Картотека пальчиковых игр и упражнений для детей раннего возраста
картотека (младшая группа)
Элементарные игра
Элементарные игры получили свое название потому что состоят из 1- 2 простых жестов. К подобным жестам относят выполнение команд: «Покажи!», «Найди!», «Позови!» и др. Полезным представляется подобные элементарные движения сочетать с произнесением звука
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 57.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Картотека пальчиковых игр
и упражнений
вторая группа раннего возраста
Элементарные игра
Элементарные игры получили свое название потому что состоят из 1- 2 простых жестов. К подобным жестам относят выполнение команд: «Покажи!», «Найди!», «Позови!» и др. Полезным представляется подобные элементарные движения сочетать с произнесением звука.
Погрози!
Попросим ребенка представить какую-нибудь «сложную» ситуацию. Например, котенка, который лез лапой в кувшин с молоком . Что делать в таком случаи? Пусть малыш погрозит котенку пальцем. И еще при этом использует серьезное выражение лица.
Сначала надо погрезить одним указательным пальцем, приговаривая при этом: «Не шали!». Потом тоже действие повтори те указательным пальцем другой руки.
Здорово!
Это особый жест его показывают, когда хотят сказать о чем-то очень хорошем. Например, о том как здорово он пообедал. В таком случае на вопрос «Ну как обед?» можно ничего не отвечать, а просто выбросить вперед кулак одной руки с вытянутым вверх большим пальцем: «Во!». Пусть ребенок поучится выполнять такой жест. Причем, он может его показать, пантомимически отвечая на разные вопросы.
- Хорошая погода? – Во!
- Вкусная каша? – Во!
Посоли!
Взрослый читает текст, под звучание которого выполняется следующие действия: сначала водят рукой по кругу-«мешает суп ложкой», затем складывает три пальца «щепоткой» и имитирует действия «посыпать солью».
Ложкой мы водили,
Супчик мы варили,
Суп в тарелки налью,
А затем и посолю.
Пальчики-предметы
Пальцы связанны с мозгом и внутренними органами. Массаж большого пальца повышает деятельность головного мозга. Массаж указательного пальца повышает работу желудка; среднего – кишечника, позвоночника; безымянного – помогает работе сердца. Стряхните, руки словно сбрасываете с них капельки воды. Чтобы руки не устали, были быстрыми и ловкими, помогите им.
Домик:
Дом стоит с трубой и крышей,
На балкон гулять я вышел.
(ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются; средний палец правой руки поднят вверх, кончики мизинцев касаются друг друга выполняя прямую линию/ труба, балкон)
Очки:
Бабушка очки надела
И внучонка разглядела
(большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют кольцо. Колечки подносят к глазам).
Флажок:
Я в руке флажок держу
И ребяткам им машу.
(четыре пальца: указательный, средний, безымянный и мизинец - вместе, большой – опущен вниз).
Лодочка:
Лодочка плывет по речке,
Оставляя на воде колечки.
(обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням, как ковшик)
Пальчики-зверята
Доказано, что когда ребенок выполняет пальчиками различные движения, у него лучше развивается мелкая моторика рук. Кисти рук становятся более подвижными, гибкими, исчезает скованность движений. Это не только готовит малыша к рисованию и письму, но и благоприятно влияет на развитие речи.
Собака:
Поставить ладонь на ребро, большой палец выпрямить и поднять вверх. Указательный палец согнуть, средний и безымянный соединить вместе. Мизинец попеременно опускать и поднимать, имитируя движение собачей пасти.
Кошка:
Указательный палец и мизинец поднять вверх. Средний и безымянный пальцы упереть в большой – получится мордочка кошки. Чтобы кошка показала коготки, ладони нужно поставить вертикально вверх. Пальцы выпрямить и немного развести в стороны. Сильно сгибать и разгибать кончики пальцев.
Петушок:
Ладонь поднята вверх. Указательный палец упирается в большой – это клюв. Остальные пальцы подтянуты вверх и растопырены в стороны – это гребешок. Можно сделать двух петушков двумя руками и постучать клювами по столу.
Коза рогатая:
Кисть одной руки расположена горизонтально. Указательный палец и мизинец выпрямлены и выставлены вперед. Большой палец прижимает к ладони согнутые безымянный и средний пальцы. Так получается фигура, напоминающая голову с рогами.
Вот коза-дереза, носик, рожки и глаза.
Закричит-заблеет, напугать смеет.
Фольклорные игры.
Пальчиковые игры, разработанные на фольклорном материале, максимально полезны для развития ребенка-дошкольника. Они содержательны, увлекательны, грамотны по своему дидактическому наполнению.
Мальчик-пальчик:
В начале игры ребенок сжимает пальцы рук в кулак. При произнесении каждой строчки из кулака поочередно разжимается по одному пальцу. Текст надо произносить неторопливо и отчетливо в ритм стихам выполняя указанную жестикуляцию.
- Мальчик-мальчик ладони обеих рук сжаты, в
кулаки
Где ты был? из кулаков разжимаются
большие пальцы и в ритм
стиха делают «наклон»
То же движение выполняют пальцы:
- С этим пальцем - в лес ходил, указательные
- С этим братцем щи варил, средние
- С этим братцем кашу ел, безымянные
- С этим братцем песню пел. мизинцы
Сорока-сорока:
В ходе игры взрослый показывает, как главная героиня потешки - сорока - кашу варила для своих детей. Поэтому устно надо пояснить ребенку, что сейчас одна его ручка будет изображать кастрюльку, в которой каша варится, а вторая ручка – ложечка, которой эту кашу сорока помешивает.
Сорока-сорока кашу варила,
(ладошка одной руки изображает «чашку», в которой сорока варит кашу).
Пальцем другой руки «ложкой», водим по ладошке «чашке».
Этому дала. ( взрослый загибает большой палец на любой руке ребенка).
Этому дала, (взрослый загибает указательный палец).
Этому дала, (взрослый загибает средний палец).
Этому дала (взрослый загибает безымянный палец).
А этому не дал! (остается не загнутым мизинец)
Он дрова не носил,
Печку не топил,
Ему кашу не дадим!
Ладушки – ладушки:
- Ладушки, ладушки! Где были? хлопают в ладоши.
- У бабушки.
- Что ели?
- Кашку.
- Что пили?
- Бражку.
Кашка масленька.
Бражка сладенька.
Бабушка добренка.
Кашку поели,
Бражку попили.
Шу-у-у….. Полетели! (поднимают руки вверх и опускают на голову)
Сели- посидели,(машут руками изображая крылья)
Дальше полетели.
Синхронные игры для обеих рук
На определенном уровне детского развития желательно тренировать параллельно обе руки. Как правило, в зависимости от развитости полушария головного мозга, у каждого человека существует преимущество действия какой-то одной руки. Поэтому нужно совершенствовать действия обеих рук синхронно.
Играем на барабане:
Пальцы рук сжаты в кулаки, выставлены лишь указательные пальцы, которые производят поочередно ритмические движения вверх-вниз, словно ребенок играет палочками на барабане.
На парад идет отряд, мы шагаем дружно в ряд,
Маша, Коля, Ваня, нету отставаний.
Жуки:
Пальцы рук сжаты в кулаки, в стороны выставлены большие пальцы и мизинцы. Руки лежат на столах ладонями вниз и медленно двигаются вперед, поворачиваясь с боку на бок.
Желтый жук жужжит:
«Привет, тороплюсь я на обед».
Моем окна:
Дети растопыренной ладонью водят перед собой, имитируя движения «протираем стекла». Сначала круговые движения выполняет одна рука,затем-вторая. В заключении обе руки действуют синхронно, передвигаясь вправо в центр и влево центр.
Ручкой моем мы окно - стало чистое оно.
(движение выполняется правой рукой)
Рукой моем мы окно - стало чистое оно.
(движение выполняется левой рукой)
Вправо две руки скользят-
(параллельное «протирание» движение)
В чистое окно глядят,
(двумя руками вправо и обратно до середины)
Влево две руки скользят
(параллельное «протирание» движение)
В чистое окно глядят,
(двумя руками влево и обратно до середины).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/04/picture-308114-1380903076.jpg)
Картотека пальчиковых игр для детей раннего возраста
Картотека пальчиковых игр для детей раннего возрастаУПРАЖНЕНИЯ, СОПРОВОЖДАЕМЫЕ ТЕКСТОМ«Моя семья»Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/02/picture-317090-1575294697.jpg)
Картотека пальчиковых игр для детей раннего возраста
Картотека пальчиковых игр для детей раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/19/picture-449639-1400525791.jpg)
Картотека пальчиковых игра для детей раннего возраста
Картотека пальчиковых игра для детей раннего возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/30/picture-871720-1483111225.jpg)
Картотека пальчиковых игр для детей раннего возраста
Пальчиковые игры развивают не только мелкую моторику рук ребенка, большинство пальчиковых игр несут также и обучающую нагрузку....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/26/picture-899193-1488132237.png)
Картотека пальчиковых игр для детей раннего возраста
Картотека пальчиковой гимнастики в младшей группеПальчиковая гимнастика «Игрушки» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук. Я с игрушками играю: (Руки...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/19/picture-1256543-1592572472.jpg)
Картотека "Пальчиковые игры для детей раннего возраста"
Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Эти упражнения стимулируют развитие речи, пространственное мышление, р...