Дары Фребеля - как средство развития творческого мышления в процессе решения познавательных задач у младших дошкольников
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

1 Наименование П роекта / полное / (вид, тема) : Исследовательский проект «Дары Фребеля – как средство развития творческого мышления в процессе решения познавательных задач у младших дошкольников» Наименование П роекта ( сокращенное при наличии ): « Эрудиты Фребеля »

Слайд 2

2 Срок начала и окончания П роекта Месяц октябрь 2022г. – месяц май 2023 г. Руководитель П роекта Сеннова Т.Н., методист Участники П роекта Рубцова С.В., педагог-психолог Воспитанники 2 младших групп (3-4 года)

Слайд 3

3 Основания для разработки П роекта ( проблемы, причины, анализ в графиках , схемах , таблицах и т.п. ) Комплект методических пособий по работе с игровым набором «Дары Фрёбеля » в соответствии с ФГОС ДО открывает новые возможности использования данного игрового набора в процессе реализации примерных основных общеобразовательных программ дошкольного образования. Начиная проект, мы ставили перед собой цель развивать творческое мышление, игровую деятельность детей и формировать коммуникативные навыки детей младшего дошкольного возраста, используя нетрадиционный материал «Дары Фребеля » и, опираясь на интерес детей к ярким и необычным, для детского сада игрушкам. И, предполагали следующие результаты: В процессе развития творческого мышления у ребенка формируется способность логически рассуждать; Развивается самостоятельность, смекалка, наблюдательность; Развивается речь ребенка, так как он высказывается посредством слова. Новизна проекта При использовании дидактического материала «Дары Фрёбеля », у детей развиваются социальные и коммуникативные умения, мелкая моторика, вестибулярный аппарат, психомоторная координация, концентрация внимания, сенсорное развитие, познавательно-исследовательская деятельность и логические способности; формируются элементарные математические умения, осуществляется первое знакомство с физическими явлениями, такими как механика, динамика, формируются конструктивные умения, навыки черчения, умение видеть формы прекрасного. Применив в практической деятельности с дошкольниками пособие, педагоги увидели удивительные результаты.

Слайд 4

4 Цель Проекта Развитие творческого мышления в процессе решения познавательных задач Задачи Проекта 1. Развивать игровую деятельность детей; 2. Развивать продуктивное воображение и творческое мышление; 3. Развивать коммуникативные компетенции.

Слайд 5

5 Задача 1 Развивать игровую деятельность детей 1. Формировать умение взаимодействовать с партнерами по игре. 2. Расширять тематику игр 3. Развивать устойчивость игрового замысла

Слайд 6

6 Задача 2 Развивать продуктивное воображение и творческое мышление 1. Развивать критическое мышление 2. Учить обобщать группы однородных предметов по признакам 3 . Формировать обобщенные представления об окружающих предметах

Слайд 7

7 Задача 3 Развивать коммуникативные компетенции. 1. Расширять пассивный и активный словарный запас 2. Учить детей взаимодействовать друг с другом 3. Формировать умения вербализировать свои действия

Слайд 8

8 Результаты П роекта У младших дошкольников – участников исследовательского проекта, к маю 2023 года сформировано умение взаимодействовать с партнерами по игре, обобщенн ые представления об окружающих предметах, дети умеют вербализировать свои действия. Воспитанники приняли участие в мероприятии «День открытых дверей». Регулярное и дополнительное применение данных приемов в образовательной деятельности детей дает положительный результат. Предложенные приемы могут применяться не только во время реализации дополнительной образовательной услуги, но и в детских садах разного вида, использоваться родителями в игровой деятельности с детьми дома.

Слайд 9

. Спасибо за внимание!