практике.

 Родительские собрания.

При выполнении выше перечисленных мероприятий у родителей будут наблюдаться следующие позитивные моменты:

1) Повышение уровня психологической компетентности родителей в решении воспитательных, обучающих и досуговых проблем.

2) Формирование семейной и родительской культуры посредством объединения семей через возрождение народных семейных традиций, здорового образа жизни и раскрытие творческого потенциала семьи.

3) Развитие самостоятельности суждений, активности, заинтересованности родителей в открытии новых психолого-педагогических знаний о семейном воспитании в процессе коммуникативной деятельности.

3. Педагогический коллектив является неотъемлемой частью образовательной системы ДОУ. Педагогом-психологом проводятся следующие мероприятия:

 Диагностика педагогического коллектива и оценка профессиональной деятельности педагога в рамках «Психолого-педагогического мониторинга качества образования как метода оптимизации деятельности педагогического коллектива».

 Индивидуальное и групповое консультирование по вопросам развития, обучения, воспитания дошкольников.

 Практического применения возрастной психологии.

 Педагогический совет, семинар-практикум, тренинг и др.

При выполнении выше перечисленных мероприятий у педагогов будут наблюдаться следующие позитивные изменения:

1) Повышение уровня психологической компетентности педагога в вопросах обучения и воспитания дошкольников.

2) Выработка комплекса показателей, обеспечивающих формирование целостного представления о состоянии образовательного уровня педагогического коллектива на основании мониторинга качества образования.

3) Участие в создании условий для эмоционального благополучия детей, посещающих ДОУ, уголки уединения в группах.

4) Охрана прав ребенка в соответствии с Конвенцией ООН и Законом РФ « Об образовании».

Таким образом, деятельность педагога - психолога направлена на реализацию приоритетных годовых задач МАДОУ «Детский сад «Капелька».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Переспетивный план работы педагога-психолога ДОУ

Перспективный план работы педагога-психолога ДОУ на учебный год. ...

Годовой план работы педагога-психолога

Формирование представлений детей о себе как о человеке и убеждений в необходимости бережного отношения к здоровью Проведение психологической тренинговой программы «Здравствуй, я сам» Проведение...