Мастер -класс "Музыка рядом"
методическая разработка (подготовительная группа)

МАСТЕР-КЛАСС «Музыка рядом»

Ветер чуть слышно поет,
Липа вздыхает из сада…
Чуткая музыка всюду живет-
В шелесте трав,
В шуме дубрав,
Только прислушаться надо.

Не секрет, что музыка обладает наибольшей силой воздействия на ребенка, занимает особое, уникальное место в воспитании и отражает его отношение к миру.

Основными задачами в области Художественно-эстетического развития являются- Развитие эмоциональной отзывчивости, интереса к искусству, развитие эстетического вкуса.

Творческое развитие ребенка и его природная музыкальность и способность к творческому самовыражению-вот главная наша цель, для дальнейшей саморегуляции его в жизни.

Всем известно, что ведущей формой обучения и развития детей-дошкольников является игра, и на музыкальных занятиях мы тоже играем, играем в музыку.

Приглашаю участников поиграть со мной, окунуться в детство.

Но для начала нам как всегда на занятиях нужно поприветствовать друг друга, поднять друг другу настроение.

А сделаем мы это с помощью песенки. Но будем не просто говорить и петь здравствуйте, а здороваться на разных языках.

ПЕСЕНКА-ПРИВЕТСТВИЕ «Ходим мы по залу»

(Дети здороваются –на русском, французском, немецком, английском, китайском языках

2.Особое место в музыкальном воспитании уделяется развитию чувства ритма. Ведь известно , что ритм и речь взаимосвязаны.

И сейчас   я представлю игровую музыкальную модель, состоящую из ритмослогов   на осеннюю фруктово-овощную тематику, но для начала прошу детей произнести и прохлопать слоги рядом лежащих овощей и фруктов.

Ка-ба-чок

По-ми-дор

        Ви-ног-рад        

Бак-ла-жан

О-гу-рец и др.

Музыкальная композиция «Clap_Clap_Sound» ( с клавесами и карточками)

На определенную музыку ,по показу педагога дети называют свой овощ(фрукт) и прохлопывают палочками ритм. И так по очереди.

На проигрыш-дети

1 часть-Стучат палочкой о палочку,

2 часть катают палочки в ладошках.

Далее дети вновь произносят свои ритмослоги, по кругу.

Когда звучит припев

1часть –катают по полу,

2 часть –стучат по полу

А после 3 части-могут импровизировать!

4)) Также очень важным в музыкальном развитии дошкольников и это проходит красной нитью в новой ФОП-это работа по патриотическому воспитанию. Педагоги учат ребят   любить свою малую родину, свою семью, свою страну, изучают традиции своего народа.

На примере знакомства   с городом, а точнее с его достопримечательностями я предлагаю вам песню «Слово на ладошке»

ПЕСНЯ «Слово на ладошке»

ПРИПЕВ

Горсад-Горсад

Школа-Школа

Собор-Собор,

И Острог-и Острог

Роща-Роща

Площадь декабристов-Площадь декабристов

Музей-Музей

И наш сад-И наш сад(любимый сад)!

Мир без искусства
Нам всем будет тесен,
Вы все убедились, друзья.
А музыка – главное чудо на свете,
И с детства - наша путеводная звезда.

Спасибо за внимание!