Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад с. Старые Бурасы Базарно – Карабулакского муниципального района Саратовской области»

Муниципальный конкурс исследовательских работ и проектов                                                      «Я – исследователь 2024»

Тема проекта:

МОЙ ПАПА СОЛДАТ

                                                                                                 Автор: Чуверков Артём,   воспитанник подготовительной группы

Научные руководители:  Тугушева Наиля Измаиловна                                                                                  воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад с.Старые Бурасы»                                                       Мартынюк Елена Владимировна                                                                                                воспитатель МБДОУ «ЦРР –  детский сад с.Старые Бурасы»

2024г.

Содержание:

Введение………………………………………………………………………………………..стр.3

Основная часть…………………………………………………………………………………стр.3

Практическая часть…………………………………………………………………………….стр.4

Вывод……………………………………………………………………………………………стр.5

Список используемой литературы…………………………………………………………….стр.5

Введение

Недавно осенью я с мамой смотрел передачу про солдат. У меня возникла идея сделать что-то приятное своему папе, который сейчас находится на спецоперации в Украине. Я рассказал об этом своим воспитателям в детском саду. Воспитателям идея понравилась, и они предложили поддержать не только моего папу, но и его боевых товарищей.

Моего папу зовут Чуверков Вячеслав Сергеевич, ему 26 лет. С 2015 по 2016 год он служил в армии г. Тольятти в бригаде специального назначения ГУ ГШ ВС РФ.  Он очень мужественный и сильный, а ещё очень добрый и всегда обо мне заботится. Сейчас папа находится на спецоперации и защищает нашу Родину. Мне очень его не хватает.

Моя цель: Поддержать солдат, находящихся в зоне СВО.

Задачи:

1. Воспитать чувство гордости и уважения за наших солдат;
2. Записать видеоролик со словами поддержки для наших солдат;
3. Изготовить свечи;
4. Собрать помощь солдатам, находящихся в зоне СВО, принять участие в акции «Мы вместе! Помоги солдату»;
5. Сделать выводы.

Актуальность: В настоящее время воспитание патриотизма у детей является одной из самых трудных задач для современного общества, решение которой требует большого терпения. Далеко не все дети мечтают стать защитниками своей Родины и не считают это своим долгом.

Данная исследовательская работа даёт хорошую возможность воспитать чувство гордости у детей за своих родителей, за Российскую армию, за Родину, вызвать у них желание быть похожими на смелых и отважных защитников своей страны.

Объект исследования: Военнослужащие.

Предмет исследования: Помощь и поддержка военнослужащим.

Гипотеза: Если поддержать солдат, находящихся на спецоперации в Украине, то у них поднимется боевой дух, они почувствуют как сильно их ждут родные и близкие.

Методы исследования: Беседы с воспитателями и родителями, рассматривание энциклопедий, просмотр презентаций и документальных фильмов о военнослужащих.

Основная часть

Мне стало интересно, кто такие солдаты. Из энциклопедии мама прочитала мне, что солдат - это человек, который призван проходить военную службу, для того, чтобы получить воинскую профессию.

Воспитатели показали нам презентацию о военнослужащих и рассказали, какие профессии у них бывают: танкист, пограничник, летчик, военный врач, разведчик, ракетчик и т.д.

Затем мы посетили мемориал нашего села, где воспитатели рассказали нам о подвигах наших солдат-односельчан. Мне стало очень грустно от того, что погибло столько много людей.

Почти каждый вечер я разговариваю с папой по видеосвязи, о чем рассказал своим воспитателям. Наиля Измаиловна предложила записать с ребятами видеоролик для папы и его боевых товарищей со словами поддержки. Каждый из ребят придумал, что сказать солдатам. А Елена Владимировна записала нас на свой телефон, смонтировала ролик и отправила его моему папе. Солдаты были очень растроганы и записали видеоответ. Папа рассказал, в каких тяжелых условиях они проживают. Сейчас зима, очень холодно и не всегда получается кушать горячую еду. Очень часто у них нет света. И мне очень захотелось сделать свечи для моего папы.

Воспитатели показали нам, как можно изготовить свечи своими руками и предложили каждому из нас вместе с родителями дома сделать свечи для моего папы и его боевых товарищей. Я очень обрадовался этой идее.

Практическая часть. 

Изготовление свечей.

Мама купила парафин, и мы принялись за дело.

Парафин – это разновидность воска. Кубики парафина напомнили мне небольшие льдинки. Они были белого цвета, твёрдые на ощупь.

Мама измельчила парафин на терке в мелкую стружку и растопила его на водяной бане. Я приготовил формы для заливки. Из джутовой веревки мы сделали фитиль. Мама пропитала его жидким воском, чтобы он горел медленно. Фитиль поместили в форму и зафиксировали по центру. Парафин после растопки стал жидким, прозрачным и очень горячим. Мама осторожно залила нашу свечу. Теперь нужно было дождаться полного остывания (около 8 часов) и свеча готова.

Все ребята принесли свои свечи в детский сад.

Участие в акции.

В нашем детском саду стартовала акция #Мывместе. Помоги солдату. Все ребята и их родители откликнулись на помощь. Воспитатели сказали, что в нашем сельском Доме культуры собирают гуманитарную помощь для наших бойцов. Наши родители собрали необходимые вещи и продукты. А мы с воспитателями в группе нарисовали для них рисунки.

Все посылки, подарки и свечи были доставлены в Дом культуры для дальнейшей отправки нашим бойцам. Мне очень понравилось участвовать в таких акциях.

Вывод

В ходе нашей работы, я испытывал чувство гордости за своего папу и всех солдат, защищающих нашу Родину. Мы оказали добровольную помощь нашим солдатом, собрали им подарки и угощения. Вместе с воспитателями и родителями мы сделали свечи своими руками, смастерили открытки и нарисовали рисунки. А так же записали видеоролик со словами поддержки, который очень растрогал моего папу и его боевых товарищей.

Этот проект вызвал у меня и моих друзей желание быть похожими на смелых и отважных воинов нашей страны.

Список использованной литературы:

1. Брусилов Д.В. - Большая детская военная энциклопедия;
2. Брусилов Д.В. - Детская энциклопедия военного дела;
3. Брусилов Д.В. – Детская энциклопедия военной техники;
4. Как сделать свечи? https://www.cleanipedia.com
5. Как сделать свечи своими руками? https://www.youtube.com/watch?v=RljGN2CA-Vw