Презентация «РЕФЛЕКСИВНЫЙ КРУГ»
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

« СЕМИНАР ДЛЯ ПЕДАГОГОВ Современные технологии эффективной социализации ребенка Гришаевой Н.П. «РЕФЛЕКСИВНЫЙ КРУГ» Выполнила: в оспитатель в ысшей категории Скударнова Марина Викторовна.

Слайд 2

Рефлексивный круг общения - одна из форм работы, которая помогает сформировать у ребёнка потребность и умение быть внутренне свободным. «Рефлексия» от лат. — «Обращение назад, на себя» — это особая активность человека, направленная на осмысление собственных действий и состояний самопознания, на самораскрытие своего внутреннего мира.

Слайд 3

« Рефлексивный круг» проводится каждый день перед завтраком и вечером – перед ужином. Младшие группы от 5 до 10 минут и менее. Подготовительные к школе – 10-20 минут. Если произошло ЧП – «экстренный круг»

Слайд 4

Основные цели и задачи: Развитие инициативы, саморуляция поведения и произвольного внимания Создание более сплоченного детского коллектива; Совместное планирование, обсуждение планов с детьми текущего дня, недели, месяца Самодиагностика воспитателя Проверка знаний детей Развитие коммуникативных навыков у детей Снятие эмоционального напряжения у детей Развитие взаимодействия дошкольного учреждения и детей по средсвам технологии «К родителям через детей» Формирование общего группового пространства , создание общегрупповых норм и ценностей Развитие уверенности в себе и способности выступать публично. Развитие познавательного интереса у детей Развитие способности переживать трудные ситуации и разочарования у детей Способность разрешать конфликты Способность выслушать друг друга, ждать своей очереди..

Слайд 5

Подготовка к проведению «Ежедневного рефлексивного круга» 1. Выбор удобного места 2. Согласование сигнала 3. Обсуждение и согласование правил 3. Продумывание вопросов для «Ежедневного рефлексивного круга»

Слайд 6

Для эффективности проведения круга желательно: 1.Круг проводить всегда в одном и том же месте; 2 . включить медитативную музыку (желательно одну и ту же на определённый период времени), 3. В младшей группе для привлечения внимания детей надевать на руку куклу и говорить от её лица 4. Соблюдать ритуалы: поставить в центр круга свечу, использовать подушки или коврики, взять мяч; 5. П еред началом «круга» дети берутся за руки и говорят речёвку , а затем садятся в круг, лучше на свои отдельные коврики; 6. Каждый «круг» заканчивается технологией «К родителям через детей ».

Слайд 7

Правила ЕРК для детей: 1 . Говорит только тот, у кого в руках мячик ; 2 . Если не хочешь говорить, можешь пропустить свою очередь; Н е повторять то, что кто-то уже сказал; Н е уходить из «круга», пока он не закончится; Правило поднятой руки(внимание и тишина)

Слайд 8

« Правила для воспитателя: 1 .Не давать оценку высказываниям детей, только интонацией подчеркнуть то или иное высказывание; 2.Стараться комментировать каждое высказывание детей, развивая их суждения дальше; 3.Если выбранная вами тема не заинтересовала детей, сразу переходить к другой ; 4. В младших группах начинать круг с детей, которые могут что-либо сказать самостоятельно. 5.Не боятся провести неэффективный «круг», т. к. умение приходит только с опытом . 6.Всегда применять правила развивающего общения.

Слайд 9

Темы «Ежедневных рефлексивных кругов» Личностные: • Я глазами других • С кем бы ты хотел дружить • Мое настроение • Я и мои эмоции • Чего я боюсь • Что мне нравится в других и не нравится в себе • Мои достоинства и недостатки • Я радуюсь, когда… • Что я знаю и чему хочу научиться • Ласковые волны • Я и другие • Чем я горжусь • Доброе сердце

Слайд 10

Темы «Ежедневных рефлексивных кругов» Событийные: • День рождения моего друга • Радостное событие нашей группы • Как я провел лето • Как помириться. • Почему возникают ссоры • Праздники в нашей семье • Учимся делиться • Встречаем гостей • Учимся прощать

Слайд 11

Темы «Ежедневных рефлексивных кругов » Понятийные : Что такое «дружба»? • Что такое «добро»? • Что значит «удивление»? • Почему люди сердятся? • Самодовольство. • Что такое хорошо и что такое плохо? • Что такое «радость»? • Кого называют любознательным? • Кого называют смелым. • Что такое «вежливость» • Что такое «милосердие» • Что значит «быть упорным»

Слайд 12

ЧТОБЫ НЕ ПРОИСХОДИЛО В ТЕЧЕНИИ ДНЯ В ДЕТСКОМ САДУ ИЛИ ДОМА С ДЕТЬМИ ЭТО ВСЕГО ЛИШЬ ПОВОД ОБСУДИТЬ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ ДНЯ

Слайд 13

« Примерные структурные компоненты «Ежедневного рефлексивного круга »: 1. Приветствие. 2 . Игра . 3 . Обмен новостями. 4 . Динамическая пауза . 5. Обсуждение проблемных ситуаций. 6.Пальчиковая гимнастика. 7.Игра –тренинг 8.Игра на развитие

Слайд 14

ЧЕМ ЗАКОНЧИТЬ РЕФЛЕКСИВНЫЙ КРУГ? Игра-тренинг: Приложите руку к груди. Что вы чувствуете? Да это бьются ваши сердца. Когда вы спокойны, сердце бьётся ровно, когда сердитесь –учащенно. Это сердце вас предупреждает: «Остановись, успокойся, не злись». «Прости», -просит оно. Давайте поможем нашему сердцу, будем дружить, не обижать друг друга. Наше сердечко будет биться ровно и спокойно. Улыбнитесь своим друзьям. Вдохните глубоко и со вздохом забудьте вчерашние обиды. Я вам желаю хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ