презентация.
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Презентация на тему: «Дидактические игры в познавательном развитии детей раннего возраста» Подготовила: воспитатель Субботникова Светлана Владимировна

Слайд 2

Актуальность проекта. С помощью дидактических игр в познавательном развитии ребёнка можно добиться более достоверных, осмысленных знаний, навыков и умений. Решать самостоятельно поставленные задачи, проявлять и развивать сообразительность так же помогают дидактические игры. Дидактические игры это в первую очередь обучающие игры. В процессе дидактических игр в раннем возрасте зарождаются такие качества личности как, целеустремлённость, сосредоточенность, активность и организованность действий.

Слайд 3

В процессе дидактических игр в раннем возрасте зарождаются такие качества личности как, целеустремлённость, сосредоточенность, активность и организованность действий.

Слайд 4

Гипотеза: Сенсорное воспитание, развитие умственных способностей и развитие речи детей раннего возраста происходит наиболее эффективно при использовании дидактических игр совместно со взрослым.

Слайд 5

Проблема проекта. К большому сожалению, современные родители очень мало уделяют внимания играм со своими детьми . И еще меньше уделяют внимание дидактическим играм. Можно часто услышать от родителей: "Иди, поиграй ! " Но не все родители задумываются, во что будет играть их ребёнок. В раннем возрасте в играх с детьми, ведущая роль принадлежит взрослым: воспитателю - в детском саду; родителям и близким - в семье. От взаимодействия ребенка и взрослого, от того, сколько внимания взрослые уделяют дидактическим играм зависит умственное развитие и успехи дошкольника.

Слайд 6

Цель проекта. Развитие у детей раннего возраста умственных способностей и познание окружающего мира с помощью дидактических игр.

Слайд 7

Задачи проекта 1.Создать условия для обогащения и накопления сенсорного развития детей через дидактические игры. Формировать умения ориентироваться в свойствах предметов. 2.Дать ребенку возможность овладеть способами познавательной деятельности 3.Познакомить детей с дидактическими играми и приемами игры на них. 4.Развивать мелкую моторику рук, речевую активность, внимание, логическое мышление. 5. Воспитывать усидчивость, расширять кругозор. 6.Взаимодействовать с родителями в процессе формирования у детей сенсорных способностей через дидактическую игру.

Слайд 8

Предполагаемый результат проекта: Для детей: 1.Умеют применять полученные знания и навыки в практике. 2 . Развиваются операции мышления: анализ, синтез, сравнение обобщение, классификация. 3. Развивается способность к воображению;

Слайд 9

Для родителей. Информированность по развитию у детей умственных способностей с помощью дидактических игр; Проявление интереса к дидактическим играм совместно с детьми;

Слайд 10

Для педагогов. Профессиональный личностный рост педагога по данной теме.

Слайд 11

Этапы проекта. 1 Подготовительный этап. 2 Практический этап. 3 Заключительный этап.

Слайд 12

Подготовительный этап. 1.Мониторинг воспитанников 2.Подбор и изучение методической литературы по данной теме. 3.Просмотр интернет – ресурсов, подбор программно-методического обеспечения по данной проблеме; 4. Подбор дидактического материала по теме; 5. Изготовление дидактических игр и материала. 6.Создание картотеки дидактических игр. 7.Анкетирование родителей. 8.Привлечение родителей к изготовлению дидактических игр.

Слайд 13

Практический этап. Работа с детьми: 1. Чтение художественной литературы; рассматривание иллюстраций, предметных и сюжетных картинок. - Настольно-печатные дидактические игры. - Мозаика: настольная и напольная. 3.Дидактические игры с малышами:

Слайд 14

4. Игры конструктором крупного размера; с пирамидками, разными по размеру, по цветам, по форме; с матрешками; геометрическими вкладышами и т. д. 5. Мозаика: настольная и напольная. 6. Самостоятельные игры малышей. 7. Непосредственная образовательная деятельность.

Слайд 15

Работа с родителями: Консультация «Дидактическая игра в раннем возрасте». Беседы о роли дидактических игр для малышей. Наглядная информация: папки-передвижки («Значение сенсорного воспитания в познавательном развитие детей», «Дидактическая игрушка – в жизни ребенка». Привлечение к изготовлению игр и пособий для сенсорного развития детей.

Слайд 16

Заключительный этап. Для детей: 1.Повышения уровня знаний при помощи дидактических игр. 2.Овладение детьми первоначальных навыков играть в дидактические игры. 3.Формирование умений самостоятельно выбирать игру и атрибуты для игр.

Слайд 17

Для педагогов: Выступление на методическом объединении на тему: « Дидактическая игра и ее роль в развитии детей раннего возраста» Показ презентации на тему: «Дидактическая игра с детьми раннего возраста»

Слайд 18

Для родителей: 1.Проведение родительского собрания на тему: «Поиграй, со мною мама» 2.Выставка фотоколлажа: « Играем вместе, играем всей семьей.»

Слайд 19

Анализ результатов проекта: В ходе проведения проекта мною были созданы окружающая среда, обстоятельства и условия, обеспечивающие продуктивное применение дидактических игр. У детей раннего возраста увеличился показатель по познавательному развитию. Родители воспитанников обогатили свои знания с помощью методических рекомендаций по закреплению у детей умений и навыков сенсорного развития, созданию развивающей среды по проведению дидактических игр, индивидуальных советов и разъяснений по изготовлению дидактических игр своими руками.