Наука для детей
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

СТУДИЯ «ЛАБОРАТОРИЯ БОЛЬШИХ НАУК» ВОСПИТАТЕЛЬ:ДЕЛЁВА Ю.А. МБДОУ «ЦРР-ДЕТСКИЙ САД №138» ОТЧЕТ - ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Слайд 2

На четвёртом году жизни ребёнок начинает отчётливо ощущать собственное «Я» и стремится к самостоятельности. Он готов к открытиям и активно исследует окружающее пространство, расширяет представления о свойствах знакомых объектов. Однако младшие дошкольники не всегда уверены в правильности своих действий и выборе исследовательского метода, поэтому так часто взрослые слышат вопросы трёхлетних «почемучек». ИСКАТЕЛИ ИССЛЕДОВАТЕЛИ

Слайд 3

Начнем с главного: зачем это вообще надо? Симметрия, в окружающей обстановке ребёнка, формирует его эстетичность, развивает зрительно – моторную координацию, пространственное восприятие окружающего мира, координацию, мелкую моторику рук, способствует развитию внимания, любознательности, прививает чувство гармонии и красоты. ЗЕРКАЛЬНАЯ СИММЕТРИЯ ОТКРЫВАЕМ ФОРМЫ

Слайд 4

Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребенок, тем быстрее и полноценнее он развивается.

Слайд 5

МЫ ПРОБУЕМ ВСЕ!!!!!!!!!!

Слайд 6

КАК ПЬЕТ КАПУСТА? МАГНЕТИЗМ?

Слайд 7

ПЕСОК,ВОДА, МАСЛО, БУМАГА……..

Слайд 8

ПЕНА ДЛЯ БРИТЬЯ+ВОДА+КРАСКИ ЦЕТНАЯ ТУЧКА, ОБЛОКО С ЯРКИМ ДОЖДИКОМ!!!

Слайд 9

Непосредственный контакт ребенка с предметами или материалами, элементарные опыты с ними позволяют познать их свойства, качества, возможности, пробуждают любознательность, желание узнать больше, обогащают яркими образами окружающего мира. В ходе опытной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности. ИТОГИ