КАРТОТЕКА УТРЕННИХ БЕСЕД . Сентябрь
картотека (младшая группа)

КАРТОТЕКА УТРЕННИХ БЕСЕД  

Сентябрь (24 темы)

Оглавление:

1. Беседа «Правила для дежурных»
2. Беседа «Как я провел лето?»
3. Этическая беседа «Вежливая просьба»
4. Беседа, анализ ситуаций «Этикет в детском саду»
5. ОБЖ.  Беседа «По дороге в детский сад»
6. Этическая беседа «Фея учит вежливости»
7. Беседа на тему «Овощной магазин – это...?»
8. Беседа «Семьи большие и маленькие»

9. Беседа «Вместе тесно, а врозь скучно»
10.  ОБЖ. Беседа «Я – пешеход».
11.  Беседа «Наша страна – Россия. Природа нашей страны».
12.  Беседа на тему «То, что растет – живое!»
13.  Беседа «Мы едем в общественном транспорте»
14.  Беседа «Еда вкусная и полезная – Что на грядке растет»
15.  Этическая беседа «Культурный человек».
16.  Беседа «Что я думаю о себе и о других»
17.  Беседа «Мое любимое животное».
18.  Этическая беседа «Этичные и неэтичные поступки».
19.  Беседа «Село, в котором я живу»

20.  Беседа о правах ребенка «Имя, отчество и фамилия»
21.  Беседа о правилах поведения за столом.
22.  Беседа «Кто построил детский сад»
23.  Беседа «Хлеб всему голова»

1. Беседа «Правила для дежурных»

Цель: напомнить детям, как накрывать на стол, учить действовать последовательно и аккуратно, обсудить важность выполняемой работы. Продолжать формировать трудовые навыки, необходимые при дежурстве.

2. Беседа «Как я провел лето?»

Цель: предложить детям с опорой на семейные фотографии рассказать о летнем отдыхе, учить отвечать на вопросы педагога. Формировать и развивать у детей связную речь, коммуникативные умения.

3. Этическая беседа «Вежливая просьба»

Цель: помочь детям осознать значение вежливых слов при общении к кому-либо с просьбой. Научить детей видеть нравственную сторону воспринимаемых действий, событий, понимать их суть.

4. Беседа, анализ ситуаций «Этикет в детском саду»

Цель: продолжать формировать у детей культурно-гигиенические навыки. Познакомить с понятием «этикет», формировать представления о правилах этикета, которые необходимо соблюдать в детском саду, учить сопоставлять свои действия с предписаниями этикета. Рассмотреть различные ситуации, пояснить, как в них нужно действовать.

5. ОБЖ.  Беседа «По дороге в детский сад»

Цель: формировать у детей представления о безопасном маршруте от дома до детского сада. Развивать наблюдательность, внимание, связную речь, память, формировать умение запоминать последовательность событий, передавать словами информацию и впечатления.

6. Этическая беседа «Фея учит вежливости»

Цель: вместе с детьми вспомнить правила вежливого общения. Дать представления о нравственной стороне человеческих отношений, опираясь на поступки детей, образы художественной литературы и других видов искусства. 

7. Беседа на тему «Овощной магазин – это...?»

Цель: уточнить представления детей об овощном магазине, активизировать в речи: названия овощей, и фруктов, глаголов, обозначающих действия продавцов и покупателей; качественных прилагательных.

8. Беседа «Семьи большие и маленькие»

Цель: дать понятие детям о том, что независимо от числа родных семья является для ребенка родным домом, где его любят, заботятся о нем. Показать детям, как бабушки и дедушки заботятся о своей семье. Важно, чтобы дети поняли, что пожилым людям надо помогать, что нужно заботиться о них.

9.  Беседа «Вместе тесно, а врозь скучно»

Цель: рассказать детям, как можно избежать ссоры, как помириться, учить видеть нравственную сторону той или иной ситуации, учить оценивать свои поступки и поступки других людей.

10.  ОБЖ. ПДД. Беседа «Я – пешеход».

Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице, предложить ребятам рассказать, как нужно действовать пешеходам в различных ситуациях.

11.  Беседа «Наша страна – Россия. Природа нашей страны».

Цель: актуализировать, систематизировать и дополнить знания детей о природе нашей страны, ее разнообразии. Побуждать у детей желание больше узнать о ней.

12.  Беседа на тему «То, что растет – живое!»

Цель: предложить детям рассказать о том, почему нужно бережно относиться к растениям, как их беречь. Формировать представления о разнообразии природы и взаимосвязи ее объектов. Обогащать словарь образными словами и выражениями.

13.  Беседа «Мы едем в общественном транспорте»

Цель: формировать основы безопасного поведения, рассмотреть с детьми различные ситуации, обсудить правила поведения в общественных местах, в транспорте. Предложить рассказать, почему важно быть вежливым, проявлять уважение к взрослым и сверстникам.

14.  Беседа «Еда вкусная и полезная – что на грядке растет?»

Цель: учить детей устанавливать простейшие причинно-следственные связи, располагать события в определенной последовательности, подвести к пониманию того, как нужно правильно питаться.

15.  Этическая беседа «Культурный человек».

Цель: предложить детям рассказать о том, каким должен быть культурный человек, обобщить, дополнить и конкретизировать их представления. Учить детей на примере различных ситуаций анализировать и делать выводы.

16.  Беседа «Что я думаю о себе и о других»

Цель: развивать у детей умение анализировать свои действия и поступки, соотносить их с общественными нормами поведения. Развивать связную речь, учить произвольно строить предложения разной грамматической конструкции.

17.  Беседа «Мое любимое животное».

Цель: активизация в речи детей соответствующих понятий, формирование умения составлять связный рассказ, участвовать в диалоге.

18.  Этическая беседа «Этичные и неэтичные поступки».

Цель: рассмотреть с детьми различные ситуации, обсудить, кто из людей поступил правильно, а кто нарушил правила. Учить детей сопоставлять свои желания и поступки с этическими и нравственными нормами, принятыми правилами поведения.

19.  Беседа «Село, в котором я живу»

Цель: закрепить знание детей о достопримечательностях любимого села; учить узнавать на фотографиях заповедные места и называть их. Развивать связную речь, воображение, умение подбирать прилагательные, согласовывать слова в предложениях.

20.  Беседа о правах ребенка «Имя, отчество и фамилия»

Цель: рассказать детям о том, почему важно знать свои права и обязанности, о том, что имя, отчество и фамилию человек получает при рождении по соглашению родителей.

21.  Беседа о правилах поведения за столом.

Цель: предложить детям вспомнить важнейшие правила поведения за столом, изобразить их при помощи символов (кушать, не торопясь, тщательно пережевывать пищу; помнить, что все неприятности происходят из-за спешки или из-за баловства; за едой нельзя разговаривать, смеяться; нужно убирать за собой и т.д.). Учить детей соблюдать правила во время приема пищи.

22.  Беседа «Кто построил детский сад»

Цель: дать детям представление о важности труда строителей, рассказать о разных строительных специальностях, воспитывать уважение к их профессии.

23.  Беседа «Хлеб всему голова»

Цель: закрепить у детей знания о хлебе и о труде людей, выращивающих хлеб. Обогащать словарный запас существительных, прилагательных. Активизировать употреблять в речи образные выражения («Работать в поте лица», «Что посеешь, то и пожнешь»). Закрепить знания об обрядах, связанных с жатвой.