Фотошаблон воспитателя
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

_ 5 -6 лет, старшая группа , тема: «Этот славный День Победы» (Губанова Наталия Николаевна., воспитатель, МБДОУ «ЦРР – детский сад № 164», город Воронеж, Центральный район) _ 2022-2023 _ учебный год

Слайд 2

Вход в группу, нижняя левая точка Нижняя правая точка Верхняя левая точка Верхняя правая точка Вид ( ранний возраст, младший, с редний, старший , подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру

Слайд 3

1. Рабочий сектор Развивающая среда организована для совместной деятельности взрослого и ребенка и самостоятельной деятельности детей. Пространство группы разделено на развивающие центры, оснащенные развивающим оборудованием и материалами ( книги, игрушки, оборудование для конструирования и творчества). Все оборудование безопасно, доступно, соответствует росту и возрасту детей. Размещение оборудования по секторам позволяет детям объединяться подгруппами по общим интересам, выбирать нужные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. Центр экологии

Слайд 4

Азбука безопасности Центр дорожного движения 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 5

Центр правильной речи Обучение грамоте 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 6

Центр математики 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР Экспериментирование

Слайд 7

Природный и бросовый материал для конструирования Центр исследования природы 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 8

1. Рабочий сектор моя Родина - Россия Тематический уголок – «Этот День Победы» Тематическая неделя

Слайд 9

1.7. Рабочий сектор (методическая литература для педагога) 1. РАБОЧИЙ СЕКТОР

Слайд 10

1. РАБОЧИЙ СЕКТОР Полка методической литературы для педагога

Слайд 11

2. Активный сектор Подбор оборудования оборудование активного сектора осуществляется с учетом ведущего вида деятельности детей. В группе созданы условия для активной двигательной деятельности, для оздоровительной работы используются ребристые дорожки, гимнастические палки, веревки разной толщины , нестандартное спортивное оборудование. Детям доступно много материалов для занятия музыкой, имеется обширная фонотека с произведениями классической и современной музыки. Представлены различные виды театров, разнообразные материалы для изготовления атрибутов к спектаклям, иллюстрации и дидактические игры. Для ролевых игр отведено место с пространством для игры и упорядоченного хранения реквизита, созданы условия для гендерного воспитания

Слайд 12

2 . АКТИВНЫЙ СЕКТОР Мир театра Оборудование для двигательной активности

Слайд 13

Музыкальный уголок Художественная мастерская Атрибуты для театрализованных игр 2. Активный сектор

Слайд 14

игры для девочек «Семья» игры для мальчиков «Мастерская» «Автосалон» 2. Активный сектор

Слайд 15

Центр отдыха это место психологической разгрузки где ребенок может оставить негативные эмоции, побыть наедине с самим собой, успокоится и расслабиться. Благодаря уголку уединения, ребята стали добрее и отзывчивее друг к другу, стало меньше конфликтных ситуации. Застенчивые дети, стали более уверенными в себе, активнее идут на контакт с детьми и взрослыми. 3. Спокойный сектор

Слайд 16

Центр продуктивной и творческой деятельности - наполнен самыми разнообразными материалами и пособиями, способствующими развитию наших воспитанников. В центре множество трафаретов, силуэтных и рельефных штампов, с заданиями по штриховке, рисованию, пластилинографии , Подобрано множество иллюстраций - по обучению рисовать, от самых простых, дорисовать из круга до более сложных, центр оборудован дидактическими играми на знание цвета, смешение цветов,пособиями о народном творчестве и народных промыслах Карточки постоянно меняются, для поддержания интереса детей. Ребенок выбирает, чем хочет позаниматься, после окончания работы - убирает свое рабочее место ( на столе всегда есть влажные салфетки ) . 3. Спокойный СЕКТОР

Слайд 17

Центр книги уютный и привлекательный, располагающий детей к неторопливому сосредоточенному общению с книгой. В этом центре ребенок имеет возможность самостоятельно, по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее, внимательно и сосредоточенно рассмотреть иллюстрации, вспомнить содержание, многократно вернуться к взволновавшим его эпизодам. Кроме того, внимательно рассматривая иллюстрации, ребенок приобщается к изобразительному искусству, учится видеть и понимать графические способы передачи литературного содержания. Иллюстрированная книга – это первый художественный музей, где он впервые знакомится с творчеством замечательных художников – И. Билибина , Ю. Васнецова, В. Лебедева, В. Конашевича, Е. Чарушина и многих других. Кроме того, в центре книги мы, воспитатели имеем возможность привить навыки культуры общения 2. спокойный СЕКТОР

Слайд 18

4. Организация среды для диалога с родителями Вид приемной из центра на противоположную сторону

Слайд 19

4. Организация среды для диалога с родителями Информационный блок Практический блок

Слайд 20

Отражение семейных событий и традиций – совместная детско-родительская акция «История Великой отечественной войны в моей семье»

Слайд 21

Организация среды для диалога с родителями