презентация
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Тема: Развитие читательской культуры у детей дошкольного возраста. Подготовила : Онкорова Н.Б

Слайд 2

Книги -это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению. Книга –это фундамент ,на котором строится культура нации.

Слайд 3

Читательская культура дошкольников характеризуется культурой общения ребенка с книгой ,культурой восприятия прочитанного ,наличием возрастных знаний. Читательская культура формируется с детства в дошкольном возрасте так как нужно наладить общение ребенка с книгой,чтобы он понимал ценность, через образец и подражания . С 3-х лет, мы учим детей слушанию и рассматриванию детских книг. К школе вырабатывается элементарная интерпретация прочитанного –культура восприятия детского чтения .В детском саду и семье происходит литературного о бразования.

Слайд 4

Именно любовь к чтению позволяет развивать у ребенка осознанный взгляд на жизнь ,оказывает влияние на становление личности ,формирует социальные и эстетические нормы. С помощью книги дошкольник развивает воображение ,учится ,как следует вести себя в различных жизненных ситуациях .Огромную роль имеет интерес воспитателя к тому, что и как читать детям. Подобная заинтересованность воспитателя стимулирует у дошкольника желание познакомиться с книгой как можно лучше ,задавать вопросы по содержанию.

Слайд 5

При знакомстве с детской литературой обязательным являются соблюдение возраста ,включающей не только знакомство с текстом, но и восприятие иллюстраций ,возрастную закономерность ,что особенно важно именно в первые годы жизни ,когда ребенок только начинает Познавать мир ,учится овладевать родным языком .В это время ,книжка-картинка занимает огромное место в жизни малыша. Поэтому особую роль выделили в организации рассматривания .

Слайд 6

Книжный уголок- особое место ,где ребенок самостоятельно ,по своему вкусу выбирает книгу и спокойно рассматривает ее .Он внимательно и сосредоточенно рассматривает иллюстрации, вспоминает содержание ,многократно возвращается к взволновавшим его эпизодам. В книжном уголке рекомендуется выставлять разные книги :и новые ,красивые, и зачитанные, но аккуратно подклееные.Уголок должен быть не парадным, а рабочим. Его цель удовлетворить читательские интересы детей.

Слайд 7

Театрализованные игры ( игры –драматизации и игры с фигурками разных видов настольного ,кукольного ,пальчикового театра)обеспечивают практикование детей в разных видах художественно-речевой и театрально-игровой деятельности по текстам знакомых литературных произведений, дают возможность выплеснуть эмоции от услышанного.Театрализованная деятельность –возможность раскрытия творческого потенциала ребенка ,воспитания творческой направленности личности дошкольника.

Слайд 8

В процессе воспитания ,обучения и развития детей поэзия занимает важное место .Воспринимая поэтические образы, дети получают эстетическое наслаждение .Стихи влияют на ребенка силой ритма, обаянием мелодики; детей привлекает мир звуков. Поэтому в дошкольном возрасте важно учить детей воспринимать и оценивать поэтические произведения, воспитывать художественный вкус.

Слайд 9

« Книга для детей-это,в самом деле,хорошая пища,вкусная,питательная,светлая,способствующая их духовному росту» К.И.Чуйковский

Слайд 10

Спасибо за внимание !