Сценарий квеста "Елмаюларны табыйк"
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное бюджетные дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №94 «Соенеч» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Квест – уен уртанчылар төркемендә

«Елмаюларны табыйк!».

Разработал:

воспитатель 1квалификационнойкатегории

Гатауллина Гелия Ибрагимовна

Нижнекамск,2021г.

Максаты: балаларның көз турында күзаллауларын гомумиләштерү.

Бурыч.

Белем бирү бурычлары: - балаларның көз билгеләре турында белемнәрен ныгыту;

 - балаларның «яшелчә» һәм «җиләк-җимеш»төшенчәләрен гомумиләштерүче белемнәрен ныгыту;;

 - балаларда белем бирү эшчәнлегендә катнашуга уңай мотивация формалаштыру.

Усеш алу бурычлары:

- балалар сөйләмен үстерү;

- балаларда табышмаклар чишә белүне күндерү;

- балаларның игътибарлык, хәтер, логик фикерләүне үстерү;

Тәрбияви бурычлар:

- яңа уен формасы (квест-уенга) кызыксыну уяту ;

- авыр ситуациядә калган башка балаларга ярдәм итү теләге уяту;

- балалар арасында бер-берсенә ярдәм күрсәтү гадәте, дустанә мөнәсәбәтләр тәрбияләү;

 Уенга кирәкле материаллар:

яшелчә һәм җиләк-җимеш муляжлары булган кәрҗин: кыяр, помидор, кишер, алма, груша, баклажан, әфлисун, көз турында табышмаклар,кеглиләр, ике обруч, конверт хат белән, кәрҗин белән алмалар.

Катнашучылар: уртанчы төркем балалары, көз, бакча карачкысы.

Уен барышы.

Кереш өлеше:

«От улыбки» музыка астында балалар кулга-кул тотынышып чыгалар һәм ярым түгәрәк булып басалар. «Көнне каршылау” шигырен бергә сөйлиләр, тиешле хәрәкәтләр күрсәтәләр.

Иртәдән кояш чыга, балалар кулларын өскә күтәрәләр

Нурын сибә басуга, бармаклары белән кояш нурларын

Урманга, болыннарга....- ясыйлар. Бер- берсенә борылып-

Ямҗ бирә ул аларга. Борылып караганда, кулларын як-

Кояш елмая, көлә, якка җәяләр

Сөенеч алып килә.

Сары күлмәк киябез,

“Саумы кояш!”- диябез.

Ул да безгә елмаер,

Кич җиткәч кенә баер. Кулларын каш өстенә куеп, кояшка

Тик әле кичкә кадәр карыйлар, бер-берсенә елмаялар

Елмаешып, көлешеп Кулга-кул тотынышып, әйлән-

Шатланып, йөгереп бәйлән уйныйлар.

Уйнарбыз бергә-бергә

Голбакчада-шушында,

шат кояш яктысында! (Л. Шәех)

Төп өлеш:

Күгәрчен хат китерә.

Тәрбияче.  Балалар безгә күгәрчен хат китерде. Хатны уку.

"Хөрмәтле балалар! Мин сезгә бик ашыгып килә идем, тик юл яшелчә белән күмелде. Ярдәм итегез миңа, зинһар. Рәхмәт».

Тәрбияче.  Балалар, көзгә булышабызмы, аны коткарабызмы. (Балалар: эйе) Һәм шулай: безнең беренче бурыч. Безнең бакчабызда яшелчәләр бик күп үсте һәм безгә аларны җыеп алуда ярдәм итәргә кирәк. Ике командага бүленергә кирәк.

Уен “Уңыш җыябыз”

Тәрбияче.   Балалар, әйдәгез әле, көзне чакырып карыйк әле.Бәлкем ул безне ишетер,хәзер юл ачылды бит инде.(көзне чакыру)

Көз килә.

Көз: Исәнмесез, балалар!  Мин Көзбикә булам. Без сезнең белән бер ел күрешмәдек! Мин сезне бик сагынып килдем. Сезгә көзге байлык, көзге муллык китердем. Кырларда – игеннәр, бакчаларда яшелчәләр өлгерттем. Бар табигатьне алтын төскә төрдем.

Балалар сез куп табышмаклар беләсез икән. Хәзер мин сезгә табышмаклар әйтәм:

Алсу битле кыз үсте,

Кызарып җиргә төште. (Алма)

Ормый, сукмый, үзе кешене җылата.  (Суган)

Өсте яшел, асты кызыл, җирдә үсә? ( Кишер)

Ул җир астына төшкән,

Кып-кызыл булып пешкән.

Ашка тәм һәм төс бирер,

Аны кем белер?   (Чөгендер)

Кечкенә генә йорт,

Эче тулы корт. (Кыяр)

 Йөз кат кием, барысы да төймәсез (Кәбестә)

 Молодцы, дөрес әйттегез.

Тәрбияче.  Балалар, әйдәгез эле Көзгә “Пуголо” дигән уенны  уйнап күрсәтик.

“Пуголо”

В огороде пуголо

Пуголо стоит

Огурцы нам пуголо

Рвать с грядки не велить

Мы тихонко подойдём

И огурчиков рвём

Пуголо: Огурцы нельзя рвать

Буду вас я догонять.

Көз.  Миңа бик ошады. Рәхмәт барыгызга да. Сезнең белән күңелле.

Балалар , мин сезгә узем белән уен алып килдем. “Зонтик” дигән уен.

Ике командыга зонтик бирәбез. Һәрбер уенчы зонтик белән обручка (күлдәвектән) кадәр йөгерәләр һәм әйләнеп узләренең командыларына әйләнеп кайталар, зонтикы икенче уенчыга бирә. Аннан колоннаның ахырына барып баса.

Тәрбияче. Көз, безнең балалар сезгә җырлап күрсәтәселәре килә.

Җыр “Огородный хоровод.”

1) Есть у нас огород

И капуста там растёт.

Вот такой вышины, вот такой ширины.

Ты капуста к нам спеши и немножко попляши.

А потом не зевай и в корзину полезай. 

2) Есть у нас огород

Там морковка растёт.

Вот такой вышины, вот такой ширины.

 Ты морковка к нам спеши и немножко попляши.

А потом не зевай и в корзину полезай

3) Есть у нас огород

Там зелёный лук растёт.

Вот такой вышины, вот такой ширины.

Ты лучок сюда спеши и немножко попляши.

А потом не зевай и в корзину полезай.

4) Есть у нас грузовик (покрутить «руль» перед собой)

Он не мал, не велик. (показать руками)

Вот такой вышины, вот такой ширины.

Ты шофёр сюда спеши и немножко попляши.

А потом не зевай, увози наш урожай. (2 раза) (помахать руками на прощанье)

Көз. Бигрәк матур җырладыгыз, миңа ошады.

 Минем бит әле тагын бер уеным бар “Змейка” дигән уен.

Гөмбәләр (кегли)ике рәткә куела, балалар гөмбәләр каршында өчәрләп басып, бер-берсенң җилкәсенә  кулларын куялар. Һәр гөмбә тирәли «змейка» кебек чабарга кирәк, аңа эләкмичә. Финишка беренче булып һәм бер генә гөмбәне дә аудармыйча килгән команда җиңү яулый.

Көз. Миңа сезнең белән күңелле булды, барыгызда актив катнаштыгыз.

Кәрзинемдә алтын сары,

Кызыл матур төсләр бар.

Күчтәнәчкә диеп җыйган,

Бик тә тәмле алмалар.              

(Кәрзин белән алмалар тапшыра.)

Саубуллашу.

(Көзне озату)

Уенга йомгак ясау:
-Балалар сезгә ошадымы?

-Кайсы бирем сезгә күбрәк ошады?

-Кайсы бирем авыр булды?

Балалар хәзер төркемгә кереп,көзнең сыен авыз итик.