Консультация для родителей "Трудовое воспитание в младшем дошкольном возрасте"
консультация (младшая группа)

Трудовое воспитание в младшем дошкольном возрасте.

Труд - важнейшая   составляющая в жизни человека.

Воспитывая любовь и уважение к труду у детей формируются материальные и культурные ценности.

В детском саду, в семье, доступном ему общественном окружении – всюду ребенок сталкивается с трудом взрослых, пользуется его результатами. Поначалу внимание детей привлекают лишь внешние моменты: сам процесс трудовых действий. Последовательное ознакомление детей с трудом взрослых в ближайшем окружении, а затем и за пределами детского сада позволяет формировать у них представление о сути и значении трудовых действий, разъяснять на конкретных примерах отношение взрослых к труду, его общественную значимость.

В нашей группе с раннего возраста мы приучаем детей к труду. Формируя навыки самообслуживания, культурно- гигиенические навыки, используядежурство по столовой, дежурство по занятиям (раздача материала)  воспитываем в детях ответственность,  систематичность.Ухаживаяза комнатными растениями, очищая кормушкиот снега, насыпаякорм зимующимптицам, формируему детей бережное отношение к природе. Коллективный труд в природе, овладение трудовыми навыками дает возможность детям участвовать в общем труде.

В этих условиях у детей формируется активная позиция в коллективе, умение работать согласованно, общими усилиями доводить дело до конца, помогать товарищам, трудиться с максимальной отдачей сил.

Для трудовой деятельности детей младшего дошкольного возраста характерен интерес к самому процессу действий.

В труде дети овладевают разнообразными навыками и умениями, необходимыми в повседневной жизни: в самообслуживании, в хозяйственно-бытовой деятельности и т. д. Совершенствование умений и навыков не состоит только в том, что ребенок начинает обходиться без помощи взрослых. У него развиваются самостоятельность, умение преодолевать трудности, способность к волевым усилиям. Это доставляет ему радость, вызывает желание овладеть новыми умениями и навыками.

 Воспитывается уважительное, бережное отношение к результатам труда и творчества, своего и сверстников (рисункам, поделкам, постройкам и т.п.). Воспитывается уважение к людямзнакомых профессий, бережное отношение к результатам их труда, что обеспечивает систематичность их участия в труде.

Отношение к труду во многом зависит от нас уважаемые родители, какое значение придаем этому мы, взрослые.Формируя у детей навыки самообслуживания, не опекайте чрезмерно своих детей, больше давайте самостоятельности.Советуем привлекать детей к посильному труду, побуждать к участию в процессах уборки, приготовлении пищи, стирки и в других бытовых процессах, обсуждать с ребенком, как лучше выполнить домашнюю работу.

Проделанная работа приводит не только к совершенствованию умений и навыков детей, необходимых в повседневной жизни, но и развивает у детей самостоятельность, умение преодолевать трудности, способность к волевым усилиям.

Как говорили глубоко верил в облагораживающую силу труда известный педагог нашего времени В. А. Сухомлинский: «Если ребенок вложил частицу своей души в труд для людей и нашел в этом труде личную радость, он уже не может стать злым, недобрым человеком».