Проект "Снежные постройки"
проект (старшая группа)

Наименование проекта

«Снежные постройки»

Актуальность проекта

Во всестороннем развитии ребенка важное место занимает физическое воспитание. Длительное пребывание на свежем воздухе в любое время года чрезвычайно полезно и необходимо для укрепления здоровья дошкольников. Создание снежных построек обогащает зимнюю прогулку, помогает воспитателю рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе, создать условия для развития их самостоятельной игровой, художественно-творческой и познавательной деятельности, двигательной активности.

Актуальностью проекта является: создание условий для укрепления связи с семьями воспитанников группы, творческого подхода к формированию снежных построек на участке для проведения зимних прогулок.

Проблема: привлечение внимания родителей к проблеме создания условий для физкультурно-оздоровительной работы с детьми в зимний период.

Участники проекта

Воспитатели, воспитанники старшей группы и родители воспитанников.

Цель проекта

Создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми, повышения двигательной активности воспитанников в условиях детского сада в зимний период.

Задачи проекта

Задачи для детей:

1. Узнать о снежных фигурах;
2. Найти иллюстрации снежных фигур, рассмотреть;
3. Познакомиться со схемой построения снежных построек;
4. Узнать, где находиться лыжная база в с.Помоздино;
5. Принять участие в изготовлении и оформлении снежных фигур.

Задачи для родителей:

1. Помочь ребенку узнать о снежных фигурах;
2. Предоставить информацию о снежных фигурах;
3. Содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности детей на прогулке;
4. Совместно с ребенком узнать, где находиться лыжная база в с. Помоздино и сводить его;
5. Помочь ребенку в изготовлении снежных фигур;

Задачи для педагогов:

1. Приобщение родителей к реализации практической деятельности в условиях ДОО;
2. Содействие укреплению связей ДОО и семьи;
3. Создание информационной поддержки для родителей, через социальные сети, лично в реализации проекта;
4. Привлечь к реализации проекта социального партнера (детского тренера на лыжной базе) и помочь организовать поездку;
5. Улучшение художественного оформления участков детского сада.

Сроки реализации

Среднесрочный: 1 месяц (январь).

Вид проекта

Групповой, познавательно-исследовательский, творческий.

Продукт проекта

Снежные постройки на участке детского сада.

Особенности проекта

Использование интерактивных форм работы с родителями (социальные сети, беседа);

Создание снежных построек на участке детского сада.

Итоги проекта

Для детей:

1. Узнали о снежных фигурах;
2. Нашли иллюстрации снежных фигур, рассмотреть;
3. Познакомились со схемой построения снежных построек;
4. Узнали, где находиться лыжная база в с.Помоздино;
5. Приняли участие в изготовлении и оформлении снежных фигур.

Задачи для родителей:

1. Помогли ребенку узнать о снежных фигурах;
2. Предоставили информацию о снежных фигурах;
3. Содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности детей на прогулке;
4. Совместно с ребенком узнали, где находиться лыжная база в с. Помоздино и сводили его;
5. Помогли ребенку в изготовлении снежных фигур;

Задачи для педагогов:

1. Приобщили родителей к реализации практической деятельности в условиях ДОО;
2. Содействовали укреплению связей ДОО и семьи;
3. Создали информационную поддержку для родителей, через социальные сети, лично в реализации проекта;
4. Привлекли к реализации проекта социального партнера (детского тренера на лыжной базе) и помогли организовать поездку;
5. Улучшили художественное оформление участков детского сада.

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

• Участие в проекте;
• Участие в беседе на тему: «Что такое снежные постройки?»

• Обдумывание идеи проекта;
• Ознакомление с проектной деятельностью, обсуждение сбора информации и материала для реализации идеи.
• Создание чата в социальных сетях между родителями и педагогом «Проект в детском саду».

• Обдумывание идеи проекта.
• Ознакомление родителей с проектной деятельностью, обсуждение с ними сбора информации и реализации проекта;
• Подготовка материала для реализации проекта подбор информации для данного проекта, разработка и оформление консультаций для родителей на тему проекта.
• Совместная разработка с воспитателями, родителями и детьми плана зимних построек на участке дошкольного учреждения.

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

• Поиск информации о снежных постройках, схема лепки;
• Поиск иллюстраций снежных построек;
• Поиск информации, где находиться лыжная база в с.Помоздино и её посещение;
• Участие в беседе с детским тренером;
• Обсуждение с детьми варианты снежных построек;
• Изготовление снежных построек.

• Помощь ребенку в поиске информации, организация беседы с ребенком по полученному материалу «Снежные постройки»;
• Подбор нужных иллюстраций по данной теме;
• Совместно с ребенком узнали, где находиться лыжная база в с. Помоздино и сводили его;
• Помощь ребенку в изготовлении снежных построек.

• Организация консультации с родителями на тему: «Что такое снежные постройки и их польза?»;
• Организация информационной поддержки для родителей, через социальные сети, лично в реализации проекта.
• Улучшили художественное оформление участков детского сада.
• Привлекли к реализации проекта социального партнера (детского тренера на лыжной базе) и помогли организовать поездку;
• Помощь родителям и детям в постройке снежных фигур.

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

• Обсуждение результатов проекта;
•  Игра со снежными постройками.

• Участие в анализе результатов проектной деятельности, плюсы и минусы проведения проекта, какие трудности возникли, при выполнении данного проекта;
• Рассматривание фотоотчета воспитателя, как дети играли со снежными постройками.
• Участие в рассуждении дальнейших проектов на учебный год, предложение своих тем для проекта.

• Обсуждение с родителями, детьми, результаты проектной работы, анализ данного проекта. Обобщение опыта.
• Размещение на сайте детского сада информацию о проведенном проекте, результаты данного проекта.
• Фотоотчет в социальной сети – чате для родителей.
• Организация консультации с родителями, рассуждение дальнейших проектов на учебный год, обсудить предложения родителей своих тем для следующего проекта;
• Выступление на родительском собрании перед родителями с отчетом выполненной проектной деятельности.