Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по развитию эмоциональной сферы «Чудеса на песке»
материал (подготовительная группа)
Создание комфортного психологического микроклимата в группе, бодрого и радостного настроения у детей; Развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.74 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе
по развитию эмоциональной сферы «Чудеса на песке»
Программное содержание:
- Создание комфортного психологического микроклимата в группе, бодрого и радостного настроения у детей;
- Развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук;
- Воспитание умение понимать себя и других; формирование способности к рефлексии;
- Закрепление основных видов эмоциональных состояний с группой детей2.
Оборудование и материалы: песочница, миниатюрные фигурки, макеты домов, материал для строительства, пульверизаторы.
Форма занятия: подгрупповая
Ход занятия
Воспитатель: прежде чем начать наше занятие, должны поздороваться. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь самой доброй и приветливой улыбкой, бережно прикоснитесь своими ладонями друг к другу со словами: «Здравствуй, это я!»
Воспитатель: Я приглашая вас на прогулку в одну необычную страну. В сарану, где у всех жителей грустное настроение.
Воспитатель: Положите руки ладонями и на песок и скажи. и какое у вас сейчас настроение? А лучше – покажите его голосом.
Игра «Узнай настроение по голосу»
(Дети с помощью мимики или произнесения отдельных звуков разной интонации выражают свое настроение)
Воспитатель: Положите руки на песок. Что вы чувствуете? Приятно руками или нет?
Ответы детей
Воспитатель: На что похож песок? Из чего он состоит? Что можно делать из песка? Нравится ли вам играть в песок? (Ответы детей)
Воспитатель: У жителей нашей страны нет друзей. Поэтому им грустно. Я предлагаю вам построить волшебную страну и вернуть радость и веселье (воспитатель предлагает коробочки с игрушками, дети строят с их помощью дома, леса, поля, реки.)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь какие-то буквы! (На песке изображены элементы букв.) Кто-то стер их, чтобы мы не догадались, что здесь написано. Внимательно посмотрите и допишите недостающие элементы букв.
Тактильное упражнение «Письмена на песке»
(Пальцами дети дописывают буквы на песке, называют их. Читают слово «дружба».)
Воспитатель: Как вы думаете, что такое дружба, кого можно назвать другом? Как стать другом? (Ответы и рассуждения детей.)
Воспитатель: Посмотрите, здесь есть еще и следы. Я предлагаю грустные следы жителей заменить веселыми (Нечеткие следы дети заменяют на отпечатки своих ладоней)
Голос: спасибо, помогите!
Воспитатель: Слышите, ребята, кто-то зовет на помощь! В нашу волшебную страну проникла злая колдунья! Эта колдунья заколдовала всю страну, засыпала песком. Ребята, что умеют делать песчинки? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, вы знаете, что такое дюны? (Ответы детей)
Воспитатель: Это скопление песка с меняющейся формой. Когда ветер дует сильный, дюна преображается. Предлагаю вам превратиться в дюны, а я стану ветром.
Подвижная игра «Ветер и дюны»
(Под музыку педагог с лентой в руке прикасается к детям. Леша, к кому он прикоснулся, меняет положение тела).
Воспитатель: Давайте подумаем, чего может бояться Колдунья в пустыне. (Размышления детей)
Воспитатель: Правильно, воды. Сейчас я превращаю вас в повелителей дождя. В вашей власти оживить песчаную страну (раздаю детям пульверизаторы, они смачивают песок водой).
Воспитатели: И опять мы видим проделки Колдуньи. Ребята, видите - фигуры из песка, а рядом лежат формы. Подберите форму к каждой фигуре (дети выполняют задание)
Воспитатель: Замечательно вы справились! Пора приглашать жителей страны. Кто здесь живет? (предлагаю детям коробочки с игрушками, дети выбирают жителей страны). Не забывайте, что в стране есть лес, река, а в них – свои жители (дети распределяют игрушечных животных в зависимости от их мест обитания). Как мы поступим с Колдуньей?
Воспитатель: А сейчас, ребята, опустите снова ручки в песок и скажите, понравилось ли вам сегодня играть? (ответы детей)
Воспитатель: У меня очень хорошее настроение и радостное. И я предлагаю вам построить большой дом дружбы (дети строят большой дом на песке).
Воспитатель: Вот и закончилась наша игра. Остается только попрощаться (Всем, всем, до свидания!)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
сценарий развлечения для детей подготовительной группы по развитию эмоциональной сферы "Чувствоведы"
Это развлечение по развитию эмоциональной сферы у детей, в которое входят игры "Узнай настроение", "Музыка и цвет", "Закончи предложение", продуктивная деятельность "Цветик -семицветик"....
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/04/picture-441383-1430731558.jpg)
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по развитию речи "Прогулка в весенний лес"
Конспект образовательной деятельности по развитию речи "Прогулка в весенний лес", тема недели "Дикие животные весной", для детей 6-7 лет....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/20/picture-957244-1550663038.jpg)
Конспект открытого занятия в старшей группе по развитию эмоциональной сферы Тема: « Путешествие в зоопарк»
Для успешного развития личности необходимо и познавательное и эмоциональное развитие.Но в настоящее время, заботясь о физическом и познавательном развитии ребенка, взрослые зачастую забывают о важност...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/05/picture-629186-1430844832.jpg)
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по развитию речи. Тема "Звук и буква "Ч"
в данном конспекте представлен материал по подготовке обучению грамоте. Темой занятия является знакомство дошкольников со звуком{Ч] и буквой"Ч"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/10/picture-1019684-1520693987.jpg)
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Удивительный мир песка»
Цель: Познакомить детей со свойствами песка, расширять и обогащать знания детей о песке.Задачи: Развивать наблюдательность, основы исследовательской работы, сенсорные ощущения, логическое мы...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/17/picture-1261655-1597659126.jpg)
Конспект образовательной деятельности детей подготовительной группы по развитию речи с использованием ТРИЗ-технологий на тему «Гуси-лебеди»
Конспект образовательной деятельности детей подготовительной группы по развитию речи с использованием ТРИЗ-технологий на тему «Гуси-лебеди»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/11/picture-1320611-1615432189.jpg)
Занятие для детей подготовительной группы по развитию эмоциональной сферы «Штормовое предупреждение»
Цель: Развитие эмоциональной сферыЗадачи:1. Познакомить детей с различными проявлениями настроения через образы природы и погоды;2. Обращать внимание детей на их настроение, учить прислушиваться...