Деловая игра для педагогов ДОУ по патриотическому воспитанию
презентация
Деловая игра для педагогов ДОУ по патриотическому воспитанию
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 708.66 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕЛОВАЯ ИГРА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ
«Знатоки государственной символики»
Мы живем в большой, доброй, сильной и очень красивой стране, которая называется?… (Россия!). Но страна - это не просто поля и леса, города и села. Это – государство. А каждое государство имеет свои условные знаки – символы, по которым отличаются от других.
У нашей страны, как и у любого государства, есть свои собственные государственные символы, давайте вспомним их. Это…? (Государственный флаг, государственный герб, государственный гимн). Эта триада символов возникла не сразу. Только в ХХ в. во всём мире установилась обязательная традиция - каждой стране иметь свои герб, флаг и гимн.
Жители разных стран по праву гордятся своими государственными символами. Но важно не только знать, как выглядят герб. Флаг и гимн родной страны, но и понимать их символику. А для этого нужно иметь представление об их истории. О том, как возникли эти государственные символы и какой путь прошли сквозь века.
Предлагаем викторину «Знатоки государственной символики». Для начала нам нужно разделиться на три команды. (делимся на команды по цветам российского флага)
Задание №1
Блиц – опрос.
Динамическая пауза:
Небо синее в России – руки вверх
Реки синие в России – волнообразные движения
Васильки и незабудки – чаша из 2х рук
Не растут нигде красивей – скрестить руки
Есть и клены и дубы – махи поднятыми руками
А какие есть грибы! - присесть
А еще пекут в печи – лепим пирожки
Вот такие калачи! – поднять большой палец.
Продолжаем дальше.
Задание № 2.
Отгадывание кроссворда
Перед вами зашифрованное слово, которое вы можете узнать, только отгадав другие слова.
И небольшая подсказка – это наука, которая изучает гербы и объясняет, что они обозначают и какова их история?..(геральдика).
Кроссворд
#1054;тличительный знак передаваемый по наследству (герб)
#1048;мя воина-защитника, изображенного на гербе Москвы (Георгий)
#1054;собые знаки на щите – гербе, которые рассказывают о его владельце, его достоинствах (фигуры)
#1050;ак называют в геральдике желтый цвет (золото) и белый ( серебро) (металлы)
#1062;арственное животное, эмблема королей (лев)
#1054;тважный , доблестный (рыцарь)
#1063;асть герба, на которой написаны крылатые слова (девиз)
#1054;снова герба (щит)
#1063;то венчает герб (корона)
#1048;зображение птиц, животных, человека, поддерживающих щит.(щитодержатель)
Ключевое слово ГЕРАЛЬДИКА
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
Спасибо за участие!
Кроссворд
1.Отличительный знак передаваемый по наследству?
2.Имя воина-защитника, изображенного на гербе Москвы ?
3.Особые знаки на щите – гербе, которые рассказывают о его владельце, его достоинствах?
4.Как называют в геральдике желтый цвет (золото) и белый ( серебро) ?
5.Царственное животное, эмблема королей ?
6.Отважный , доблестный ?
7.Часть герба, на которой написаны крылатые слова ?
8.Основа герба ?
9.Что венчает герб?
10.Изображение птиц, животных, человека, поддерживающих щит?
1 | |||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||
- Мне нравится (1)