родительское собрание "Стали мы на год взрослее"
материал

Конспект итогового родительского собрания

«Стали мы на год взрослее»

Цель: создание условий по формированию активной педагогической позиции родителей; вооружение родителей психолого-педагогическими знаниями и умениями по данному вопросу; вовлечение родителей в процесс воспитания своих детей.

Задачи:

1. Проанализировать результаты деятельности воспитанников и педагогов за учебный год.
2.  Безопасность детей в летнее время.
3.  Отчет родительского комитета о работе, проведенной в течение года.
4. Благодарственные письма активным родителям.
5. Определить перспективы развития коллектива воспитанников, педагогов, родителей.

Ход мероприятия:

1. Вступительная часть

Воспитатель:

Здравствуйте, уважаемые родители. Мы рады приветствовать Вас на итоговом собрании нашей группы.

Наконец-то приближается долгожданное лето – время, когда всем можно отдохнуть от ежедневных забот. К тому же лето – время открытий, больших и маленьких.

Все мы с вами разные, но у нас есть общее – это наши дети наш детский сад, наша группа, наше постоянное общение. Наши дети выросли и стали на год взрослее, они переходят в подготовительную группу детского сада! Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, веселого и грустного, чему мы научились и что нам еще предстоит – об этом наш сегодняшний разговор. Мы надеемся, что это все даст вам возможность отдохнуть и порадоваться за своих детей.

2. Подведение итогов образовательной деятельности.

А сейчас хотелось бы подвести итоги нашей работы в этом году.

Наши ребята подросли и научились многому, предлагаю вам узнать об этом.

Дети умеют давать оценку поступкам сверстников и сказочных героев, понимают эмоциональные состояния человека. Имеют представления о профессиях, о принципах из разделения на мужские и женские. Умеют самостоятельно готовить к образовательной деятельности свои рабочие места, наводить порядок по ее окончанию. Принимают различные роли в играх со сверстниками, проявляют инициативу, самостоятельность. Могут объяснить другому правила игры.

Все ребята знают свои имена и фамилии, имена родителей, знают адрес своего дома. Знают о важности здоровья человека, его составляющие, стараются их выполнять. Умеют ориентироваться в пространстве, знают геометрические фигуры, умеют считать и сравнивать количество предметов в пределах 10, понимают смысл слов, определяют части суток и времена года, знают дни недели, некоторые - число, месяц и год.

Умеют и любят рассказывать и делиться своим жизненным опытом, имеют свои предпочтения в каждом виде деятельности – будь то рисование, игра, пение или физическая активность. Любят рассказывать знакомые сказки, заучивать небольшие стихотворения.

Ребята нашей группы – очень творческие. Любят строить из разных конструкторов – напольного, настольного, особенно любят конструировать из нового конструктора «Lego город». Любят делать поделки, открытки, рисовать и писать письма своим любимым родителям. Умеют правильно держать ручку, карандаш, ножницы и пользоваться ими. Имеются конечно небольшие затруднения в вырезании некоторых фигур, но думаю, что мы с ними справимся в течение нового учебного года. Изображают в рисунках увиденное, придумывают новое, необычное.

Девочки очень любят танцевать на динамических минутках и музыкальных подвижных играх во второй половине дня, очень ярко передают в движениях характер мелодии. Все очень любят заниматься музыкой, у каждого есть своя любимые песни и произведения.

Ребята в этом году стали более опрятные, аккуратные, следят за своим внешним видом, соблюдают правила личной гигиены, самостоятельно одеваются, раздеваются, убирают одежду.

Любят заниматься спортом, делать зарядку, подвижных играх, участвовать в небольших соревнованиях – «Веселых стартах» на занятиях по физической культуре.

Обожают принимать участие в различных утренниках, выступать перед ребятами из других групп, участвовать в театральных сценках.

Хотелось бы отметить, что с ребятками проведена работа над нравственным поведением. Наши дети знают, как необходимо вести себя в группе, общаться со взрослыми и сверстниками, помогать друг другу, делиться игрушками, организовывать совместные игры без скандалов, распределять роли, соблюдать очередь и многое другое.

Мы можем смело сказать, что наши ребята дружные, веселые, спортивные, творческие и любознательные. Каждый поистине особенный!

Так же хочется добавить, что в этом году наш детский сад работал над такой задачей как «Нравственно патриотическое воспитание».

Мы продолжили знакомство с родным городом, округом, страной в которой живем

В течение года, мы работали по разделу «Обучению грамоте», к концу обучения дети имеют представления:

- о классификации звуков, буквах, слоге, слове, предложении.

Знать:

- природу гласных и согласных звуков;

- различать открытый и закрытый слог;

- названия букв согласных и гласных звуков.

Уметь: - интонировать звуки вначале, в середине, в конце слова;

- различать согласные и гласные звуки;

- различать твёрдые и мягкие; звонкие и глухие согласные звуки;

- называть буквы гласных и согласных звуков;

- составлять и читать слоги;

- читать слова по слогам и целиком;

- различать слово и предложение;

- печатать маленькие и большие буквы алфавита;

- соотносить звук и букву;

- выполнять звуковой анализ слов.

3. Презентация «Безопасность в летнее время»

4.  Отчет родительского комитета.

5. Вручение благодарственных писем и грамот активным родителям.