игра
проект (младшая группа)

Интерактивная игра

Цель: Формирование культурно-гигиенических навыков.

Задачи:

Закреплять знания детей о предметах личной гигиены.

Обогащать словарный запас детей: Чистый, грязный, мыло, мыться, мочалка, полотенце, мокрый и т.д.

Развивать внимание, наблюдательность, умение отвечать на простые вопросы.

Воспитывать опрятность, аккуратность, желание помочь.

Предварительная работа:

Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр», Беседа с детьми о личной гигиене и здоровом образе жизни.

Ход игры

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в гости пришел мальчик Петя из сказки «Мойдодыр». Здравствуй Петя!

Дети: Здравствуй!  1слайд.

Боже, боже что случилось?

Отчего же всё кругом

Завертелось, закружилось

И помчалось колесом.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что случилось с Петей?

Дети: Он остался голый, разделся и т.д.

Воспитатель: Да, ребята от него сбежала вся одежда! И посмотрите, как на него недовольно смотрит книжка. А как вы думаете почему?

Дети: потому что он грязный.  2 слайд

Воспитатель: Да, ребята Петя очень грязный. Но он не хочет быть таким, просто он не знает, что ему нужно делать. А вы, ребята, знаете, как помочь Пете?

Дети: да.

Воспитатель: И что же Пете надо сделать?

Дети: Помыться.

Воспитатель: Правильно, нужно отправить Петю в ванную комнату. Посадим его в ванну, включим воду. Посмотрите Петя моется, но почему-то грязь плохо отмывается? Может Пете нужно еще что-то дать?

Дети: Мыло и мочалку.

Воспитатель: Вот у Пети появилось мыло и мочалка. А вы знаете, ребята, что мочалка- это средство личной гигиены и у каждого человека должна быть своя мочалка?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, пока Петя моется нам надо тоже умыться!

Физ.минутка.

Надо, надо нам помыться (хлопать в ладоши)

Где тут чистая водица?       (развести руки в стороны)

Кран откроем                         (повернуть «кран»)

Ш-Ш-Ш руки моем                ( трем ладошки)

Ш-Ш-Ш щечки, шейку мы потрем  ( щёчки трем)

И водичкой обольем                   (Сложить ладошки лодочкой и сделать движение к себе)

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите и мальчик Петя тоже помылся. Какой он стал?

Дети: чистый! Красивый!

Воспитатель: Посмотрите, какой он мокрый! Что ему теперь нужно?

Дети: полотенце

Воспитатель: Правильно! Полотенце! Полотенце, ребята, тоже должно быть у каждого свое! Чужим полотенцем вытираться нельзя!

Воспитатель: Ребята, теперь Петя чистый, сухой, но одежда к нему не возвращается! Почему? Может Петя что-то забыл?

Дети: Почистить зубы.

Воспитатель: Правильно. Петя забыл почистить зубы! Что ему нужно для этого?

Дети: Зубная щетка и зубная паста

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите Петя смотрится в зеркало! Наверное, Петя хочет расчесаться?

Воспитатель: Петя помылся, почистил зубы и расчесал волосы. Какой он стал красивый и послушайте, что ему говорит Мойдодыр.

Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я

Наконец-то ты грязнуля,

Мойдодыру угодил.

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться,

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане-

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде-

Вечная слава воде!