Проект редизайна РППС
проект (средняя группа)

Проблема

В связи с увеличением списочного состава группы были выявлены следующие проблемы: нехватка группового помещения для рационального использования зон (уголков), некоторые уголки пришлось спрятать «спрятать», как например уголок чтения, книги пришлось убрать в закрытые шкафы, что тут же повлекло следующие за собой проблемы: из-за отсутствия   наглядности, пропал интерес к самостоятельному ознакомлению с иллюстрации книги. Все это можно объединить в большую проблему, как недостаточная насыщения предметно-пространственной среды и не рационального расположения, использования зон (уголков)

Полное наименование проекта

Создания и редизайн развивающей предметно - пространственной и игровой среды второй младшей группы

Разработчики и участники проекта

Белова Татьяна Олеговна.

Губанова Ирина Махсутовна.

Тип проекта

Долгосрочный, творческий, познавательный и теоретический.

Цель проекта

Требование к РППС (на основе ФГОС ДО)

Создать комфортную, безопасную и доступную для пребывания детей в ДОО предметно пространственную среду в соответствии с ФГОС.

Задачи проекта

1) Обеспечения комфортности, безопасности, доступности.

2) Обеспечения разнообразием уголков и их рациональное использования.

3)Функциональное использования группового пространства в соответствии ФГООС для разностороннего развития ребенка.

Период и этапы реализации проекта

1. Подготовительный. Теоретическая часть  проекта (изучения ФГОС). Анализ предметно-пространственной среды согласно ФГОС. Выявление в группе зон некорректного, нерационального использования.
2. Основной. На основе выявленных нерациональных уголков ППС провести редизайн, создать на их месте более подходящие по расположению, интересам детей, требованием ФГОС уголков. Обратить внимание детей на то, что произошли изменения в групповом пространстве, помочь реализовать игровые навыки уже в новой ППС.
3. Завершающий. Анализ о проделанной работе, выводы о проделанной работе, выявление всех положительных сторон данного проекта.

Ожидаемые конечные результаты:

• Для детей
• Для педагогов
• Для ДОО

-Организация нового доступного, безопасного уголка творчества и уголка книги. Возобновить и развивать интерес к самостоятельному творчеству, рассматриванию книг.

-Данный проект помог обрести опыт построения и рационального использования уголков в целом, а также грамотно организовать для детей любимые уголки для самостоятельного творчества и «чтения» книг.

-Данный проект позволил решить проблему с нехваткой группового пространства, явилась примером редизайна группового помещения.

Критерии эффективности проекта

Увеличения, улучшения группового пространства, творческий подход педагогов.