Индивидуальный план работы воспитателя в межаттестационный период
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Красносельский детский сад “Тургай” комбинированного вида

Высокогорского муниципального района  Республики Татарстан

Индивидуальный план работы воспитателя

в межаттестационный период на пять лет

Хасановой Альфии Абдрафиковны

2021 - 2026 гг.

Личная карта

Воспитатель: Хасанова Альфия Абдрафиковна МБДОУ “Красносельский детский сад “Тургай” комбинированного вида Высокогорского муниципального района  Республики Татарстан

Дата рождения: 04.07.1984

Образование: высшее

Категория: не имею

Педагогический стаж:  17 лет

Цель: повышать теоретический, научно-методический, педагогический уровень, профессиональную компетентность.

Тема самообразования:«Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста»

Задачи:

-Овладение методами математического воспитания, совершенствование математической  пропаганды среди родителей;

-Осуществление систематической работы с детьми;

-Развивать познавательную активность в процессе формирования элементарных математических представлений.

Источники самообразования:

научно-методическая литература;

курсы повышения квалификации;

семинары, заседания методических объединений, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;

интернет-ресурсы, медиа-информация на различных носителях.

Формы работы: индивидуальная (по индивидуальному плану) и групповая (активное участие в мероприятиях ДОУ, участие в муниципальных, республиканских и федеральных семинарах и методических объединениях)

Разделы программы профессионального развития

Изучение психолого-педагогической литературы.

Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

Участие в реализации программы развития образовательного учреждения в системе методической работы.

Обучение на курсах повышения квалификации.

Участие в работе творческих групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

Способ демонстрации проделанной работы

Мастер-классы

Семинары

Размещение разработок занятий в сетевых образовательных пространствах

Презентации

Формы представления результатов педагогической деятельности

Комплекс занятий

Методическая копилка педагога

Портфолио

Творческий отчет

Мастер-класс

Творческая мастерская

Педагогический проект

Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности

Профессиональные конкурсы

Форма отчета по проделанной работе: выступление на педсоветах, методических объединениях, участие в конкурсах, семинарах, конференциях и т.д.