Маленький пушистый друг
план-конспект занятия (младшая группа)

Программные задачи: Дать представление о цыпленке : пушистый, желтый, пищит- пи-пи-пи, клюет зернышки, бегает; развивать звукоподражание; воспитывать доброе отношение к животным.

Материал: Кукла Даша, ширма, цыпленок, мисочка с водой и мисочка с зерном.

Ход занятия.

Воспитатель: дети, а вы хотите, чтобы к нам в гости пришла кукла Даша?

Воспитатель: Так давайте ее позовем (Воспитатель с детьми зовут куклу Дашу. Приходит кукла)

Кукла Даша: Здравствуйте, дети! Я к вам в гости пришла не одна, со мной пришли мои друзья, а кто вы должны узнать сами. (За ширмой раздается лай собаки)

Кукла Даша: Дети, как вы думаете, кто так громко лает? (Ответы детей)

Кукла Даша: Правильно, дети, это собака. А вот и она. (Из за ширмы появляется собака и здоровается с детьми).

Кукла Даша: Здравствуй собачка. Проходи пожалуйста и садись на стульчик. (Собачка садится на стульчик)

Кукла Даша: Дети, слышите, кто –то пищит за ширмой (За ширмой раздается звук пи- пи- пи)

Кукла Даша: Дети, а как вы думаете, кто это пищит? (Ответы детей)

Кукла Даша: Давайте посмотрим кто там еще спрятался за ширмой (Выходит цыпленок и продолжает пищать)

Кукла Даша: Кто это дети? (Ответы детей)

Кукла Даша: Правильно, дети, это желтый маленький цыпленок. А как пищит цыпленок?

(Ответы детей)

Кукла Даша: Правильно, дети, цыпленок пищит пи- пи- пи. А теперь давайте все вместе попищим как цыпленок.

(Дети звукоподражают цыпленку)

Кукла Даша: Дети, посмотрите, какой цыпленок маленький, желтенький, какой у него клюв, лапки, глазки. (Дети рассматривают цыпленка, цыпленок продолжает пищать)

Кукла Даша: Дети, цыпленок наверное хочет есть вот и пищит, давайте ему дадим зернышек. (Дети дают цыпленку зернышки, цыпленок клюет а потом все равно продолжает пищать)

Кукла Даша: Дети, пожалейте цыпленка чтобы он не пищал (Дети жалеют цыпленка, но он все равно пищит).

Воспитатель: Цыпленок почему ты пищишь?

Цыпленок: Пи – пи- пи, я очень боюсь

Воспитатель: А кого ты боишься?

Цыпленок: Я боюсь собачку, она громко лает.

Воспитатель: Дети, давайте, скажем собачке :

Ты собачка не лай

Ты цыпленка не пугай!

Воспитатель: Не бойся цыпленок, собачка тебя не обидит.

(Воспитатель предлагает всем гостям вместе с детьми поиграть в игру. В конце занятия проводится игра «Курочка и цыпленок»)

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки, желтые цыплятки

«Ко – ко ко, Ко – ко- ко»

НЕ ходите далеко,

Лапками гребите

Зернышки ищите.

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).