Сюжетно-ролевая игра "Лечим куклу"
творческая работа учащихся (младшая группа)

Цель: учить детей уходу за больным и пользованию медицинскими инструментами; расширять словарный запас: ввести понятия «больница», «доктор», «больной», «лечение», «температура», «лекарство»; воспитывать внимательность, чуткость, чувство сопереживания.

Оборудования: куклы, кроватка, медицинские инструменты: фонендоскоп, шприц, градусник, ложечка, лекарства, вата, детский костюм врача.

Воспитатель обращает внимание детей на куклы, которая лежат в кроватке:

- Ой, ребята, мне кажется, наша кукла Маша заболела, у нее горячий лоб. Что же делать? (ответы детей) Ребята, надо позвонить доктору, пусть он придет и посмотрит нашу больную куклу.

Воспитатель звонит по телефону:

- Алло, здравствуйте, это больница? Доктор, у нас в группе заболела кукла в группе заболели куклы. Придите, пожалуйста, осмотрите ее. Спасибо.

Воспитатель: Ребята, куда я позвонила? (В больницу)

- Кого я вызвала? (Доктора)

Дети вместе с младшим воспитателем остаются возле больной куклы, воспитатель выходит в раздевалку, переодевается в доктора, берет сумочку с медицинскими инструментами, стучится в дверь и заходит в группу:

- Здравствуйте, ребята, вы узнали меня: кто я? (ответы детей)

- Покажите где больной?

Дети показывают куклы, воспитатель моет руки, берет куклы и садится на стульчик:

- Машенька, открой ротик, я посмотрю твое горлышко. (Берет ложечку, смотрит горло) Горло у Маши красное. Теперь, я послушаю Машу. Машенька, дыши глубоко. (слушает) У Маши есть кашель. А теперь надо измерить у нее температуру. Вот градусник. (ставит) Температура у Маши высокая. Надо Маше пить лекарство. (Наливает лекарство в ложечку и дает пить кукле)