Проект «Мини - музей книги».
методическая разработка (средняя группа)

Тема: «Мини - музей книги».

Тип проекта: педагогический

Разработчики: Старшинина Ирина Ивановна, Шакурова Чулпан Зуфаровна

Участники: воспитатели, родители, воспитанники средней группы.

Время реализации: с мая по август, долгосрочный.

Проблема

     В настоящее время ребёнок с рождения окружён различными гаджетами: электронные интерактивные игрушки, телефоны, планшеты. В связи с этим     интерес к  книге отошел на второй план.  Не стоит забывать, что книга имеет большое значение в развитии ребёнка. Чтение книг развивает у ребенка воображение, словарный запас, развивает и обогащает речь, скорость мышления, формируется умение слушать, расширяет представления об окружающем мире и тд.

    Для детей дошкольного возраста чтение книги - это, прежде всего общение с родителями. Для ребёнка очень важно время, проведенное вместе, а связи с занятостью родителей это бывает нечасто. Чтобы развивать интерес к чтению книг, книги должны быть доступны ребенку, а репертуар чтения широк и разнообразен.

   Поэтому мы решили вместе с родителями создать в группе мини-музей книги, в котором будут представлены разнообразные книги. Здесь они смогут узнать о самых первых книгах и о многообразии современных книг. В нашем музее дети могут пользоваться всеми книгами, брать их, рассматривать иллюстрации, починить книгу или сделать книгу самим.

Цель: создание в группе мини- музея книги.

Задачи:

1. Обогащение  развивающей предметно-пространственной среды;
2. формировать у детей представления о музеи и его значение;
3. познакомить с историей создания книг;
4. познакомить детей с современным разнообразием книжной продукции, показать, какими разными бывают книги (книжки-малютки, раскладушки, музыкальные книги и т.д
5. развивать познавательный интерес у детей;
6. воспитывать бережное отношение к книгам
7. привлечь родителей к  созданию мини-музея книги;

   Этапы создания мини-музея «Книги»

1. Подготовительный этап
   - Формулируем цель, задачи  проекта.
   - Подбираем и изучаем литературу по данной теме.
   - Собираем  и анализируем информацию в интернет- источниках.
   - Планируем деятельность и возможные мероприятия.
2.   Основной этап  

- подбор экспонатов для мини музея и места для их размещения;

- оформление мини - музея книги;

- оформление паспорта мини-музея;

- разработка методического сопровождения мини- музея:  конспекты бесед, ОД и тд.;

Планирование деятельности с детьми и  родителями.

3. Заключительный этап.

 Результат продукт проектной деятельности: мини-музей книги .

Торжественное открытие мини-музея в группе, с приглашением родителей и детей, сотрудников ДОУ.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

1. Дети знают и выполняют правила поведения в музее,
2. Умеют правильно и бережно обращаться с книгой;
3.  Познакомились с историей  возникновения письменности и книги на Руси.  
4. Сформировано представление о многообразии книг;
5. Дети проявляют интерес к книгам, к чтению литературы разных жанров, внимательно слушают литературное произведение, рассматривают иллюстрации;
6. Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе создания мини- музея книги.

Характер контактов: дети одной возрастной группы.

Перспективы развития проекта: планируем и дальше пополнять мини-музей новыми реквизитами в соответствии с возрастом детей.

Разделы и экспонаты музея:

1. Как появились книги

1.  Папка-передвижка «История создания книги»
2. Муляж книги из глины;
3. Палочки для письма;
4. Гусиное перо;
5. Чернильница;
6. Перьевая ручка;
7. Береста;
8. Современные ручки

2. Такие разные книги  

1. Книжки-малышки;
2. Книга-пазл;
3. Музыкальные книги;
4. Книги-раскладушки;
5. Книги для купания;
6. Энциклопедии;
7. Книга-гигант( самая большая книга нашего музея);
8. Книги-развивашки;
9. Художественная литература: сказки, стихи, рассказы;
10. Рукотворные книги.
11. Самые маленькие книги нашего музея

3.  Почини книгу

1. Бумага;
2. Скотч;
3. Ножницы;
4. Клей.    

4. Сделай книгу сам

1. Разные виды бумаги;
2. Картон;
3. Разные виды ткани;
4. Ножницы;
5. Карандаши;
6. Краски;
7. Фломастеры.

5. Каталог литературы в мини-музее.