Конспект занятия "Путешествие по сказкам" в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1 Сказка» п. Советский Республики Марий Эл

«Путешествие по сказкам»

Конспект интегрированного занятия

по духовно – нравственному воспитанию

для детей средней группы

Подготовила:

воспитатель Ефремова С.А.

2017г.

Цель: Закрепление знаний детей о русских народных сказках.

Программное содержание:

Обучающие:

- Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам;

- Расширить словарный запас;

- Закрепить название русских народных сказок.

- Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

-Развивать интерес к конструированию.

Развивающие:

- Совершенствовать коммуникативный навык (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность).

- Развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.

Воспитательные:

- Воспитывать любовь к ближнему; противостоять злу.

- Воспитывать интерес к русским народным сказкам;

- Формировать навык сотрудничества, доброжелательность.

Оборудование: Сундучок, клубок ниток, папка - имитация обложки книги, страницы, проектор, заяц, презентация занятия.

Предварительная работа:

- Чтение русских народных сказок.

- Рассматривание иллюстрации.

Место проведения:

- Музыкальный зал:

Приоритетная образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Ход занятия:

(Дети заходят в зал и встают полукругом)

Воспитатель:

Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. Вы знаете, что есть хорошие приметы с утра дарить Приветы!!! Давайте и мы так сделаем:

В: Солнцу красному

Д: Привет.

В: Небу ясному

Д: Привет!

В: Люди и взрослые и малыши!

Д: Привет

Вы, все за руки возьмитесь, и друг другу улыбнитесь. Ребята хотите отправиться в сказочное путешествие?

Дети: Да.

Воспитатель: Ну, тогда ребята отправляемся в путешествие.

(звучит волшебная музыка).

Дети, прогуливаясь по лесу, обнаруживают волшебный сундучок.

(Дети открывают сундук, обнаруживают книгу).

Воспитатель: Ребята, посмотрите что это?

Дети: Сундучок.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что же там внутри?

Дети: сказочная книга.

Воспитатель: Да это же волшебная книга сказок. Посмотрите, какая она красивая! (Открывают, выясняется, что все страницы исчезли). А где же все страницы?

Дети: Исчезли.

Под музыку, в зал входит Баба Яга

Баба Яга: Здравствуйте, ребятишки! Не можете найти страницы вашей книги? Это я, Баба Яга, попросила Могучего ветра разбросать их по стране сказок! Ищите, может, найдете! Но помощи от меня не ждите! Чтобы найти их, нужно выполнить задания. (уходит)

Воспитатель: Но не может Баба Яга прожить, чтобы никому не навредить. У нас с вами сложное задание: нам необходимо найти все страницы нашей книги, чтобы мы могли ее почитать. Как же нам их найти? Кто укажет нам путь? Ребята, как вы думаете?

Дети:__________________

Воспитатель: Во многих русских сказках есть один волшебный предмет, который указывает путь героям. Это волшебный клубок. У меня есть такой клубок, мне его подарила одна знакомая волшебница

(достает из под елочки размотанный клубок).

Воспитатель: Ой, ребята, Баба Яга и здесь успела навредить нам, размотала клубок. Что же делать, как вернуть волшебную силу клубка?

Дети:_______________________

Воспитатель: Давайте, ребята, мы намотаем клубок, при этом называя добрых героев русских народных сказок. Чем больше назовем, тем больше волшебных сил будет у клубочка.

Игра «Добрые герои»: дети передают клубочек друг другу, наматывая нить и называя положительных героев.

Воспитатель: Посмотрите, какой получился клубок! Этот клубок укажет нам путь к потерянным страничкам из этой книги.

Дети вместе с воспитателем произносят волшебные слова «Раз, два, три нам, клубочек, помоги», клубочек покатился под музыку, к елочке, дети обнаруживают заплаканного зайца.

Воспитатель: Ой, ребята, вы слышите кто-то кричит «Помогите!». Только не могу понять, кому нужна помощь?

Проводиться игра «Помогите!» предлагается назвать тех, кому нужна помощь.

- «Помогите! Нас хочет съесть серый волк!» («Волк и семеро козлят»).

- «Помогите, я разбила яйцо - не простое, а золотое!» («Курочка ряба»).

- «Помогите! Я сломал домик зверей!» («Теремок»).

- «Помогите, за мной гонятся три медведя!» («Три медведя»).

- «Помогите! Я заблудилась в лесу!» («Маша и медведь»).

Воспитатель: Какие молодцы! А вот нашлась и первая страничка. Знаете, что там написано? Спасибо! Это герои нас благодарят!

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто-это под елочкой сидит?

Дети: Да, это же заяц.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете из какой сказки к нам пришел заяц?

Дети: Заюшкина избушка.

Воспитатель: А что с ним случилось?

Дети: Лиса выгнала его из избушки.

Воспитатель: Может поможем зайцу! Построим ему домик. Вот и материал есть. А домик мы с вами построим по схеме, посмотрите на экран. Не забывайте, что каждый берет одну деталь.

Строим домик. Нашлась 1 страница

Воспитатель: Молодцы. Вот и нашлась следующая страница! Знаете что там написано?

Дети:_________________

Воспитатель: Спасибо! Это зайчик нас с вами благодарит!

Воспитатель: Давайте, мы с вами поищем, может где-нибудь, спрятаны оставшиеся страницы?

Воспитатель: Нигде не видно ни одной страницы. Клубок, веди нас дальше, укажи нам путь!

Нашлась 2 страница

Воспитатель: Какие молодцы! А вот еще одна страничка нашлась. Знаете, что там написано? Спасибо! Это герои вас благодарят!

Воспитатель: Клубок веди нас дальше!!! Любите отгадывать загадки? Если отгадаем все загадки, появится еще одна страничка из книги.

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет

(лиса)

Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой, голодный?

(волк)

Наш зверек живет в тревоге,

От беды уносит ноги.

Ну-ка быстро отгадай-ка,

Как зверек зовется?

(заяц)

Маленький рост,

Длинный хвост,

Серенькая шубка,

Остренькие зубки

(мышка)

Кто большой и косолапый,

Мед достал из бочки лапой.

Скушал сладость и реветь.

А зовут его?

(медведь)

Скачет по болоту

Зеленая квакушка.

Зелененькие ножки

Зовут меня.

(лягушка)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы с вами отгадали животных. Все они герои одной всеми любимой сказки. Догадались какой?

Дети: Теремок.

Нашлась 3 страница

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот у нас нашлась следующая страница! Мы почти собрали нашу книгу. Клубок веди нас дальше.

Клубок покатился к фланелеграфу (Подходят к мольберту, и видят картинку, где колобок поет песенку лисе.)

Воспитатель: Как вы думаете, в какую сказку мы сейчас попали?

Дети: Колобок

Воспитатель: Что ребятки с колобком случилось?
Воспитатель: Мне очень жаль, что лиса съест колобка. А вам?

Дети: Да

Воспитатель: А мы можем его спасти? Только как это сделать?

Воспитатель: А может, мы другой конец сказке придумаем? (Воспитатель вместе с детьми придумывают другой конец сказки) Молодцы! Вот и нашлась следующая страница нашей книги! Но осталась еще одна страница? Где же она?

(Появление бабы – яги).

Баба Яга: Ух, вы какие! Все-таки собрали странички из книги. Но у меня, осталось еще одна странички. И я вам ее просто так не отдам. У меня есть волшебная корзина. Я буду по очереди доставать предметы из «Волшебной корзины», а вы мне говорить из какой сказки потерянные вещи.
- Пирожок – «Маша и медведь», «Гуси-лебеди»
- Репка – «Репка»
- Яблоко – «Гуси-лебеди»
- Три ложки – «Три медведя»
- Яйцо – «Курочка Ряба»

Нашлась 4 страница

Баба – Яга: Да, порадовали вы меня. Много сказок вы знаете. Но превратить наши странички в настоящую книгу сказок поможет наш волшебный сундучок. Давайте положим книгу в сундучок и скажем волшебные слова: «Снуп, снап, снуре!»

(Звуковой эффект на открывания).

Воспитатель: Давайте заглянем в наш сундучок. Посмотрите, какую книгу смогли мы собрать. Каждый вечер будем с вами её читать.

Ребята, где мы сегодня с вами побывали?

Игра с Бабой Ягой

Баба-яга-костяная нога,

С печки упала, ногу сломала.

Пошла в огород, испугала народ

Побежала в баньку, испугала зайку!

Воспитатель: Ребята, понравилось вам наше путешествие?

Дети:________________

Воспитатель: А что вам большего всего понравилось?

Дети:____________________________

Воспитатель: Вы у меня все молодцы. Вы самые большие любители русских народных сказок.