Годовой отчет
материал (младшая группа)

Годовой отчет

подменного воспитателя Пелих Н.А.

В течение 2022 – 2023 учебного года моя работа подменного воспитателя осуществлялась в следующих группах: первая младшая группа и вторая младшая группа.

Дети перечисленных мною групп, развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития. В течение года соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность. Образовательный процесс строился по тематическим неделям. В учебном году с детьми проводились различные праздники, досуги, развлечения. Во второй младшей группе мною были проведены утренники «Мама я тебя люблю!», «Осень в гости к нам пришла» «Новый год».

В обеих группах были подготовленны и реализованы проекты: «Светлая Пасха», «Мой веселый звонкий мяч», «Волшебные краски», «Чтоб здоровым быть – надо овощи любить», «Горшочек каши», «В стране геометрических фигур», «Самая любимая мамочка моя!», «Листопад, листопад».

На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена возможность поучаствовать в разнообразных конкурсах: «Осень» «Новый год» «День Матери» «23 февраля» «8 марта» «День космонавтики» «День Победы».

Также одной из главных задач в работе является активное взаимодействие с родителями. В течение года предоставляла консультации для родителей на темы: «Ошибки, которые совершать нельзя»,  «Речь на кончиках пальцев», «Кризис трёх лет» «Игры с мячом в домашних условиях»

Профилактическая акция «Жизнь ребенка сбереги – в автокресле пристегни». Экологическая акция «Вторая жизнь мусора». Акция «Мама, почитай мне сказку перед сном.

В течение года повышала  свой педагогический опыт: участвовала в видео конкурсе с занятиями «Колючий недотрога» и «Построим домики для зверят». Велась работа по самообразованию «Фитнес – технология в ДОУ по ФГОС».  Написала рабочую программу для второй младшей группы.  

Но есть и проблеммы, из-за пропусков, снижается уровень показателей итоговой диагностики, некоторые дети не осваивают материал в полной степени.