Конспект занятия "Моя малая Родина"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средней группе на тему

Подготовил воспитатель Мельницкая С.С.

                         «Моя малая Родина»

Цель: Формировать представление о родном поселке, его достопримечательностях.

Задачи.

• Обобщить знания детей о растительном и животном мире нашей малой Родины.
• Развивать диалогическую речь, память, мышление, внимание.
• Воспитывать патриотические чувства - любовь к родному краю.

Оборудование: Магнитная доска; магнитофон с музыкальным сопровождением; картинки птиц, деревьев, животных, улицы и достопримечательности нашего посёлка (фотографии).

Ход занятия

Организационный момент

Дети заходят в группу под песню: Непоседы «Россия, ты моя звезда».

Обратить внимание детей на гостей, которые пришли на занятие.

Воспитатель: День необычный сегодня у нас, гостей мы приветствовать рады сейчас! Давайте дружно скажем всем «Здравствуйте»!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Воспитатель: А на чем можно путешествовать?

Дети: На машине, на самолёте, на поезде, на корабле, пешком.

Воспитатель: Предлагаю всем нам отправиться путешествовать по нашей малой Родине на красивом поезде.

 (Звуки поезда)

Дети встают друг за другом и поехали.

Мы отправляемся. Счастливого пути!

- Паровоз кричит: (ту-ту)

- А вагоны стучат (так-так, так-так).

 (Звуки улицы)

 Станция «Главная Посёлок Чунский»

Воспитатель: Ребята, в нашей стране много разных городов, посёлков, деревень.  А кто из вас знает как называется наш посёлок?

Дети: Чунский.

Воспитатель: Правильно, Чунский. А какой наш посёлок кто мне подскажет?

Дети: Большой, красивый, богатый, любимый.

Воспитатель: А почему он любимый, мы с вами узнаем из стихотворения , которое я вам сейчас прочитаю.

 Стихотворение называется «Что мы Родиной зовём?»

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлем.
(В.Степанов)

Воспитатель: И так ребята давайте ещё раз назовём посёлок в котором мы живем?

Дети: Чунский

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы. А мы отправляемся дальше.

(Звуки поезда)

- Паровоз кричит (ту-ту)

- Вагоны стучат (так-так так-так).

Поезд останавливается

Вот мы подъехали к лесу

(Звуки леса)

Станция называется «Лесная остановка»

Воспитатель: Ребята, кто знает какие деревья растут в лесах нашего посёлка? (картинки деревьев) игра « узнай и назови»

Дети берёзы, ели, сосны, осины, рябины, кедры…)

Воспитатель: А в лесу живут кто? Какие птицы живут на территории нашей Родины? (картинки птиц)

Дети: вороны, кукушки, дятлы, синицы, сороки, глухари…)

Игра «узнай птицу по голосу» (голоса птиц на магнитофоне)

Воспитатель А какие животные? (картинки животных: волки, лисы, медведи, зайцы, белки)

Воспитатель: Молодцы, вы знаете много птиц и животных. Поехали дальше.

 (Звуки поезда)

- Паровоз кричит (ту-ту)

- Вагоны стучат (так-так так-так).

Поезд останавливается.

(Звуки улицы другие)

Станция называется «Улицы нашего посёлка»

Воспитатель: Может кто-то из вас знает названия   улицы на которой вы живёт?

 Возможны ответы детей.

 Что интересного есть на вашей улице, какие магазины, какие машины проезжают по вашей улице, в какие игры вы играете на улице и с кем?

Дети смотрят картинки   отвечают

Воспитатель: Ребята вы молодцы, очень много интересного вы рассказали. Поехали дальше! 

(Звуки поезда)

- Паровоз кричит (ту-ту)

- Вагоны стучат (так-так, так-так)

(простая спокойная музыка)

Станция «Достопримечательности посёлка Чунский.

Воспитатель: Ребята вы большие молодцы. А завершим мы наше путешествие по достопримечательностям нашего посёлка. (рассматривание фотографий) как вы думаете, что изображено на фотографиях?

Дети: Больница, школа, площадь, сквер и т.д.   кто из вас был в больнице, что вы там делали, с кем ходили? Что вы делали на площади с кем ходили, что там больше всего понравилось? И.т.д..

Воспитатель: Молодцы ребята! Вот и закончилось наше интересное путешествие по нашей малой Родине и нам пора возвращаться домой в наш любимый детский сад. 

(Звуки поезда)

- Паровоз кричит (ту-ту)

- Вагоны стучат (так-так, так-так) 

(простая спокойная музыка)

Воспитатель: Ребята,

Понравилось вам наше путешествие? Что вам больше всего понравилось? Что вы запомнили?  Что было для вас легко, в чем вы затруднялись?

.

Воспитатель: Вы все были молодцы очень много интересного рассказали о нашем поселке. Сегодня придете домой и своим мамам, братикам, сестренкам расскажите о нашем прекрасном поселке Чунский.

А сейчас на память о нашем путешествии я хочу подарить вам медальки с фотографией нашего поселка (вручает медали детям).