Роль семьи в воспитании ребенка. Формы работы педагогов с родителями. ( из опыта работы)
материал

                                Роль семьи в воспитании ребенка.

                         Формы работы педагогов с родителями.

                                      (  из опыта работы)

ст. 1 Семейного кодекса РФ. Семья является естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со стороны общества и государства.

Слайд2

 Ст. 38 Конституции Российской Федерации
Семья — это социальный институт и одновременно общественный механизм репродукции человека. Понятием «семья» охватываются отношения между мужем и женой, родителями и детьми, старшими и младшими в семейной иерархии и основанная на указанных отношениях малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощью.

Слайд 3

 Детство является уникальным периодом в жизни человека, именно в это время происходит формирование здоровья и становление личности. В начале жизненного пути рядом с маленьким и беззаботным малышом находятся очень важные в его жизни люди – это родители. И только благодаря их любви, заботе и поддержке он растет и развивается, у малыша возникает чувство доверия к людям, окружающим его, и к миру в целом.

Слайд 4

Одна из важнейших функций детского сада является оказание помощи родителям в воспитании подрастающей личности. Нужно  стремиться сделать так, чтобы детский сад не подменял родителей, не отторгал их от детей, а соединял их друг с другом, давал возможность для их богатого и тонкого общения и взаимодействия.

Объединение усилий педагога и родителей в процессе воспитания детей – непростая в организационном и психолого-педагогическом плане задача.

Слайд 5

Подрастающее поколение будет таким, какой будет семья. Выдающийся педагог Макаренко А.С. считал особой роль воспитателя.

Работу  с родителями желательно  начинать с подготовки перспективного плана. В практике сложились определенные методы работы с семьей. На начальном этапе в процессе беседы надо прилагать максимум усилий, чтобы вызвать у родителей чувство доверия к педагогу, успокоить их, унять тревогу, которое испытывают дети  при поступлению в детский сад.

Слайд 6

 Например: Я Наблюдаю за родителями, и за детьми им предлагаю ряд мероприятий. Например, собрание «Давайте познакомимся». Цель: оказание помощи в знакомстве друг с другом, снятие психологических барьеров в общении.

Слайд 7

Необходимо стараться, взаимодействие с родителями строить на основе сотрудничества и доверительных отношений. На мероприятия с детьми приглашать  родителей, не только в качестве зрителей, но и как участников.

Слайд 8 -12

Использовать  такие методы и формы работы, как родительские собрания, конференции, вечера открытых дверей, индивидуальные беседы, консультации, поручения. Все это способствует положительному сотрудничеству. Формируются доверие, уважение, взаимопонимание, другие человеческие ценности.

В работе придерживаться  следующих  правил

Слайд 13

Слайд 14

При проведении мероприятий преследовать  две цели: объединить взрослых и детей общим делом, заставить родителей жить интересами детей.

Слайд 15-

Разнообразные формы работы дают и достигают результатов: родители из «наблюдателей» и «зрителей» стали активными участниками, проявляющими искренний и живой интерес в жизни ребенка. Участвуют в  выставках, конкурсах, в играх и т.д..

Слайд 16

Иногда родители сами могут предложить тему и организовать  поэтапно работу.

Слайд 17-

Каждый человек, сделав какую-нибудь работу, нуждается в оценке своего труда. В этом нуждаются и родители воспитанников. «Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных измерениях», - писал Ф. Ларошфуко.

В завершении каждого мероприятия  желательно объявить  благодарность родителям,  можно вручить грамоты, а детям получить призы. Это  будет положительно влиять на взаимодействие с родителями.

Слайд 19

Я думаю, что все в чем участвуют родители актуально всегда и везде. Они становятся более отзывчивыми к просьбам детей и проявляют инициативу. Полянская Наталья Владимировна  пишет:

 «Родители у нас народ прекрасный,

Смысл воспитания для них предельно ясен.

Ведь только творчество и труд,

Нам личность в будущем дадут!»