V Муниципальный конкурс на лучшую методическую разработку «Все вместе» «Народные промыслы России» Информационно-творческий проект
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №17 «Сказка»

V Муниципальный конкурс на лучшую методическую разработку

«Все вместе»

«Народные промыслы России»

Информационно-творческий проект

Подготовила: Руденко Екатерина Юрьевна

воспитатель,

Пономарева Ольга Николаевна

воспитатель

г.Камень – на – Оби, Каменский район

2024

• Участники проекта:

дети разновозрастной группы «Бабочки», родители, воспитатели

• Вид проекта: информационно – творческий.
• Продолжительность: долгосрочный (два месяца)
• Актуальность проекта: в современном мире большое значение имеет нравственно – патриотическое воспитание дошкольников, приобщение их к истокам народной культуры и промыслам России.
• Гипотеза проекта: Приобщение дошкольников к традициям, народным промыслам, культурной жизни России, позволит им ощутить гордость за свою страну, родину, почувствовать себя частью русского народа.
• Цель: развитие и формирование основ духовно-нравственной культуры посредством ознакомления с народными традициями, промыслами и декоративным искусством.
• Задачи:

1. Знакомство с видами народного искусства, с разнообразием образов Русской матрешки, с изделиями городецких мастеров, гжельской посуды, работами художников дымковской, хохломской росписи.

2. Развивать художественно-эстетическое восприятие в процессе прослушивания народных сказок, закличек, потешек, рисования, лепки, создании аппликаций.

3. Учить детей передавать узоры народных мастеров на бумаге, пластилинографии, аппликации.

4. Воспитывать любовь и интерес к русским традициям, народным промыслам, уважение к культуре и мастерам России.

5. Информирование родителей о задачах и содержании проекта. Вовлечение в совместную работу над проектом. Совместно с родителями подготовить выставку народной игрушки.

• Планируемый результат:

1. Дети и родители знакомятся и закрепляют знания о культурном наследии и народных промыслах России.

     2. Родители проявляют большую заинтересованность и активное участие в образовательном процессе детского сада;

3. Развитие творческого мышления и воображения.

• Этапы проведения проекта:

1 Этап: Выбор темы проекта

 2 Этап: Планирование

1. Подготовка материалов для творческой деятельности детей.
2. Подбор произведений русского фольклора: потешки, заклички и т.д.
3. Подбор наглядных материалов (альбомы с элементами росписи, народными промыслами России).
4. Создание картотек подвижных и хороводных народных игр.

3 Этап: Реализация проекта

• Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевая игра:

«Мы идем в гости к матрешкам»,

Д/ игры

«Как собрать матрешку из пяти частей»

«Создай по образцу»

«Найди мне пару»

«Посчитай сколько нас»

«Чего не стало»

• Познавательное развитие.

Беседы:

«Что такое народная игрушка»,

«Русские народные промыслы» (презентация)

«Загадки и стихи «Народные промыслы России», (презентация)

«Наша русская матрешка» (выставка)

«Календарь народных праздников» (презентация)

Рассматривание тематических альбомов:

«Городецкая роспись», «Дымковские узоры», «Хохломские узоры», «Гжель», «Жостовские подносы» и т.д.

• Речевое развитие

Чтение русских народных сказок, прибауток, закличек, потешек.

Чтение стихотворений:

Артамонов Д. «У старшей матрёшки синий платочек…»

     Рыбачок А. «Русская матрёшка, как ты хороша!»

     Полински В. «Молва давно идёт об этой кукле»

• Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Чудо чашка» (гжельская роспись)

Декоративная лепка «Мы веселые матрешки»

Аппликация «Красивый сарафан».

Мастер класс для детей «Куклы из ниток»

     Работа с раскрасками «Дымковская барыня», «Ах, какие разные матрешки», «Дымковский конь».

• Музыкальное развитие

Прослушивание музыкальных произведений и игра на музыкальных инструментах.

«Эх, ты береза»,

«Мы матрешки, вот такие крошки».

• Физическое развитие

Подвижные игры:

    «Кот и мыши», «Гуси-лебеди», «Бездомный заяц», хороводная игра «Каравай», «У    медведя во бору».

• Работа с родителями

    Привлечь родителей к созданию экспонатов для выставки народных ремесел и промыслов «Город мастеров».

4 Этап: Заключительный

Оформление выставки народных ремесел «Город мастеров».

В результате проведения комплексной работы по приобщению к культуре и традициям русского народ, у детей появилось желание еще больше узнать о творчестве народных мастеров. Дети стали различать некоторые стили известных видов декоративной живописи, научились создавать узоры на бумаге. Родители принимали активное участие в реализации проекта. Таким образом, тема сохранения культурных ценностей и народных традиций очень интересна и многогранна, она помогает развить не только творческую личность, но и воспитывает добропорядочность в детях, любовь к родному краю, к своей стране в целом.