Прогука. Наблюдение за насукомыми.
материал (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №6 «Гнездышко»

Прогулка «Наблюдение за насекомыми»

Подготовительная  группа.

Воспитатель: Егорова Л.В.

Тема «Наблюдение за насекомыми»

Цель: уточнить содержание понятие «насекомые»;

- научить сравнивать их по существенным общим признакам.

Ход наблюдения.

Кто они? Откуда? Чьи?

Льются черные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке.

Воспитатель  загадывает детям загадки, проводит беседу, предлагает ответить на вопросы.

Худ да тонок,

Голосом звонок,

Летит – распевает,

Сидит – кусает.

Кто его убьет –

Свою кровь прольет. (комар.)

На ромашке у ворот

Опустился вертолет –

Золотистые  глаза.

Кто же это? (стрекоза.)

На большой цветной ковер

Села эскадрилья –

То раскроет, то закроет

Расписные крылья. (бабочки.)

- Как одним словом называются отгадки? (насекомые.)

- Каких еще насекомых вы знаете? Ответы детей.

  Только насекомое имеет тело, состоящее из двух – трех частей и трех пар ног. У взрослого насекомого тело состоит из трех частей: голова, грудь и брюшко. На голове – пара усиков, служащих для осязания и обоняния. У большинства  насекомых одна пара сложных глаз, состоящих из множества

крошечных глазков.  Все насекомые имеют три пары членистых  ног, прикрепленных к груди. Ноги насекомых выполняют различные функции.

На них может быть маленький кармашек для сбора пыльцы.

- Какие насекомые опыляют цветы? (пчелы.)

- Какие изменения происходят в жизни насекомых весной? (Весной из яиц развиваются личинки, которые ведут самостоятельную жизнь: активно питаются, растут и развиваются.)

- Где живут насекомые? (В саду, на дереве, у водоемов.)

- Как защищаются от насекомых? Ответы детей.

- Чем питаются насекомые? Ответы детей.

- Как они передвигаются? Ответы детей.

- Как насекомые спасаются от врагов? ( Имеют отпугивающую окраску, острое жало, выпускают едкую пахучую жидкость.)

- Какие насекомые приносят пользу? (Пчелы, бабочки- шелкопряды, муравьи.)

- Какие изменения происходят  в  жизни насекомых  осенью? (Они забиваются в укромные места и засыпают на зиму.)

- Как полезные насекомые спасают сады и леса от вредителей насекомых? Ответы детей.

- Есть ли у комаров уши? ( Уши у комаров – самцов находятся в усах, не такие как у человека, но с помощью этого органа слуха комар – самец находит  по звуку свою подружку.)

- Почему комаров называют вредными насекомыми? (Они разносчики опасных болезней.)

Исследовательская деятельностью

Найти божью коровку и определить ее название.

Найти тропу муравья.

Трудовая  деятельность.

Очистка участка от мусора.

Цель: воспитывать желание оказывать помощь взрослым.

Подвижные игры.

«Перелет пчел».

Цель: учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки; влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая: развивать ловкость, внимательность.

«Мыши в кладовой»

Цели: тренировать в подлезании, не задевая дугу и веревку; учить действовать по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа.

Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичное отталкивание.)