Квест - игра ко Дню Победы для старших дошкольников
материал

Квест - игра ко Дню Победы для старших дошкольников

 Цель: Создание условий для формирования у детей чувства гордости за подвиг нашего народа во время Великой Отечественной войны, воспитывая уважение к старшему поколению, ветеранам.

Задачи: создать условия для «погружения и проживания» детьми ситуации военного времени в формате военно-полевой игры; рассказать дошкольникам о войне, защитниках Родины, празднике «День Победы».

Ход мероприятия

Звучит марш «День Победы», дети маршируют и выстраиваются на спортивной площадке по периметру буквой «п»

                            Голос Левитана о победе

Ведущий: Ребята! Мы приветствуем вас сегодня на мероприятии посвящённом Дню Победы! 9 мая мы будем отмечать светлый, радостный праздник нашего народа – День Победы в Великой Отечественной войне над фашистской Германией. Мы с благодарностью вспоминаем тех, кто отстоял мир в жестоких сражениях.

Дарина: Я знаю от папы, я знаю от деда –

Девятого мая пришла к нам Победа!    

Тот день весь народ ожидал,

Тот день самым радостным стал!

Артем: Мы сегодня отмечаем

Светлый праздник всей страны,

Помнить дату эту люди

Обязательно должны!

Стеша: День Победы – праздник дедов,

Это праздник твой и мой.

Пусть же будет чистым небо

У ребят над головой!

Ведущий: Представляется слово нашему гостю Мысякиной Людмиле Станиславовне, жителю Блокадного Ленинграда.

 Ведущий: Ровно 78 лет прошло со дня Победы  9 мая 1945 года!  78 лет мира и памяти.

 Память – это благодарность. Память – это долг. Память – это жизнь. Я помню, значит, я живу… Война длилась очень долго – четыре года. Сколько горя и слёз, она принесла. Унесла миллионы жизней. Остались разрушенными тысячи городов и деревень.

 Декламация: «Свечи».

Свеча 1:

Зажжем свечу за тех, кто не вернулся,

Кто отдал жизнь за Родину свою,

За тех, кто на прощанье улыбнулся,

Отправившись бесстрашно на войну.

Свеча 2:

Зажжём свечу за каждого мальчишку,

И девочку, таких же, как и мы!

Их детство было кратким, словно вспышка,

Которое исчезло от войны.

Свеча 3:

Зажжём свечу и помолчим минуту

Погибших светлой памятью почтим,

Их подвиг никогда я не забуду,

Его навечно в сердце сохраним!

Ведущий: С болью в душе мы скорбим о тех, кто не вернулся с поля боя. Минутой молчания почтим их память!

                            Минута молчания (Метроном)

Ведущий: Победу 9 мая, наша страна отмечает с великой радостью! В эти весенние дни, когда оживает природа, мы острее всего ощущаем, как прекрасна жизнь! Как она нам дорога! И понимаем, что за всё, что мы имеем, мы в неоплатном долгу перед теми, кто воевал, погибал, выживал в те страшные годы. Вечная им слава!

С праздником вас! С днём Победы, детвора, Крикнем дружное троекратное «Ура!Ура!Ура!»

Ребята !   Объявляем военные учения! Отдаю вам приказ пройти пункты войск, и в каждом пункте выполнить задание, за каждое задание вы получите букву, после эти буквы необходимо доставить на ваше местоназначение – Центральную площадку.

Желаем вам удачи! Всем разойтись по объектам соответственно своим маршрутным листам!

Дети и воспитатели расходятся по станциям под  песню «Солдаты, в путь!»

1 станция «Передовая»

Ведущий станции - Наша станция называется «Передовая». Это значит, что здесь находится линия фронта, где ведётся борьба за продвижение вперёд! Победить смогут только самые отважные, смелые и храбрые бойцы. Мы проведём   соревнования, в которых проверим вашу физическую подготовку. (С каждой командой проводятся эстафеты за которые получают букву П и Б)

Эстафета «Попади в Цель».  

 Дети выстраиваются в 2 шеренги. Берут из корзины мешочки с песком. Бегут преодолевая препятствия. Добегают до обозначения с которого бросают в обруч мешочек с песком.

2\3 станция «Полевая кухня»

Ребята, вы находитесь на станции «Полевая кухня». Военно-полевая кухня предназначена для приготовления пищи и организации питания в походных условиях. Во время военных действий кухня имела большое значение, ведь голодный солдат долго не воюет. Кухня была в виде прицепа или транспортного средства. Была лёгкой и простой по конструкции имела ящик для хранения посуды и продуктов, и два котла. Под каждым котлом была маленькая печка, в неё повар подкидывал дрова. В одном котле готовили первые блюда, во втором – вторые. Котел имел специальную «масляную рубашку», чтобы каша не пригорала.

Вы должны выполнить задание. 

Боец, чтобы быть сильным должен хорошо питаться. Чтобы крепкими вам быть, нужно вам обед сварить. И поэтому друзья, супчик вам варить пора.
В каждой команде выбирается «кок», который готовит суп для бойцов. Бойцы по очереди приносят «коку» продукты из корзины, выбирая из пластмассовых овощей и фруктов те, которые пригодятся для приготовления супа.
Выигрывает команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

-Молодцы, ребята все сварили обед бойцам, а сейчас и мы предлагаем вам подкрепиться!

Ведущий встречает детей «сухим пайком» из печенья и чая для подкрепления боевого духа наших маленьких солдат. 

3\2 станция "Минное поле!"

Ребята как вы думаете кто такие саперы?

Саперы – это войска, занимающиеся минированием и разминированием.

Вы попали на заминированное поле, по которому вам нужно пройти очень аккуратно всей командой «змейкой» между конусов, не уронив их.
 

                            Группы собираются на площадке перед детским садом.  

Примерные вопросы:
- Кто служит на танке? (Танкист)
- Кто служит на границе? (Пограничник)
- Кто летает на вертолете? (Вертолетчик)
- Кто такой ракетчик? (Кто, служит в ракетных войсках)
- Как называется человек, прыгающий с парашютом? (Парашютист)
- Как называется солдат, у которых нет военной техники? (Пехотинец)

Пословицы:
Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.
Солдат дымом греется – шилом бреется.
И при случае кашу сварит из топора.
Солдату тяжело в ученье, легко в бою.
И такая есть пословица: солдат спит, а служба идет.

Вопросы:
1. Как называется вооружённые силы государства, все военные одной страны? (Армия)
2. Что у военных на плечах? (Погоны)
3. Как называется футляр для пистолета? (Кобура)
4. Знак отличия, награда за заслуги, в том числе военные. (Орден, медаль)
5. Что общего у дерева и винтовки? (Ствол)
6. Что общего у мухи и винтовки? (У винтовки есть прицел, который называется «мушка»)
7. Как называется подросток, изучающий морское дело, будущий матрос? (Юнга)
8. Как называются брюки – широкие сверху и сильно зауженные внизу, заправляемые в сапоги? (Галифе)
9. Как называется сумка солдата? (Вещмешок).                        

 Ведущий: Ребята! Вы проделали большой путь, выполнили все задания и собрали буквы. И теперь последнее задание! Вы должны собрать слово из этих букв и тогда вы узнаете, чему посвящены наши военные учения! (Дети держат буквы в руках и собирают слово ПОБЕДА)

-Правильно! Победа за нами! Молодцы!    

Поздравить Людмилу Станиславовну                                                          

Ведущая: С праздником Победы, вас дорогие дети и гости нашего праздника! Пусть всегда над нами будет мирное небо и яркое теплое солнышко.  Счастья вам и мира! УРА!

Флешмоб под песню «День Победы!»