Сценарий проведения «Утреннего круга» в старшей группе
методическая разработка (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно – мотивационный этап

Создание благоприятного психологического климата.

Воспитатель включает колонку, звучит знакомая мелодия - сигнал к началу «Утреннего круга»

Дети завершают свои игры, убирают игрушки на место и встают в круг

Приветствие.

Добрый день, дорогие ребята! У меня сегодня прекрасное настроение и я хочу его передать всем вам. А поможет мне в этом –этот цветок.

Я приглашаю всех встать в круг радости и сказать друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки «волшебный цветок».

Желаю счастья и добра

Всем детям с самого утра!

(Дети передают друг другу цветок и произносят добрые пожелания).

Дети совместно с воспитателем произносят слова утреннего приветствия, говорят друг другу добрые пожелания,

Основной этап (содержательный)

Интеграция видов деятельности

Воспитатель приглашает детей сесть на ковер, присаживается на детский стул.

-Я очень рада, что сегодня мы снова все вместе! Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу, поделитесь хорошим настроением со своими друзьями! У нас получился замечательный круг радости. Давайте посидим мирком и поговорим ладком.

Беседа с детьми

-Как вы думаете, почему люди любят собираться в круг?

-Какое у вас настроение?

-У кого утро доброе? Почему?

-Ребята, скажите какое сейчас время года?

-Как можно сказать про сегодняшний день?

-Какие осенние развлечения вы знаете?

-Давайте вспомним правила дружбы.

Воспитатель помогает детям дополнительными наводящими вопросами, напоминанием)

-Ребята, для того, чтобы сегодняшний день прошел дружно, поиграем в игру.

Пальчиковая игра

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики

Раз, два, три, четыре, пять –

Помоги их сосчитать!

Совместное планирование дел и действий на текущий день

На столе лежат картинки «Экран выбора», фломастеры, карандаши, коробка с колючими шариками «Су-джок»

- Ребята, давайте составим план дел на день. Волшебные шарики помогут вам сделать свой правильный выбор, возьмите их в руки и покатайте между ладонями.

- Расскажите, каким интересным делом хотите заняться сегодня?

Говорите по очереди, не перебивайте говорящего.

А теперь давайте заполним «Экран выбора дел» и нарисуем в нем свои значки, обозначим выбранные дела.

Дети садятся на ковер по кругу

Дети поворачиваются и улыбаются друг другу

Дети принимают участие в беседе, рассказывают из личного опыта, отвечают на вопросы воспитателя.

Дети по желанию называют время года, день недели, число и др.

Дети называют знакомые правила

(не обижать, не драться, говорить добрые слова, внимательно слушать других, не перебивать говорящего, договариваться, др.)

Дети играют в пальчиковую игру 2 р.

Дети выполняют самомассаж рук и по очереди, по кругу рассказывают о своих планах на день.

Дети фломастерами, карандашами рисуют на листе свои значки под соответствующими картинками.

Заключительный этап (итоговый)

Результат деятельности. Рефлексия.

- Вам понравился наш дружный круг?

- У вас хорошее настроение?

- Я желаю вам хорошего дня и бережного отношения друг к другу.

Воспитатель предлагает перейти к выполнению других режимных моментов (завтрак, игры и др.)

Дети высказываются о своем настроении.

Дети переходят к другой деятельности в режиме дня.