Комплексно тематическое планирование в подготовительной группе на тему "Зимние забавы. зимние виды спорта"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

День недели ,дата

Режим

Совместная деятельность взрослого  и детей с учетом интеграции образовательных областей

Работа с родителями

Групповая , подгрупповая

Индивидуальная работа

Вторник   09 января

утро

Утренняя гимнастика. Комплекс № 9 «Упражнения в парах».

Дидактическая игра: «Слово – цвет» Цель: фиксировать внимание детей на характерных цветовых свойствах предметов.

Труд: Дежурство по столовой. Учить последовательно и аккуратно накрывать на стол, обсудить важность выполняемой работы. Уборка игрушек после игры.

Беседа: «О зимних играх и забавах».

Игровая деятельность: Пальчиковая игра «Звериная зарядка»  

Самостоятельная деятельность детей.

Упражнение «Хлопни, если услышишь заданный звук» с Ульяна и Амина

Дежурство с Жора и Настя Д.

Индивидуальные беседы о самочувствии ребенка.

Измерение температуры. Доброжелательное приветствие детей и родителей.

Индивидуальные беседы, рекомендации.

Рекомендации для родителей о необходимости соблюдения режима дня для будущих первоклассников.

Познавательное развитие

(окружающий мир) Тема: «Зимние виды спорта».

Источник: интернет – конспект.

Физическое развитие

Тема: Физическое развитие в зале

Источник: по плану инструктора

Познавательное развитие

(математические представления) Тема: Раскладывание числа на два меньших и составление из двух меньших большее в пределах 10. Составление арифметических задач на сложение (знаки + и =). Геометрические фигуры в окружающих предметах. Работа в тетради.

Источник: интернет – конспект.

Прогулка

Наблюдение за ветром - развивать наблюдательность, интерес к явлениям неживой природы.

Труд кормление птиц, расчистка дорожек от снега.

Подвижная игра «Белые медведи»

Игра малой подвижности   Сюжетно-ролевая игра «Мы юные спортсмены»

Самостоятельная деятельность детей

ОБЖ. «Правила безопасности зимой»  с Алина и Каролина.

Вечер

Полоскание рта пред сном.

Чтение художественной литературы перед сном Г. Скребицкий «Как белочка зимует».

Гимнастика пробуждения. Комплекс № 9 «В кроватках» Закаливающие процедуры хождение босиком по массажным дорожкам, контрастные, воздушные ванны.

Полдник

15.45 Ритмика (вечер)

Прогулка

Подвижная игра «Снежинки и ветер».

Игра малой подвижности Экспериментирование «Лёд-силач».

Самостоятельная деятельность детей

Метание предметов в цель с мальчиками.

День недели ,дата

Режим

Совместная деятельность взрослого  и детей с учетом интеграции образовательных областей

Работа с родителями

Групповая , подгрупповая

Индивидуальная работа

Среда  10 января

утро

Утренняя гимнастика. Комплекс № 9 «Упражнения в парах».

Дидактическая игра: Настольная игра «Шашки».

Труд: Дежурство по столовой. Учить последовательно и аккуратно накрывать на стол, обсудить важность выполняемой работы. Уборка игрушек после игры.

Беседа: с детьми о значении спорта в нашей жизни.

Игровая деятельность Игровая ситуация «Назови действие».

Самостоятельная деятельность детей.

Д/и «Определи место звука в слове» с Виолетта и Полина.

Дежурство Жора и Настя Д.

Индивидуальные беседы о самочувствии ребенка.

Измерение температуры. Доброжелательное приветствие детей и родителей.

Индивидуальные беседы, рекомендации.

Развитие речи

(подготовка к обучению грамоте) Тема: Знакомство со звуками [б], [б,], буквой Б б. Формирование понятий о твердости-мягкости, звонкости-глухости согласных звуков. Совершенствование навыка чтения слогов и слов с новой буквой.

Источник: (Нищева стр. 95   )

Художественно-эстетическое развитие

(аппликация) Тема: «Снегурочка» (симметричное вырезание)

Источник: интернет – конспект.

Художественно-эстетическое развитие

Тема: (музыкальная деятельность)

Источник: по плану музыкального руководителя

Прогулка

Наблюдение за сравнительное наблюдение за воробьем и синицей

Труд кормление птиц.

Подвижная игра «Два мороза»

Игра малой подвижности «Краски»

Самостоятельная деятельность детей

Беседа «Зимой на горке» с Ваня и Саша.

Вечер

Полоскание рта пред сном. Успокаивающая мелодия перед сном.

Гимнастика пробуждения. Комплекс № 9 «В кроватках» Закаливающие процедуры хождение босиком по массажным дорожкам, контрастные, воздушные ванны.

Полдник

Чтение художественной литературы А. Усачев «Школа снеговиков».

Прогулка

Подвижная игра «Хитрая лиса»

Игра малой подвижности построим снеговика

Самостоятельная деятельность детей

Метание предметов в цель с девочками.

День недели ,дата

Режим

Совместная деятельность взрослого  и детей с учетом интеграции образовательных областей

Работа с родителями

Групповая , подгрупповая

Индивидуальная работа

Четверг  11 января

утро

Утренняя гимнастика. Комплекс № 9 «Упражнения в парах».

Дидактическая игра: «Кто больше запомнит».

Труд: Дежурство по столовой. Учить последовательно и аккуратно накрывать на стол, обсудить важность выполняемой работы. Уборка игрушек после игры.

Беседа: «О зимних играх и забавах»

Игровая деятельность Пальчиковая гимнастика «Спортсмены»

Самостоятельная деятельность детей.

Артикуляционная гимнастика с Маша и Лера.

Дежурство с Жора и Настя Д.

Индивидуальные беседы о самочувствии ребенка.

Измерение температуры. Доброжелательное приветствие детей и родителей.

Индивидуальные беседы, рекомендации.

Посмотрите вместе с ребенком по телевизору спортивные соревнования по зимним видам спорта или сходить на стадион.

Речевое развитие

(развитие речи) Тема: Составление рассказа из личного опыта «Новогодние встречи».

Источник: интернет – конспект.

Физическое развитие

Тема: Физическое развитие в зале

Источник: по плану инструктора

Познавательное развитие

(разговор о правильном питании) Тема: «Полдник. Время есть булочки».

Источник: Безруких М. М. стр. 36 + рабочая тетрадь стр. 30-31.

Прогулка

Наблюдение за деревьями зимой, рассказать, как сберечь их от сильных морозов.

Труд кормление птиц.

Подвижная игра «Найди по следу»

Игра малой подвижности С/р игра «Больница».

Самостоятельная деятельность детей

Рассказ  «Как был наказан любопытный язычок» Алевтины и Ульяны для средней группы «Белоснежка»

Вечер

Полоскание рта пред сном. Успокаивающая мелодия перед сном.

Гимнастика пробуждения. Комплекс № 9 «В кроватках» Закаливающие процедуры хождение босиком по массажным дорожкам, контрастные, воздушные ванны.

Полдник

Чтение художественной литературы Загадки о зимних видах спорта

Прогулка

Подвижная игра Хоровод “Гори, гори ясно”

Игра малой подвижности «След в след»

Самостоятельная деятельность детей

«Я считаю до 20» с Амина и Алина.

День недели ,дата

Режим

Совместная деятельность взрослого  и детей с учетом интеграции образовательных областей

Работа с родителями

Групповая , подгрупповая

Индивидуальная работа

Пятница   12 января

утро

Утренняя гимнастика. Комплекс № 9 «Упражнения в парах».

Дидактическая игра: «Кто кем (чем) будет?».

Труд: Дежурство по столовой. Учить последовательно и аккуратно накрывать на стол, обсудить важность выполняемой работы. Уборка игрушек после игры.

Беседа: «Я вырасту здоровым» «Правильное питание».

Игровая деятельность в центре изо

Самостоятельная деятельность детей.

Д/И  «Разложи по высоте» с Каролина и Леон.

Дежурство Маша и Полина.

Индивидуальные беседы о самочувствии ребенка.

Измерение температуры.

Доброжелательное приветствие детей и родителей.

Индивидуальные беседы, рекомендации.

Художественно-эстетическое развитие

(прикладное творчество) Тема: «Снеговички» ( пластиковые стаканчики, бумага)

Источник: интернет-конспект

Физическое развитие

Тема: 11:30 – 12:00    Физическое развитие на улице

Источник: по плану инструктора    

Прогулка

Наблюдение за морозными узорами

Труд кормление птиц

Подвижная игра «Два мороза»

Игра малой подвижности С/р игра «На дорогах города»

Самостоятельная деятельность детей

Дидактическая игра «Кто больше назовет действий и покажет» с Миша, Настя Д., Алевтина.

Вечер

Полоскание рта пред сном.

Чтение художественной литературы перед сном Чтение рассказа В. Сутеева «Ёлки».

Гимнастика пробуждения. Комплекс № 9 «В кроватках» Закаливающие процедуры хождение босиком по массажным дорожкам, контрастные, воздушные ванны.

Полдник

Развивающее упражнение прописи.

Прогулка

Подвижная игра «Какая команда быстрее построится»

Игра малой подвижности Исследовательская деятельность Предложить утрамбовать на небольшом участке снег и зарисовать палочкой увиденные следы птиц.

Самостоятельная деятельность детей

«Найди, что опишу» с Лера и Саша.