Развитие детской театрализованной деятельности посредством использования нестандартного оборудования «Театр на фартуке»
методическая разработка (младшая группа)

Развитие детской театрализованной деятельности посредством использования нестандартного оборудования «Театр на фартуке»

Слайд 1.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я Конончук Ольга Владимировна воспитатель  второй младшей группы .

Слайд 2.

Хочу пригласить вас в удивительный мир детского театра.

Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.

Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

Слайд 3.

«Театр на фартуке» — это нетрадиционный, универсальный язык, который в корне меняет традиционный взгляд на организационный аспект театрализованной деятельности дошкольников.

Слайд 4.

Цель  данного пособия при работе с детьми раннего возраста: формирование положительного отношения и интереса к фольклорным произведениям и произведениям художественной литературы через театрализованную игру.

Слайд 5.

Действие происходит на плоскости фартука, который сделан из прочной ткани. Декорации на нем выполнены с помощью пришивной аппликации.

Слайд 6.

Персонажи сделаны из фетра в виде пальчикового театра, сто позволяет пользоваться ими не только на плоскости фартука.

Слайд 7.

Поскольку для эффективного показа спектакля важно все — декорации, их размещение, куклы и ширма, размещение детей и т. д., педагогу приходится тратить время для решения таких организационных моментов. А данный вид театра поможет воспитателю, одев на себя «театр — фартук», сразу начать спектакль. И уже через минуту декорации двигаются вместе с актёром, быстро меняются, воспитатель умело манипулирует куклами, удачно дополняя их мимикой, жестами, средствами речевой выразительности. Такой театр вызывает у детей интерес к постановке, понимание сюжета, даёт возможность взаимодействия «актёр-зритель».

Дети могут передвигать их, манипулировать героями в ходе воспроизведения сюжета.

Материалы доступны для использования в работе с детьми как раннего, так и дошкольного возраста, а также рассматриваются в контексте реализации основных линий развития: физического, социально-нравственного, эмоционально-ценностного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и креативного.

Я использую его в процессе сюжетной игры, вместе инсценируем сказки, стихи, потешки, рассматриваем, беседуем, устанавливаем логическую последовательность событий, составляем предложения, небольшие рассказы, попутно происходит и развитие мелкой моторики у детей. В раннем возрасте при проведении занятий по художественной литературе театрализованная деятельность на фартуке используется как метод организации. Организовать её можно как индивидуальную игру, так и игру для работы с подгруппой детей.

Слайд 8.

Итак, в процессе театрализованной деятельности с применением пособия «Театр на фартуке», у детей формируется умение пользоваться такими выразительными средствами как мимика, жесты и голос. Они учатся говорить тихо, громко, ласково и грубо, имитировать крики и копировать движения животных, птиц, жесты людей. Таким образом дидактическое пособие "Театр на фартуке" – это игра для детей и любящих родителей, для воспитателей, педагогов. Фартук-театр - игра может с успехом, и гораздо с большей пользой, заменить ребенку планшет и телевизор. Ребенок слушает, показывает, рассказывает сказку, придумывает и показывает свою историю, развивается и умнеет, выполняя весёлые задания. Так, в интересной и веселой игре, у ребенка развиваются коммуникативные способности, мышление, речь, память, внимание, столь необходимые для успешного взросления. Очень полезная и нужная игра у нас в детском саду, в каждом доме, в любой семье!

Слайд 9.