Замени звук
план-конспект занятия (старшая группа)

Подкорытова Ксения Игоревна

 

Игра «Замени звук»

Цель: Создать условие для реализации развития фонематического слуха.

Задачи:

- Учить детей путем замены одного звука образовывать новые слова.

- Развивать внимательность и слух.

- Воспитывать чуткое отношение к речи.

Словарная работа: Активизировать в речи детей слова «

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл slovesnaya_igra_po_igre.docx15.74 КБ

Предварительный просмотр:

Игра «Замени звук»

Цель: Создать условие для реализации развития фонематического слуха.

Задачи:

- Учить детей путем замены одного звука образовывать новые слова.

- Развивать внимательность и слух.

- Воспитывать чуткое отношение к речи.

Словарная работа: Активизировать в речи детей слова «

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие.

Этапы

Содержание

    ППС

Деятельность воспитателя

Деятельность ребёнка

Организационный этап.

Мотивация.

Основной этап.

Образец.

Указания.

Вопросы.

Заключительная часть.

Ребята, садитесь на стулья. Спину держим ровно. Я предлагаю вам поиграть в одну очень интересную игру, которая называется «Замени звук».

Вы знали, что заменив один звук мы можем получить новое слово? Сейчас мы с вами будем составлять новые слова, хотите попробовать?

Послушайте как это сделаю я.

Кашка- чашка. Какой звук я поменяла, чтобы получить новое слово? Да, верно.

Теперь я буду называть слова, а вы будете менять звуки и говорить новые слова.

Гайка – замените первый звук на [ ч]  чайка. Верно, Алина. Какой звук ты поменяла? Слушайте дальше.

Масть -  замените первый звук на [ ч]. Верно, Саша. Какой звук ты менял? Произнеси его. Хорошо.

В слове враг замените последний звук на [ ч].

Андрей, какое слово у тебя получилось?

( Так все слова. Зуб-Дуб; Шар-Пар; Корона-Ворона; Роса-Коса; Сом-Дом; Мак- Рак; Гора- кора; Нора- пора)

Что мы сегодня делали?

У кого получилось? У кого не получилось?

Хорошо. Я хочу похвалить Алину и Сашу.

Андрею нужно быть внимательнее. Молодцы, ребята, вы старались и старались быть внимательными.

Слушают, выполняют указания.

Нет.

Поменяли [ к] на [г].

Чайка.

Первый.

Часть.

Первый.

[ М]

Врач.

Играли.

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Кузнечик-музыкант». (Пересказ текста, в котором слова заменены картинками).

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ НА ЛОГОПУНКТЕ (подготовительная группа, 6-7 лет, ФНР, ФФНР)...

«Дети экрана» (нельзя допустить, чтобы телевизор заменил живое общение родителей с ребёнком)

Если вы сами слишком много смотрите телевизор, будет очень сложно объяснить вашим детям, почему этого делать не стоит....

Таблица замен к цикличном меню 01.09.2015г.

Таблица замен .Приложение 1...

Игра по развитию речи на автоматизацию звуков "Волшебные листочки" (в зимний период заменяется на "Волшебные снежинки"

[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"31779610","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"31779627","attributes":{"alt":"","class"...

Как ввести звук [К] при замене на [Т] (парафарингеальный способ)

Замена [К] на [Т] (паракаппацизм) — признак того, что корень языка не работает. Передняя часть языка гиперкомпенсирует за счет задней. Чтобы «опустить» язык вниз и назад, нужны особы...