«Путешествие в страну – Россия»
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Беловский детский сад №2» Беловского района Курской области

филиал Малосолдатский детский сад

«Мой лучший урок»

Конспект занятия

по нравственно- патриотическому воспитанию в старшей группе

«Путешествие в страну – Россия»

Выполнила: Воспитатель Первой категории

Павлова Анна Владимировна

2022

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе

Цель: 1. Формировать понятие родины, как место, где человек родился, и страны, где он живёт; закрепить знания о флаге, гербе, гимне.

2. Воспитывать чувство патриотизма, стремление подражать героям нашей Родины. любовь к родному краю, гордость за свою малую Родину; самостоятельность; эстетический вкус.

3. Расширить кругозор, пополнить словарный запас детей, просто и понятно излагать свои мысли; развивать речь, внимание, память, воображения, наблюдательность; логическое мышление, познавательный интерес; формировать умение работать в коллективе.

Материалы: презентация к занятию, компьютер, музыкальное сопровождение, наглядно-дидактического пособия (Флаги разных стран), заготовки лент из цветной бумаги (белая, синяя, красная), изображение Эколят.

Предварительная работа: беседы о Родине, заучивание стихов, знакомство с Эколятами.

Ход занятия

Воспитатель: -Здравствуйте, дорогие ребята!

- Дети, скажите, а вы любите путешествовать? (где-то бывать, узнавать что-то новое, интересное, делать новые открытия).

Сегодня, я вам предлагаю отправиться со мной в путешествие.

-Ребята, а на чем можно путешествовать? (Ответы детей)

Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в наше путешествие на поезде. Занимаем места в вагоне. И так, вперед! (Дети садятся на стульчики). (На экране изображение поезда).

Звучит музыка"Паровоз"

Воспитатель: - Мы приехали на первую станцию. Она называется "Географическая"

На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия)

-Правильно, Россия.

- А какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная, мужественная, гордая)

-Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель обращает внимание детей на экран, на

карту России). Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом -греть солнышко. чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней -неделю, а на самолете лететь почти сутки.

Как велика моя земля!

Как широки просторы

Озера, реки и поля

Леса и степь и горы!

Раскинулась моя земля

От севера до юга.

Когда в одном краю весна-

В другом снега и вьюга!

(Дети в это время смотрят на экране слайды с природными видами России)

- Россия - наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое Родина? (Родина-место, где мы родились; страна, в которой мы живем, мой дом.)

1. Воспитатель: сейчас нам ребята, прочитают стихи о Родине. ( Дети читают стихи) :

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых,

Вместе с мамой мы идем.

Родина моя – бескрайняя Россия,

И Сибирь, и Волга, и Урал…

Все места для русского святые,

Где бы ты в России не бывал.

Воспитатель: Русский народ сложил много пословиц и поговорок о Родине. Давайте их вспомним.

-Жить-Родине служить;

-Кто за Родину горой, тот истинный герой;

-Родина любимая, что мать родная;

-Человек без Родины, что соловей без песни;

-Родина-мать, умей за неё постоять.

Воспитатель: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов

- А наше путешествие продолжается. занимайте места в вагонах. Мы отправляемся в путь.

1. Воспитатель: Следующая станция, на которую мы прибываем называется "Лесная"Отгадайте загадку:

Его весной и летом

Мы видели одетым

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. (Дерево)

1. Воспитатель: правильно! Это дерево. Из чего состоит дерево? (Корни, ствол, листья, ветки).

- Россия-самая богатая лесами страна в мире. Лес-это огромный дом.

-Только одно дерево может дать приют и корм многим зверям и птицам. (Белка живет в дупле, лиса живет в норе, птицы вьют на ветках гнезда, дятел ищет пищу в коре дерева, под корой живут жучки и т. д.). А в лесу таких деревьев тысячи!

-Какие деревья вам знакомы? (Дуб, осина, елка, клен, рябина, береза и др.)

-Березу милую, родную издавна считают символом России. Россия и береза- эти два символа неразделимы. С чего начинается Родина? Наверное, с белых берез. Мы с вами разучили несколько стихотворений о березе. Давайте их послушаем.

(Дети читают стихи)

Люблю березку русскую

То светлую, то грустную

В белом сарафанчике

С платочками в карманчике

С красивыми застежками

С зелеными сережками

Белоствольная береза-

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Каждый листик, как сердечко,

Полюбуйся, погляди.

У родимого крылечка

Ты березку посади.

- А теперь встаньте врассыпную, мы с вами поиграем.

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали.

Это-березы в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем,

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем

Руки согнули назад.

(Дети выполняют движения,в соответствии с текстом)

Песня "Мы вокруг березки встанем в хоровод"

Воспитатель: Лес — это наше богатство. Давайте беречь природу, заботиться о ней и соблюдать правила в природе. А в этом нам будут помогать веселые сказочные герои – Тихоня, Шалун, Умница и Ёлочка мои друзья и защитники леса.

Мы отправляемся дальше, занимайте свои места.

Воспитатель: Следующая станция называется "Государственная"

Мы прибыли в главный город нашей страны - Москву - столицу нашего государства.

Давайте послушаем стихотворение о Москве

Москва - это красная площадь,

Москва - это башни Кремля,

Москва - это сердце России,

Которое любит тебя.

Воспитатель: Кто является президентом нашей страны? (Путин В. В. - на экране слайд с президентом)

-Назовите государственные символы России (Флаг,герб,гимн)

- Что же такое флаг и для чего он нужен?

В наше время свой флаг есть в каждой стране. Флаги разных стран отличаются друг от друга. (Дети смотрят на экран, там слайд с флагами разных государств). Они могут быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдете.

У России флаг трехцветный. Три полосы - белая, синяя, красная. (На экране слайд с российским флагом)

Белый цвет - это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Она не на кого не нападает. Белый цвет нам напоминает (Березу, снег, облака, ромашку).

Синий цвет - это вера и честность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей. Синий цвет нам напоминает (Небо, реки, озера, моря).

Красный цвет-цвет силы и мужества. Красный цвет нам напоминает (Солнце, огонь, тепло).

Задание для детей с использованием наглядно-дидактического пособия

-Найдите флаг нашей страны среди других. (Раскладываются изображения флагов, ребенок выбирает из предложенных флаг России).

-Молодцы! А теперь послушаем стихотворение о флаге.

Белый цвет-березка,

Синий неба цвет,

Красная полоска-

Огненный рассвет.

Предложить сделать аппликацию «Флаг»

Воспитатель: А кто знает, что такое герб? Герб -это второй символ нашего государства. Герб России является символом единства народов, живущих в России. Посмотрите на экран. Давайте с вами рассмотрим герб. Что изображено на гербе России? (Двуглавый оре, всадник, побеждающий змея).

-Как вы думаете, что означает всадник? (воин).

-А змея? (зло, то есть воин побеждает зло — это победа над злом)

-Ребята, посмотрите на орла. Это птица-царь. По легенде красное солнце выезжало на голубое небо в колеснице, запряженной двумя птицами. с востока на запад. Но они пролетали так быстро и, казалось, что на одном туловище находится 2 головы, которые смотрят одна на восток, другая на запад, как бы охраняя своим зорким орлиным глазом границы нашей большой страны.

-Давайте послушаем стихотворение о гербе

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый, он и гордый.

Он России дух свободный!

-А что же такое гимн? (Гимн — это самая главная песня нашей страны. Гимн играет на военных парадах, на спортивных соревнованиях, когда приветствуют президента нашей страны и т. д. Гимн слушают стоя.)

- Правильно! У каждой страны свой гимн. Сейчас мы с вами послушаем гимн нашей страны. (Дети встают и стоят смирно).

Воспитатель: А наше путешествие продолжается. занимайте места в вагонах. Поехали.

- Мы с вами приехали на станцию, которая называется "Праздничная"

- В нашей стране много государственных праздников. Ребята, какой праздник наш народ будет отмечать в мае? Самый главный праздник нашей страны? (День победы).

-Да, ребята, День победы-великий, важный праздник всего нашего народа. В этом году мы отмечаем 72 годовщину победы. В этот день мы вспоминаем всех,кто отдал свои жизни за нашу Родину, за нас с вами. Мы говорим слова благодарности ветеранам. (На экране слайды с изображением ветеранов). А вечером в этот день в небе нашей огромной Родины прозвучат залпы праздничного салюта. (На экране слайды с салютом).

- Давайте послушаем стихотворение.

Все мы гордимся нашей Москвой,

Наша столица - город -герой.

Красные звезды горя над тобой,

Город родной, город-герой.

Смело с врагами ты битву вела

И победила, наша Москва.

Все мы гордимся сегодня тобой,

Город родной, город-герой.

Воспитатель: Наше с вами путешествие по Родине-России закончилось. Вам оно понравилось? (Ответы детей). Все люди после путешествия возвращаются домой. И мы с вами тоже вернулись.

Наш дом(стихотворение)

На карте мира не найдешь

Тот, дом в котором ты живешь.

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той.

Но всегда на ней найдем

Свою страну-наш общий дом.