Воспитательное событие "Праздник русской березки"
методическая разработка (подготовительная группа)

Воспитательное событие

«Праздник русской березки»

Плотникова Ольга Сергеевна,

старший воспитатель

 МКДОУ «Детский сад №5

«Улыбка» г. Кирс

Цель: Поддержание интереса к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь. Закрепление знаний детей, полученные ранее.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания детей о символе нашей страны – березе; о некоторых русских традициях, связанных с березой; познакомить с новыми играми «Лапти» и «Колечко», научить делать простую куколку из бересты, упражнять в завязывании узлов.

Развивающие: развивать познавательный интерес, умение ориентировать на территории детского сада, упражнять в умении логически мыслить, умение взаимодействовать со сверстниками,

Воспитательные: воспитывать бережное отношение и любовь к природе, приобщать к русской народной культуре и традициям.

Приоритетная образовательная область – художественно-эстетическое развитие

с интеграцией образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.

Методы и приемы: художественное слово, рассказ воспитателя, хоровод «Ай да березка», рассматривание и обследование предметов из бересты, игра «Берёзовые лапти», русскую народную игру «Ручеек», игровая ситуация «Нарядим березку», народная игра «Колечко», показ, объяснение, изготовление куклы-берестушки по показу воспитателя, ориентирование на территории при помощи стрелочек

Формы организации: групповая, коллективная

Средства: 

Для воспитателя – березовый «свиток», мел разного цвета, листочки с заданиями, музыкальная колонка; предметы быта, изготовленные из бересты и других частей березы (короб, солонка, лапти, березовый веник, березовое полено, березовый сок в банке, березовые почки в аптечной упаковке и др.), сундук, готовая куколка-берестушка.

Для детей – корзина с атласными лентами (по 2-3 шт. на ребенка), материалы для куколки на каждого ребенка (кусок бересты, лоскутки хлопчатобумажной или льняной ткани, красные нитки, небольшие атласные ленты или кусочки кружева по желанию).  

Предварительная работа: разучивание хоровода  «Ай да березка» Музыка Т. Попатенко. Слова Ж. Агаджановой; беседа и рассматривание иллюстраций «Деревья»; знакомство с русской народной игрой «Ручеек»

Действующие лица:

Варвара Краса, Василиса Премудрая, Марья Искусница (взрослые).

Место проведения: территория детского сада

Участники: дети подготовительной группы

Ход:

Варвара Краса: Здравствуйте! Приглашаю вас в гости. К кому – надо догадаться. Кто нас в гости приглашает, послал нам загадку (на березовом свитке)

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей. (береза)

Правильно, это береза. И письмо она нам отправила на кусочке своей коры – бересте. Приглашает нас береза к себе на праздник русской березы. Давайте осмотримся по сторонам – есть ли поблизости береза? (дети ищут на территории детского сада березу).

Вот она! И не в некотором это было царстве, и не в некотором государстве, а в нашем было царстве-государстве. Жила-была березонька. Спала она крепким сном всю долгую зимушку. А весна-красна пришла, солнышком пригрела, теплым ветром обвеяла и проснулась наша красавица. Проснулась, оглянулась, сережками украсилась, к празднику приготовилась. А праздник этот – Святая Троица - праздник русской березки. Берёзу считают символом нашей страны. На Руси всегда любили белоствольную красавицу. Её называли деревом счастья, считали символом девичьей нежности и красоты. На Троицу гибкими пахучими ветками берез украшали дома. В лесу украшали березу лентами и цветами. Именно на берёзе весной появляются первые листочки. В старину девушки наряжали березку, устраивали вокруг дерева хороводы. Давайте поводим вокруг нее хоровод.

(дети водят хоровод «Ай да березка» Муз. Т. Попатенко, сл. Ж. Агаджановой.)

Ребята, смотрите какой необычный лист (обращает внимание на бумажный листочек, прикрепленный к березе, и снимает его). Здесь для вас задание: «Идите по красным стрелочкам и придёте в гости к Василисе Премудрой». (ребята передвигаются по территории ДОУ, ориентируясь на красные стрелочки, нарисованные на асфальте, и приходят к следующей березе. Там их встречает Василиса Премудрая.)

Василиса Премудрая: Здравствуйте, гости дорогие! От меня вам поклон земной, вас на празднике я приветствую всей душой. Посмотрите, какая у меня береза выросла. Береза - лиственное дерево с тонкими розовато- коричневыми веточками, с гладкой корой, покрытой темными полосками. Свое название береза получила по цвету коры. Корень «бер» - означает ясный свет; светлый, белый. Прежде меня звали берзой (теперь березой, березонькой).

В старину в народе говорили о березе «как о дереве об четырёх делах»:

Первое дело – мир освещать (убогие избы лучиной освещала), 

Второе дело – крик утешать (давала дёготь, чтобы колёса у телег смазывать),

Третье дело – больных исцелять (лечила больных своими почками, соком, фитонцидами листьев),

Четвёртое дело – чистоту соблюдать (банными вениками в бане парились,  мётлами избу и двор подметали).

Русский народ давно оценил полезность этого дерева, все из    берёзы идёт в дело.

 Из нее делают мебель, игрушки, посуду, корзины. (Все материалы педагог демонстрирует детям, дает рассмотреть, обследовать руками, примерить лапти.) Березовыми дровами печки топили.

   Человек научился использовать это дерево до того, как изобрел бумагу. Люди писали на бересте, верхнем слое березовой коры, и получались берестяные грамоты - так в древности называли письма и документы.

На Руси из бересты березы плели лапти.

Вот вам, дети, лапти березовые.

Кто спляшет смелей, не жалея лаптей? (предлагает детям лапти)

Игра «Берёзовые лапти»

Дети становятся в круг и под музыку “Эх лапти мои” передают лапти, на ком заканчиваются слова: «Лыка снова надерем, Лапти новые сплетем», тот выходит в круг танцевать.

Василиса Премудрая: Весело поиграли, задорно поплясали! А теперь поищите на березке моей необычный листочек (снимают, читают) «Приходите, детки, ко мне гулять, меня, белую березу украшать! Дорогу ко мне помогут найти синие стрелочки» (ребята передвигаются по территории ДОУ, ориентируясь на синие стрелочки, нарисованные на асфальте, и приходят к следующей березе. Под березой стоит корзина с лентами).

Варвара Краса: Ребята, давайте по старинному обычаю украсим берёзку, «заплетём ей косы». (вместе с детьми украшает дерево.) 

Ребята, какая березка у нас нарядная получилась! Так и хочется с вами поиграть. А поиграем мы в русскую народную игру «Ручеек» (под русскую народную музыку «Калинка-малинка»).

Игроки встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идёт к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идёт в начало «ручейка» и, проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен.

Варвара Краса: Не приготовила ли нам березка еще подсказку? (находят листочек, снимают, читают сами или с помощью педагога) «Идите по белым стрелочкам и найдете еще одну березу, на ней для вас будет задание» (ребята передвигаются по территории ДОУ, ориентируясь на белые стрелочки, нарисованные на асфальте, и приходят к следующей березе. Находят листок, читают сами или с помощью педагога) «Встаньте лицом к березе, теперь повернитесь кругом и пройдите прямо 30 шагов. Там найдете от меня подарок. Ваша березка.». (выполняют задание, находят сундук с подарком.)

Варвара Краса: Что за странный подарок? Кусочки бересты, лоскутки, нитки… Что нам с этим делать? (Выслушивает предположения детей и наталкивает на мысль, что нужно у кого-то помощи попросить). Кто умеет куколок мастерить? (замечают на одной из веранд Марью Искусницу и подходят к ней на мастер-класс «Кукла-берестушка»).

Марья Искусница: (рассказывает и одновременно показывает детям как изготовить куклу-берестушку). Береста — традиционный материал для изготовления русских народных кукол. Мягкая, податливая, пластичная, работать с ней — одно удовольствие.

Для основы своих кукол используются берестяные скрутки. Одна из моих любимых кукол на бересте — маленькая Берестушка. Эта малышка призвана хранить покой и благополучие дома. Обычно такую куколку ребенку дарила бабушка, поэтому еще ее называют Бабушкина кукла. Внутрь Берестушки можно вложить записку с заговором или молитвой, можно просто написать желание. Рост куколки небольшой, помещается на ладошке, от 10 до 15 см. Для работы нам понадобится: береста; нитки; лоскуты хлопковых и льняных тканей, сочетающиеся между собой.

Из бересты вырезаем заготовку (10х15 см, приблизительно размер ладони) скручиваем в трубочку (белой стороной внутрь) и закрепляем при необходимости ниткой. Если береста слишком жесткая, то предварительно можно опустить ее на 1-2 мин в горячую воду — она станет мягче и эластичнее. В этом случае береста держит форму и без нитки.

Из цветного лоскута прямоугольной формы формируем юбку-сарафан, закрепляем нитью на талии.

Из лоскутов прямоугольной формы делаем многослойный передник. Для этого возьмите три прямоугольных лоскута ткани, каждый следующий лоскут должен быть на 1-2 см короче предыдущего. Сложите их вместе, сверху положите нитку. Верхнюю часть закрутите в скатку. Закрепите ниткой на кукле, сначала завяжите концы сзади, а затем перекрестите впереди обережным крестом.

Из яркого лоскута сделайте повойник — он должен закрывать кукле лоб и верхнюю часть головы. Сверху повязываем платок и завязываем простым узлом сзади. Вот и готова наша кукла берестушка – подарок от березки!

Марья Искусница: В завершении нашего праздника давайте поиграем в игру «Колечко». Становитесь в большой круг.

Народная игра «Колечко»

Колечко надето его на ленточку или веревочку. Затем края ленты связываются вместе. Ребята становятся в круг и каждый держит край ленточки. В центре круга становится ведущий, который закрывает глаза (на глаза можно надеть повязку). Колечко свободно перемещается по ленте. Каждый участник передвигает кольцо в сторону соседа по кругу. Ребята произносят считалочку:

«Ты катись, катись колечко,

На волшебное крылечко!

Раз, два, три, четыре, пять,

Выходи кольцо искать!»

В этот момент ведущий открывает глаза, а тот ребенок, у кого в этот момент кольцо было в руках, должен его спрятать, сжав ладошки. Все остальные также сжимают ладошки. Ведущий должен угадать, в чьих руках находится кольцо. Если он смог найти кольцо, то становится на место этого участника. А тот, кто не смог хорошо спрятать кольцо становится ведущим. Теперь его очередь закрывать глаза и искать кольцо.

Марья Искусница: Понравился вам праздник? Что вам больше понравилось? (ответы детей). Берегите ваших куколок-берестушек. Пусть они приносят вам радость и здоровье!

Источники:

https://www.uchmet.ru/library/material/282838/145716/

https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2019/02/06/stsenariy-razvlecheniya-prazdnik-russkoy-beryozki 

https://www.maam.ru/detskijsad/prazdnik-ruskoi-berezki-letne-razvlechenie-dlja-detei-raznyh-vozrastnyh-grup.html 

https://multiurok.ru/files/stsenarii-prazdnika-russkoi-beriozki.html

https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-berezu-dlya-detej-14-luchshih.html 

https://www.livemaster.ru/topic/1831691-masterim-kuklu-berestushku 

https://open-lesson.net/1759/ 

https://iigry.ru/igra-kolechko-kolechko-vyjdi-na-krylechko/