Паспорт проекта в подготовительной группе «Что за чудо – русская матрешка?»
проект (подготовительная группа)

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Кичменгско-Городецкого муниципального района

«Детский сад комбинированного вида «Берёзка»

Проект

«Что за чудо – русская матрешка?»

          Воспитатель  компенсирующей группы  Залужская Н.В.                                                                                                                              Учитель-логопед  Крючкова С.Н.

с. Кичменгский Городок

2023 год

  Вид проекта:

    По доминирующему методу: информационно – творческий

   По количеству участников: групповой.

   По продолжительности: краткосрочный  (16 – 26 января)

  Участники проекта: дети компенсирующей группы, воспитатель, учитель-логопед, родители, другие социальные институты  (ЦТНК «Пересвет», Кич-Городецкая центральная межпоселенческая детская библиотека).

1. этап – погружение  в  проект

  Однажды к  нашим воспитанникам  приходит воспитательница средней группы  Валентина Владимировна  и  рассказывает: «Сегодня к нам в группу Алина принесла игрушку - матрешку. Дети стали рассматривать ее, играть, я им предложила найти в нашей группе еще матрешку. Дети нашли, и стали их сравнивать. Оказалось, что они совсем разные по цвету, величине и количеству. Девочка спросила, а почему они  отличаются, и я предложила узнать у детей подготовительной группы». Воспитательница просит детей компенсирующей группы помочь ей,  рассказать ее воспитаннице  об этой игрушке.

    Мы с детьми решаем помочь Валентине Владимировне, но у нас недостаточно знаний о матрешке.

   Проблема: Мы мало знаем о матрешке, чтобы рассказать о ней Алине.

   Цель предстоящей  деятельности: узнать больше о матрешке, чтобы рассказать воспитаннице из средней группы.

   Поиск  форм  реализации  проекта:  

1. Узнать у педагогов, у родителей, в сети Интернет, в детской библиотеке о матрешке, ее частях, об истории создания;
2. Познакомиться с разными видами росписей матрешек в ЦТНК;
3. Найти  вместе с родителями стихи, поговорки и пословицы о матрешке и оформить странички для альбома «Матрешка – сувенир России».

    Цель (для педагогов): воспитание интереса к русскому народному творчеству на примере русской национальной игрушки.

Задачи (для педагогов):

1. Учить детей получать знания посредством различных источников информации в разнообразных видах деятельности;
2. Развивать у детей познавательный интерес к матрёшке, как сувениру и символу России;
3. Расширять знания детей о создании русской игрушки-матрёшки, о ее видах;
4. Побуждать родителей к совместной деятельности с детьми в рамках темы проекта;
5. Развивать творческие, коммуникативные и речевые способности детей;
6. Воспитывать у детей любовь к русскому народному искусству.

2. этап:   организация  деятельности.

1) Оборудование,     материалы.

Внесение изменений в РППС группы:

-  подбор и изготовление материалов по теме проекта (разные матрешки, видеоролики, презентация, фотографии матрешек разных росписей, схема для составления описательного рассказа, атрибуты для игры, звуковые файлы и др.)

-  подготовка материалов к продуктивной деятельности (природный материал, раскраски и др.)

- оформление  дидактической игры «Такие разные  матрешки» (разрезные картинки), «Укрась матрешку».

 Экскурсия в ЦТНК и в детскую библиотеку с целью расширения представлений детей о матрешке.

Ноутбук, мультимедийное оборудование.

2) Распределение  роли  между  участниками  (деление  детей  на  микрогруппы).

Группа «Познавайки» (узнают об истории создания матрешки, о ее видах, строении)

Группа «Творческая» (создают поделки из разных материалов)

3)  Составление  развернутого  плана реализации проекта.

3. этап:   Осуществление  деятельности  (реализация  проекта).

  Этапы  проекта:

Схема реализации основного этапа проекта

4 этап – Презентация  проекта.

- презентация  проекта перед педагогами и девочкой из средней группы в форме мини-музея;

- продукт проекта – тематический альбом «Матрешка - сувенир России».

     Вовлечение  родителей  в  проектную  деятельность.

- Привлечение родителей совместно с детьми к поиску информации по теме проекта (разучивание стихов, пословиц, поговорок о матрешке, оформление странички для альбома ««Матрешка- сувенир России»).                                     

 Ожидаемые результаты:

   Дети приобретут навыки поисковой деятельности по теме проекта, повысится познавательная активность, самостоятельность, умение рассуждать и делать умозаключения. Также расширятся представления детей о матрешке как символе и сувенире  России.

Список литературы:

1. Ю.А.Фадеева, И.И.Жилина. Образовательные проекты в группе для детей с

ОНР. М.: ТЦ Сфера, 2012г., (Библиотека логопеда).

2. Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей. - Москва, 2008г.
3. О.Л.Князева, М.Д.Маханёва. Приобщение детей к истокам русской народной культуры .С-П, «Акцидент»,1997.
4. Интернет-ресурсы.