Тематический день "День матери"
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

I половина дня

Прогулка

II Половина дня

Беседа: «История возникновения праздника День матери»

Задачи: Познакомить с историей возникновения Всемирного праздника День матери. Формировать у детей целостное представление образа матери – хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека. Способствовать созданию тёплых взаимоотношений в семье.

Х/и «Бабушка Маланья»

Цель: Обучение детей различным танцевальным движениям. Воспитание дружеских отношений друг к другу.

Комплекс утренней гимнастики №

Задачи: способствовать укреплению здоровья детей, создать радостный эмоциональный подъем.

Рисование «Стенгазета для мамочек» (коллективная работа).

Цель:Совершенствовать умение у детей делать стенгазету; развивать творчество и фантазию; воспитывать внимательное отношение к своим мамам, желание доставить им радость.

Наблюдение за птицами

Задачи:  Уточнить, какие птицы остались зимовать, понаблюдать, кто из них прилетает к кормушке. Обратить внимание детей, что птицам все труднее добывать корм; обсудить, как можно помочь.

Трудовая деятельность: Утепление снегом корней деревьев.

Задачи: закреплять представление о защитных свойствах снега.

Подвижная игра «Уголки»

Задачи: Развивать у детей ловкость, внимание. Учить ориентироваться в пространстве.

 Индивидуальная работа  с подгруппой детей «Попади в кольцо».

Задачи: упражнять в умении действовать по сигналу; закреплять умение метать предметы в цель.

Пальчиковая игра «Мама на кухне стирала белье…»

Задачи: Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук, точную координацию движений. Совершенствовать зрительно–двигательную координацию и ориентировку в микропространстве.

Просмотр презентации «Образ матери в изобразительном искусстве».

Цель: расширять представления о живописи.

I половина дня

Прогулка

II Половина дня

Беседа по теме недели «Наша дружная семья».

Цель: расширять представления о семье, функциях ее членов, развивать диалогическую речь, формировать умения детей отвечать на вопросы.

Дидактическая игра «Ласковые слова».  Цель: развитие коммуникативных способностей детей; развитие умения образовывать уменьшительно-ласкательные формы имен.

Проблемная ситуация «Чем я могу помочь маме?»

Цель: формировать культуру общения с родителями в разных жизненных ситуациях

Аппликация «Портрет» с использованием техники бумагопластика.

Цель: Учить детей использовать знакомые приемы данной техники, составлять композицию из частей. Развивать мелкую моторику рук, фантазию, воображение.

Наблюдение за птицами (название знакомых птиц, жизнедеятельность птиц осенью)

Дидактическая игра «Сколько» по теме: «Птицы»

Труд на участке- подкармливаем птиц

Прыжки (Классики): подгруппа детей

Игровое упражнение «У кого мяч?»

Подвижная игра: «Не оставайся на земле» Сюжетно-ролевая игра «Семья»: «Работаем в саду»

Рассматривание иллюстраций «Я и моя семья».

С/Р игра «Семья» - кормим детей завтраком.

Рисование по трафаретам и шаблонам.

Календарь природы: дежурные отмечают погоду

П/И: «Зайцы и волк».

Д/И: «Среда обитания».

I Половина дня

Прогулка

II Половина дня

Беседа по теме «День матери». Задачи: способствовать развитию связной грамматически правильной речи, развитию звуковой и интонационной культуры речи.

ЧХЛ Р.Гамзатов «Слово о матери», РНС «Привередница», Е.Котосонова «День матери».

Рисование.

Тема: «Портрет мамы». Г.С.Швайко (стр. 116). Задачи: закреплять различные приемы рисования гуашью; рисование и закрашивание всей кистью прямых и дугообразных линий; рисование концом кисти мелких деталей.

Заучивание: стихотворений, пословиц, поговорок о маме. А.Воскресенская «Мамочке». Г. Ладзынь «Мама».

Загадывание загадок о маме, о предметах-помощниках мамы. Задачи: развивать речь, внимание, память, мышление.

 Наблюдение: снегопад -

Охарактеризовать снегопад, рассказать о настроении во время снегопада. Подвижная игра «Передай – встань»

Цель: чувство товарищества, ловкость, внимание.

Труд: подмести дорожки – правильно держать метёлку, видеть результат своего труда.

С-Р/И. - желание организовывать сюжетно-ролевые игры, соблюдать правила игры, уступать товарищу.

 Д/и с подгруппой детей «Не ошибись» - различать и классифицировать предметы по нескольким основаниям.

Чтение сказки «Про маму» Задачи: развитие понимания на слух текстов различных жанров детской литературы, формирование представлений о маме, восприятие художественной литературы.

Пальчиковая гимнастика «Помощники» Задачи: активизация словаря, формирование умения координировать речь и движения, развитие мелкой моторики обеих рук.

Чистоговорка «Мамочка моя». Цели: развитие речевого творчества, формирование умения координировать речь и движение, развитие мелкой моторики пальцев рук, формирование представлений детей о маме.

Индивидуальная работа:

Д/И: «Угадай слово», «Вежливые слова», «Чья мама». Задачи: развивать мышление, внимание, память и словарный запас.

I Половина дня

Прогулка

II Половина дня

Беседа:  «Мамы есть у всех»

Цель: дать детям представление, что у всех есть мамы. Развивать добрые, нежные чувства к своим родным людям и уважение к семьям животных на примере их сходства.

 Д\игра «Кого не стало?»

Цель: Развивать зрительную память, внимание, связную речь

Работа в уголке сенсорного развития. Игра «Прищепки»

Цель: Развивать мелкую моторику рук, воображение.

 Коррекционно- развив. игра «Минута тишины»

Цель: Развивать у детей волевые процессы, различать «можно», «нельзя»

Воспитание КГН Формирование к. г. н. – игровая ситуация «Мама учит зайчонка правильно вести себя за столом»

Рисование «Поможем мамочке»

Цель:

Формировать у детей представления о заготовке продуктов на зиму; упражнять в рисовании предметов округлой формы и закрашивании изоюбражений; совершенствовать технику рисования кистью;

Развивать чувство цвета и ритма;

Воспитывать любовь и уважение к маме, желание помочь ей.

Наблюдение за прохожими женщинами – учить различать женщин, девушек, бабушек и девочек.

п/игры  «Найди свою пару» - учить группировке.

Чтение стихов про маму.

Инд.работа с подгруппой детей: упражнять детей в лепке снежных комочков

Трудовая деятельность

Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек.

Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

Ходьба по массажным дорожкам – закаливание после сна.

«Где, чья мама»

С/и «Семья» - учить переносить в игру моменты из личной жизни.

Д/и «Мозаика» - развивать внимание, мелкую моторику, ориентировка на плоскости.