Проект в младшей группе "Хочу на маму быть похожим", 2021 г
проект (младшая группа)

Опубликовано 05.02.2024 - 16:12 - Кочнова Татьяна Александровна

Творческий проект Хочу на маму быть похожим", приуроченный ко Дню Матери, проводился в младшей группе. Дети рассказывали о своих мамах, чем помогают им дома, кем работают их мамы. И даже пытались на них походить, играя в сюжетно- ролевые игры или переодеваясь в уголке ряжения. В конце проекта мы с ребятами сделали Мини-музей подарков для любимых мам, которых ребята сделали на занятиях большое множество.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_mama.docx	82.26 КБ

Предварительный просмотр:

Управление образования

Администрации городского округа Чехов

Московской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Столбовская средняя общеобразовательная школа

🖂142350, г.о. Чехов, р.п. Столбовая, ул. Школьная, д.1

E-mail stolbovaya@uo-chehov.ru 🕿 (8496)726 – 94 - 90, (8496)726 - 94 - 94

«Хочу на маму быть похожим»

(проектная деятельность для детей младшего возраста)

Количество участников 28 человек –

дети младшей группы 3-4 года.

Вид проекта: творческий

Продолжительность: краткосрочный – 1 неделя

Срок реализации:

с 15. 11.2021 по 19.11.2021 г.г.

Исполнители:

воспитатели, воспитанники, родители

Автор:

воспитатель первой категории

Кочнова Т.А

Чехов, 2021

Паспорт проекта

Направленность проекта	Воспитание тёплых чувств к маме, уважения к её труду.
Название проекта	«Хочу на маму быть похожим»
Вид проекта	творческий
Возрастная группа	младшая группа
Автор проекта	Воспитатель 1 категории Кочнова Т.А.
Количество участников	педагоги, воспитанники и родители (28 человек)
Продолжительность проекта	краткосрочный – 1 неделя
Сроки реализации	с 15.11.2021 по 19.11.2021
Основная идея. Актуальность. Постановка проблемы	Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не с духовными. Праздник «День матери» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут. Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме. Хочется донести до детей мысль об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.
Цель проекта	Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей.
Задачи (образовательные, развивающие, воспитательные)	- Познакомить детей с праздником - «День Матери»; - формировать у детей уважение и заботливое отношение к матери, желание оказывать им посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, самостоятельно одеваться и др). – расширить сведения о своей маме (знать имя, отчество, профессию, место работы, увлечения). - развивать творческие способности детей, желание делать подарки маме. - способствовать развитию детской речи через составление рассказов о маме, беседы, заучивание стихотворений, слушание худож. произведений - развивать коммуникативные навыки детей. - обогащать детско-родительские отношения с помощью творческой деятельности.
Планируемые результаты (которые можно проверить)	- создания «Магазина подарков для мамы», поделок- подарков для мамы - создание благоприятных условий для саморазвития ребенка; - обогащение знаниями о труде мам, о своей маме; - развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде; - расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.
Методы и формы реализации	Разучивание стихов, пословиц, поговорок Беседы Чтение художественной литературы Художественное творчество (аппликация, рисование, конструирование) Непосредственно образовательная деятельность Дидактические игры; сюжетно- ролевые игры Трудовая деятельность Консультации и рекомендации для родителей Разнообразная досуговая деятельность в группе
Средства реализации (ресурсы обеспечения)	« Что было до…» О. Дыбина «Формирование элементарных математических представлений» подготовительная группа И.В. Помараева, В.А. Позина «Формирование представлений о времени у детей дош- кольного возраста» Т.Д. Рихтерман Энциклопедия: «Музей изобретений от колеса до смартфона», «Великие изобретения» Художественная литература: Е. Шварц «Сказка о потерянном времени» Л. Пантелеев «Честное слово» Г. Сапгир «Часы» Стихотворения о часах «Дидактические игры в детском саду» А.И. Сорокина ИКТ из серии «Фиксики»: «Из историй вещей: часы» «Часики идут» физкультминутки «Будильник» презентация «История часов» Демонстрационный материал : макет часов (детский) часы: настенные, ручные, смарт- часы, песочные, водяные, часы- телефон, будильник… иллюстрации с изображением часов. Настольно - печатные игры: «Изучаем время» «Всё о времени» «Когда это бывает»
Итоговое мероприятие	Вручение подарков мамам. Тематический досуг: просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка»
Продукт проектной деятельности	Выставка детского творчества «Магазин подарков маме»

I. План проекта

Этапы проектирования

Сроки

Виды деятельности

Цель

Исполнители

1 этап

подготовительный

15 ноября

определение проблемы;
постановка цели и задач;
определение методов работы;
сбор информации, литературы, дидактического материала, дополнительного материала для реализации проекта
составление перспективного плана работы над проектом
ознакомление родителей с целями и задачами проекта
введение в курс проекта детей

2 этап

основной (см. таблицу II)

с 15 ноября по 18 ноября 2021 г.

ОО «Познавательное развитие»

Досуговое конструирование «Диван для мамы»

Беседы о труде мамы дома , о профессиях наших мам.

ПИД «Чем я могу помочь маме, если я ещё маленький?»,

Рассматривание иллюстраций книг по тематике проекта.

Дидактические игры: «Мамы и малыши», «Мамины помошники» (бытовые приборы, орудия труда для хозяйства) .

ФЭМП игровое упр. «Мамино платье» (количество: много, мало)

ОО «Социально-

коммуникативное развитие»

Беседа - рассуждение из личного опыта «Из-за чего расстраивается мам и как этого избежать?»

Рассматривание картин и иллюстраций из книг, где дети помогают по хозяйству.

Сюжетно- ролевые игры «Дочки- матери», «Салон красоты», «Семья»

Досуговое мероприятие «Хочу на маму быть похожим»

Досуговое мероприятие «Кинотеатр» : просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка»

Дидактические игры:

«Ателье»

«Профессии наших мам».

Трудовая деят-ть: «Помогаю маме- одеваюсь сам»; «Сложи салфетку аккуратно»; уборка игрушек.

ОО

«Речевое развитие»

Беседы с составлением мини-рассказов «Моя мама лучше всех»

Словесные игры: «Подбери словечко», «Назови ласково»

Развивающая игра «Мамочка»

Чистоговорки

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Заучивание стихотворения М. Дружининой «Мамочка- мамуля»

ЧХЛ : О. Дмитриева «Как котёнок искал свою маму», И. Зартайская «Моя мама самая лучшая!» ; И. Семеренко «Как зайчонок маме помогал» ,; Е.Благинина «Вот такая мама», «Мамин день», «Посидим в тишине»; А.Димова «Я маму люблю»

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

НОД по конструктивно- модельной деятельности – «Браслет для мамы»

НОД по лепке «Угощение для мамы»

НОД по рисованию «Цветок для мамочки моей»

Кружок пластилинография «Бусы для мамы»

Музыкальный досуг: прослушивание песен про маму.

Раскраски «Такие разные мамы»

Досуг : «Украсим рамочку для картины» (картины-раскраски)

Индивидуальная работа: «Женщина-мать глазами художников» (знакомство с худож.произведениями)

ОО Физическое развитие

Физкультминутка «Маму очень я люблю»

Пальчиковая гимнастика «Помогаю маме»

Утренняя гимнастика «Мамины помошники»

Подвижные игры: «Курица и цыплята»

3 этап

заключительный

19.11.2021 г.

обобщение материалов проекта;

соотнесение прогнозируемых результатов с полученными;

оформление «Магазина подарков для мамы»;

просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка»;

Акция -поздравление «Подарки для мамы».

Оценка результатов и отчетность:

Результат: работа проходила через все образовательные области и через все виды деятельности. Обновилась предметно-развивающая среда группы ( настольные игры, игровой материал, наглядный материал.) Дети получили положительный настрой на то, чтобы помогать мамам; с помощью ситуаций общения, игровых упражнений выработали правильный стиль поведения. Повысился уровень знаний детей в разных областях, любознательности , уровень творческого воображения, интерес к окружающему миру.

Активизация интереса родителей к проектной деятельности в детском саду. Активизация творческих возможностей детей.

Выводы: Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким. Итогом была акция «Подарки для мамы», а также создание «Магазина подарков для мамы», что стало продуктом проекта.

II. Основной этап

Сроки	Образовательные области		Возрастная группа
			младшая группа
с 15 февраля по 19 февраля 2021 года	Образовательная деятельность
	I блок: Непосредственно образовательная деятельность
	Познавательное развитие
	Ознакомление с окружающим миром	Дидактические игры: «Мамы и малыши», «Мамины помошники» (бытовые приборы, орудия труда для хозяйства) .
	ФЭМП	ФЭМП игровое упр. «Мамино платье» (количество: много, мало)
	Речевое развитие
	Развитие речи	Составление мини-рассказов «Моя мама лучше всех» Развивающая игра «Мамочка» Чистоговорки про маму
	Художественно-эстетическое развитие
	Рисование	«Цветок для мамочки моей»
	Лепка	«Угощение для мамы» Пластилинография «Бусы для мамы»
	Аппликация	«Браслет для мамы»
	Музыка	Музыкальный досуг: прослушивание песен про маму.
	Физическое развитие
	Физическая культура (в помещении и на воздухе)	Гимнастика «Мамины помошники» Подвижные игры «Курица и цыплята» Пальчиковая гимнастика «Помогаю маме» Физкультминутка «Помогаю маме»
	II блок: Режимные моменты
	Чтение художественной литературы	РНС «Волк и семеро козлят»; О. Дмитриева «Как котёнок искал свою маму»; И. Зартайская «Моя мама самая лучшая!» ; И. Семеренко «Как зайчонок маме помогал» ,; Стихотворения про маму: Е.Благинина «Вот такая мама», «Мамин день», «Посидим в тишине»; А.Димова «Я маму люблю»; М. Дружинина «Мамочка- мамуля»; Ю.Энтин «Мама»; М.Садовский «Мамин день»; В.Семернин «Песенка о маме»; В.Борисов «Самая лучшая мама»; А. Барто «Разлука», «Мама поёт».
	Познавательно-исследовательская деятельность	ПИД «Чем я могу помочь маме, если я ещё маленький?»,
	Конструктивно-модельная деятельность	Конструирование «Диван для мамы»
	Игровая деятельность	Сюжетно- ролевые игры «Семья», «Дочки-матери», «Салон красоты» Настольно- печатная игра «Ателье» Дидактическая игра: «Профессии наших мам» Игровое упражнение «Мамино платье» «Подбери словечко», «Назови ласково» Дидактическая игра «Доскажи словечко»
	Трудовая деятельность	«Помогаю маме- одеваюсь сам»; «Сложи салфетку аккуратно»; уборка игрушек.
	Развивающее общение	Беседы о труде мамы дома , о профессиях наших мам; Рассматривание иллюстраций книг по тематике проекта; Беседа - рассуждение из личного опыта «Из-за чего расстраивается мам и как этого избежать?» просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка» Индивидуальная работа: «Женщина-мать глазами художников» (знакомство с худож.произведениями)
	III блок: Самостоятельная деятельность детей
	Рассматривание картин и иллюстраций из книг, где дети помогают по хозяйству. Досуговое мероприятие «Хочу на маму быть похожим» (ряжение) Раскраски «Такие разные мамы» Досуговая деятельность: «Украсим рамочку для картины» (картины-раскраски)
	IV блок: Работа с родителями
	Знакомство родителей с целями и задачами проекта. Поздравительные буклеты, распечатки . Поздравительная акция «Подарки для мамы»

Приложение

Познавательное развитие .

Непосредственно образовательная деятельность

ФЭМП игровое упр. «Мамино платье» (количество: много, мало)

Задачи:

- закреплять с детьми понятия «много» и «мало» (считаем элементы- полоски, пуговицы и др.);

- развивать внимание, зрительное восприятие.

2. Составление мини-рассказов «Моя мама лучше всех»

Задачи:

- учить составлять небольшой описательный рассказ про маму;

- активизировать речь, пополнить словарный запас детей, ;

- воспитывать тёплые чувства к маме.

3. Рисование «Цветок для мамочки моей»

Задачи:

- учить завершать рисунок- дорисовывать стебель цветка с листком;

- закреплять навыки рисования красками и кистью;

- развивать образное восприятие;

- воспитывать аккуратность, усидчивость, желание делать приятно маме.

4. Лепка «Угощение для мамы»

Задачи:

- продолжать учить работать с пластилином разными приёмами;

- добиваться схожести с настоящим предметом (печенье, крендельки и др);

-развивать мелкую моторику.

5. Пластилинография «Бусы для мамы»

Задачи:

- учить новому приёму: скручивание жгута;

- развивать глазомер, мелкую моторику;

- воспитывать усидчивость, аккуратность.

6. Конструктивно- модельная деятельность «Браслет для мамы»

Задачи:

- учить изготавливать поделку (браслет) из разных материалов ( картон, наклейки, крупа, коктейльные палочки, бумага и др);

- развивать воображение, добиваться воплощения самостоятельной задумки;

- развивать аккуратность, желание сделать для мамы красивую вещь.

Физическое развитие

1. Комплекс утренней гимнастики «Очень маму я люблю»

«Маму очень я люблю, ей цветочки подарю-

Синие и красные- вот какие разные.

Сегодня праздник- Мамин день,

Нам маму поздравлять не лень:

Будь самою красивою, здоровой и счастливою!»

№

Упражнение

количество повторов

Ходьба и бег в колонне по одному; бег врассыпную, по сигналу воспитателя построение в колонну по одному

«Нам в праздник весело».

И.П.: ноги на ширине плеч, руки за спину. Руки через стороны вверх- хлопнуть, И.П.

10 раз

«Очень маму я люблю».

И. П.: стойка ноги на ширине плеч, руки в стороны. Обхватить плечи обеими руками, сказать «люблю». Вернуться в И.П

12 раз

«Подарю цветочки маме».

И. П.: Ноги на ширине плеч, руки на пояс. Наклон вперёд, руки вперёд ладонями вверх, сказать «дарю», вернуться в И.П.

12 раз

«Рубим овощи»

И. П.: Ноги на ширине плеч, руки перед собой согнуты в локтях. 1 поворот- рубим капусту, 2 поворот- рубим морковку, 3 поворот- рубим свёклу

8 раз

«Поможем маме постирать».

И. П.: ноги на ширине плеч, руки внизу. Вытягиваем руки вперёд, имитируем стирку, возвращаемся в ИП.

10 раз

«Полоскаем бельё».

И. П.: ноги на ширине плеч, руки внизу. 1- наклон, 2,3- полоскаем влево-вправо, 4- И.П.

По 3 подхода

«Потанцуем с мамой».

И. П.: ноги вместе, руки на поясе.1- левый носок вперёд, 2- нога в И.П., «пружинка»,3- правый носок вперёд, 4- нога в И.П., «пружинка»

10 раз

2. Подвижные игры

Подвижная игра «Курица и цыплята»

Задачи:

- учить действовать согласно тексту;

- развитие внимание, крупной моторики

Ход игры:

Дети (цыплята) делают движения по тексту, повторяя за курицей (воспитателем):

Вышла курочка гулять, свежей травки травки пощипать.

А за ней ребятки- жёлтые цыплятки.

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко,

Лапками гребите, зёрнышки ищите».

Съели толстого жука, дождевого червяка,

Выпили водицы полное корытце.

3. Пальчиковая гимнастика «Помогаю маме»

Задачи:

-Развитие мелкой моторики, внимания;

Раз, два, три, четыре,

(Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить.)

Мы посуду перемыли:

(Одна ладонь скользит по другой по кругу.)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

(Загибают пальчики по одному, начиная с большого.)

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли,

(Одна ладонь скользит по другой.)

Только чашку мы разбили,

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился.

(Загибают пальчики по одному, начиная с большого.)

Ложку мы чуть-чуть сломали,

Так мы маме помогали.

(Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить.)

4. Физминутка «Помогаю маме»

Задача: повышение и поддержание на должном уровне умственной активности и работоспособности ребенка во время занятий в ДОУ.

Маму я свою люблю, я всегда ей помогу:

Я стираю, полоскаю, воду с ручек отряхаю,

Пол я чисто подмету и дрова ей наколю.

Маме надо отдыхать, маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу, и ни разу,

И ни разу ни словечка не скажу.

Игры с правилами

1. Дидактическая игра «Мамы и малыши»

Задачи:

- закреплять знания о названиях детёнышей домашних животных, о том, как они «разговаривают»;

- развивать умение «звукоподражания».

Оборудование: игрушки домашних животных и их детёнышей

Ход игры:

На одном конце стола игрушки взрослых животных (корова, овца, кошка, собака, лошадь и др)

На другом- детёныши этих животных. Каждое животное должно позвать своего детёныша.

За тех и других отвечают дети: одни зовут, другие выбирают правильный ответ, называя детёныша: котёнок, жеребёнок, телёнок, щенок, ягнёнок и т.д.)

2. Дидактическая игра «Мамины помошники»

Задачи:

- упражнять в умении правильно называть предмет и объяснять, зачем он нужен;

- развивать память, внимание, речь

Оборудование: карточки с изображением бытовых приборов и орудий труда по хозяйству (пылесос, швабра, утюг и т.д.)

Ход игры: участники по очереди вытаскивают карточку с изображённым предметом, называют его и говорят, зачем он нужен.

3. Дидактическая игра «Профессии наших мам».

Задачи:

- расширять знания детей о профессиях;

- активизировать словарь.

Оборудование : карточки с изображением профессии.

Обсуждение : как правильно называется?

Что делают люди этой профессии?

Какие орудия труда нужны?

есть ли в такой профессии женщины?

Речевое развитие.

Восприятие художественной литературы и фольклора

1. Чистоговорки..

Ама-ама-ама - у меня есть мама.

ра-ра-ра - к маме мне идти пора

ду-ду-ду - а я к мамочке иду

шо-шо-шо -вместе с мамой хорошо.

за-за-за - у мамы добрые глаза

жу-жу-жу-с мамой в парк гулять хожу

арки-арки – арки - мамины подарки

ок-ок-ок- для мамочки цветок

ки-ки-ки- мама вяжет мне носки

ан-ан-ан – сшила мама сарафан

лю-лю-лю – очень мамочку люблю

ты-ты-ты – подарю маме цветы

ги-ги-ги- мама жарит пироги

ла-ла-ла- Мила маме помогла

арф-арф-арф- вяжет мама шарф

ач-ач-ач – купила мама мне калач

умка-умка – умка – у мамы новая сумка

2. Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная……..(семья)

Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат

Для меня он старший…..(брат)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша … (Ответ: Бабушка)

Самый смелый, самый сильный,

Утром с бородою мыльной,

Рулит на машине важно,

В стену гвоздь забьет отважно,

Любит нас и нашу маму,

Это наш любимый … (Ответ: Папа)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка —

Моя старшая … (Ответ: Сестренка)

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш… (Ответ: Дед)

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано? —

Лишь заботливая. (мама)

3. Развивающая игра «Мамочка»

Цель: углублять знания детей о роли мамы в их жизни; воспитывать уважительное, трепетное отношение к самому дорогому человеку на свете – маме.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже говорили о том, что мама – это самый дорогой и близкий человек для каждого из нас. Мама всегда поможет, пожалеет и назовет добрыми и нежными словами. А сейчас, предлагаю вам поиграть. Я буду задавать вопрос, а вы отвечайте - «Мамочка».

- Кто пришел ко мне с утра?

- Кто сказал вставать пора?

- Кашу кто успел сварить?

- Чаю в чашечку налить?

- Кто цветов в саду нарвал?

- Кто меня поцеловал?

- Кто ребячий любит смех?

- Кто на свете лучше всех?

4. Художественное слово:

РНС «Волк и семеро козлят»;
О. Дмитриева «Как котёнок искал свою маму»;
И. Зартайская «Моя мама самая лучшая!» ;
И. Семеренко «Как зайчонок маме помогал» ,;
Стихотворения про маму: Е.Благинина «Вот такая мама», «Мамин день», «Посидим в тишине»; А.Димова «Я маму люблю»; М. Дружинина «Мамочка- мамуля»; Ю.Энтин «Мама»; М.Садовский «Мамин день»; В.Семернин «Песенка о маме»; В.Борисов «Самая лучшая мама»; А. Барто «Разлука», «Мама поёт».

Список литературы

РНС «Волк и семеро козлят»
М.Андрианов «Беседы о нравственности в сказках и рассказах», изд. Книжный дом, 2018 г
И. Зартайская «Моя мама самая лучшая! Сказочные истории» , изд. Вакоша, 2020 г.
О. Дмитриева «Как котёнок искал свою маму», изд. Обучающие системы, 2021 г.
Сборник «Стихи о маме» под ред.Шестаковой, изд. Омега, 2017 г.
И. Семеренко «Как зайчонок маме помогал», изд.Литера,2015 г.
Интернет- ресурсы