Мастер класс "Декоративная тарелка "Морское дно"
план-конспект занятия

Конспект мастер-класса по ручному труду с детьми старшей группы "Декоративная тарелка "Морское дно"  

Игра-приветствие «Круг друзей» 

Воспитатель:     Поздоровались с гостями,                            

 Улыбнулись всем вокруг,                           

Руку дайте другу слева                           

 И скорей вставайте в круг.                           

 В круг широкий, вижу я,                           

 Встали все мои друзья.                           

Мы сейчас пойдем направо,                           

 А теперь пойдем налево,                         

   В центре круга соберемся,                           

 И на место все вернемся.                           

 Улыбнемся, подмигнем,                           

 Заниматься мы начнем.

Воспитатель: Декоративная тарелка - морское дно.

Воспитатель: Незнайка, декоративная тарелка нужна для того, украшать комнату, из нее нельзя есть.

Воспитатель: Для изготовления поделки нам понадобится тарелка синего цвета - как морская вода, крупа, которая похожа на морской песок и ракушки с камешками. Слушайте и смотрите внимательно. Вначале нужно прикрепить крупу к краю тарелки. Для этого густо смазываем клеем небольшой участок края тарелки, опускаем этот край в блюдечко с крупой, крупинки прижимаем рукой, чтобы лучше приклеились. Затем аккуратно стряхиваем с тарелки не приклеившиеся крупинки в блюдце. И так продолжаем смазывать клеем небольшие участки края тарелки и приклеивать крупу по кругу до конца, пока не получится круг из крупы, вот такой ( показ образца, на котором приклеена крупа по кругу). Будьте аккуратны, старайтесь не просыпать крупу на рабочем месте. Дальше мы будем прикреплять ракушки и камешки в середину тарелки с помощью пластилина. Для этого берем небольшой кусочек пластилина, круговыми движениями рук скатываем шарик, сплющиваем его и прикрепляем к ракушке или к камешку, а затем ракушку прикрепляем к поверхности тарелки. Делать все нужно аккуратно и следить, чтобы много пластилина не выглядывало из под ракушки, лишний - убирайте! Сколько прикреплять ракушек и камешков вам подскажет ваша фантазия. И помните - мы делаем подарок.

Воспитатель: А сейчас давайте немного взбодримся, зарядимся положительной энергией, хорошим настроением.

Физкультминутка.

Наш Незнайка просыпался,

Рано утром умывался,

 Полотенцем вытирался,

 В гости к Знайке собирался.

Он согнулся, разогнулся,

 Наклонился, потянулся,

 Влево, вправо повернулся,

Рук коленями коснулся,

Всем ребятам улыбнулся

Воспитатель: Молодцы! А теперь я предлагаю продолжить работу за столами: тихо берем стулья, садимся за столы.Сейчас вы самостоятельно будете делать декоративную тарелку. Вспомните, что мы делаем сначала, в первую очередь? Ребенок: Намазываем клеем небольшой участок края тарелки и приклеиваем крупу, опустив край тарелки в блюдце с крупой. Воспитатель: ( имя ребенка) Что будем делать дальше? Ребенок: Намазываем клеем еще один небольшой участок края тарелки и приклеиваем крупу. Воспитатель: Правильно, так мы делаем до тех пор, пока, пока у нас не получится круг из крупы на тарелке. Воспитатель: ( имя ребенка) Что будем делаем дальше? Ребенок: Прикрепляем ракушки с помощью пластилина. Воспитатель: Правильно. А теперь приступайте к выполнению работы. Самостоятельная работа детей. В ходе работы воспитатель оказывает помощь детям, напоминая способы выполнения работы и последовательность действий. По окончании работы воспитатель напоминает детям о необходимости наведения порядка на рабочем месте. Рефлексивно-оценочный этап. Незнайка проходит, смотрит выполненные работы. Незнайка: Какие вы молодцы, как здорово у вас получилось. Работы у всех разные, выполнены аккуратно, вижу, что все старались! Вот я свою декоративную тарелку подарю Знайке, а вы, ребята, кому подарите? Ответы детей. Незнайка: Спасибо вам, я сегодня многому научился, пойду скорее в гости к Знайке, вот он обрадуется подарку. До свидания. Воспитатель и дети: До свидания. Воспитатель: Наше занятие окончено.