Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№ 12 города Дивногорска 

Конспект НОД (развлечение) по экологическому воспитанию

в подготовительной к школе группе

на тему: «Эколята-дошколята – защитники природы. Посвящение».

                                      Выполнили: Буракова Н.В., Шелковникова О.А.,                 воспитатели

Цель: 

формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.

Задачи:

1.Развивать познавательный интерес к миру природы.

2.Формировать навыки бережного отношения к окружающей природе.

3.Воспитывать бережное отношение к природе и окружающему миру в целом.

4.Воспитывать у детей желание оказывать помощь природе при необходимости, сохранять её.

Актуальность:

В дошкольном возрасте закладывается фундамент представлений и знаний детей о природе. Природное окружение представляет большие возможности для разнообразной деятельности детей, для формирования экологической культуры, что влияет на развитие их нравственных, патриотических чувств и интеллектуальных способностей.

Материал:

Картинки героев с их описанием: Шалуна, Умницы, Тихони, Ёлочки. Экологическая Эмблема – «Эколята»; маленькие экологические эмблемы по количеству детей. аудиозапись «Шум леса», «Журчание ручейка».

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, бывали ли вы когда-нибудь в лесу?

Дети: «да» или «нет»

Воспитатель: Сегодня я предлагаю всем вместе отправиться в лес на прогулку. Хотите?  Но для этого вы должны встать около своих стульчиков. Я произнесу волшебные слова, а вы выполняйте все движения и сразу окажитесь в лесу…

Встали. Приготовились…

В Королевство Природы попасть легко,

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг

Теперь в ладоши хлопнем так:

Один хлопок, ещё хлопок-

И вот уж виден осенний лесок,

И вот уж деревья зачастились

Шумит-волнуется ручей,

Над ним синеют небеса,

Откройте поскорей глаза.

Вот мы с вами и в лесу. Как здесь красиво, хорошо, воздух свежий, птички поют (На экране проектора появляется иллюстрация «Осенний лес». Звучит запись «Шум леса»)

Ребята, а вы знаете правила поведения в лесу?  Ответы детей…

Я вам предлагаю поиграть в игру…

Игра «Если я приду в лесок»

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо – «нет»!

***

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

***

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

***

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

***

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

***

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

***

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Молодцы!

Знакомство с персонажами – символами- Эколятами . Показ картинки героя и рассказ о нем, описание его характера.

Дидактическая игра «На какого героя я хотел бы быть похожим?Почему?»

Подвижная игра «Белочки» (Дети-белочки, их стульчики-это их деревья, белочки гуляют- воспитатель убирает несколько стульчиков («деревья спилили»), белочки возвращаются в свое дупло- а деревьев нет…. Размышления детей. Выводы…)

Воспитатель  предлагает детям вступить в ряды эколят и тоже стать защитниками природы.

Клятва «эколят-дошколят»:

Я обещаю всегда защищать и беречь братьев наших меньших!

Я обещаю беречь зеленые насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними.

Я обещаю беречь водоемы от загрязнений, экономить водопроводную воду.

Я обещаю убирать за собой мусор всегда и везде.

Вступая в ряды «Эколят-дошколят – защитников природы», я клянусь, что сделаю все возможное, чтобы стать надёжным и верным другом Природы.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Воспитатель: Теперь, дети, вы стали юными «эколятами». Молодцы!

Знакомство со знаками поведения на природе,

(запрещающие, разрешающие)

Каждый эноленок должен знать знаки-правил поведения на природе. Давайте посмотрим на эти знаки и попробуем обьяснить,  что они означают.

Картинка с изображением знаков поведения на природе, дети выходят к доске по одному , показывая знак-картинку рассказывают о правиле или запрете.

Хорошо мы сегодня отдохнули на лесной полянке, а теперь нам пора в детский сад возвращаться.

(Закрываем глазки и снова оказываемся в детском саду)

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам зарисовать одно правило поведения в лесу, которое вам запомнилось и понравилось больше всего.

(Дети рисуют…)

Рефлексия: Дети, я думаю, что наша прогулка прошла просто замечательно! А вы как думаете? Давайте посмотрим ваши рисунки и выясним, что же вам запомнилось больше всего?

Дети: (ответы детей).