Рекомендации для родителей. «Продукты питания»
материал

Рекомендации для родителей.

«Продукты питания»

1. Рассмотреть дома продукты питания.

Дети должны знать обобщающее слово «продукты питания». Знать, что относится к молочным продуктам, мясным и хлебным продуктам.

2. Ответь на вопросы:

- Что делают из молока?

- Что делают из мяса?

- Что делают из муки?

- Как называются продукты из молока? Молочные.

- Как называются продукты из мяса? Мясные.

- Как называются продукты из муки? Мучные или хлебобулочные.

3. Говорим правильно:

Суп из рыбы – рыбный суп, из курицы - …, из капусты - …, из тыквы - …, из

картофеля - …, из грибов - …, из лука - …, из гороха - …, из моркови -…, из свеклы - …

4. Назови в какой посуде хранятся продукты?

Соль хранится в …. (солонке). Сахар – в сахарнице. Хлеб – в хлебнице. Салат

– в салатнике. Перец – в перечнице.

5. «Назови ласково» (уменьшительно-ласкательные суффиксы) Печеньепеченьице, масло- …, хлеб - …, булка - …, сыр - …, творог - …, зефир -…, конфета - …, сосиска - …, рулет - …, торт - …, яйцо - …, каша - …,суп - …, блин - ….

6. Считаем до 5. 

Договариваем окончания. Считаем вместе с ребенком.

(Сосиска, конфета, яйцо, батон, булка.)

Одна сосиска

Две сосиски…

Пять сосисок…

7. «Один –много» Учимся изменять слова.

Булочка – булочки, много булок. Котлета – котлеты – много котлет. Сосиска

– сосиски – много сосисок. Каша- …. Суп - …

Рыба - …. Конфетка - … Блин - ….

8. Выучить стихотворение

Мы печем пшеничные

Пироги отличные. («пекут пироги»)

Кто придет к нам пробовать

Пироги пшеничные?(разводят руки в стороны, пожимают плечами)

Мама, папа, брат, сестра,

Пес лохматый со двора.(поочередно загибают пальцы на обеих руках

одновременно)

И другие, все, кто может,

Пусть приходят с ними тоже.(делают манящие движения руками)

Тесто замесили мы,(«месят тесто»)

Сахар не забыли мы,(«посыпают сахар»)

Пироги пшеничные(«пекут пироги»)

В печку посадили мы.(разворачивают руки ладонями вверх)

Печка весело горит, (попеременно ударяют кулак о кулак и ладонь о ладонь)

Наша мама говорит:(грозят указательным пальцем)

- Крошки, что останутся,

Д Е Т И Д О Л Ж Н Ы З Н А Т Ь:

 обобщающее понятие «продукты»;

 классификацию продуктов (полезные, вредные, съедобные, несъедобные);

 из какого сырья сделаны продукты;

 кто готовит, изготавливает продукты.

Расширение словарного запаса детей:

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: чай, кофе, подлив, компот, кисель, какао,

котлета, щи, борщ, суп, уха, рассольник, каша, салат, пюре, плов, гуляш,

печенье, конфеты, сахар, шоколад, мармелад, торт, пирог, блины, беляши,

мука, оладьи, хлеб, пельмени, батон, бублик, молоко, кефир, сметана,

майонез, масло, творог, сыр, маргарин, рыба, мясо, колбаса, крупа, консервы,

соль, перец, приправа, яйцо.

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: вареный, сырой, вкусный, сладкий, соленый,

горький, кислый, жареный, печеный, кипяченый, яблочный, картофельный,

мясной, капустный, рыбный, манная, рисовая, полезная и т.д.

ГЛАГОЛЫ: варить, мыть, стряпать, жарить, печь, резать, тереть, разливать,

кипятить, накладывать, завтракать, обедать, ужинать, угощать, пробовать,

солить, перчить, раскатывать, размешивать, защипывать.

Д Е Т И  Д О Л Ж Н Ы  У М Е Т Ь

ОБРАЗОВЫВАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С УМЕНЬШИТЕЛЬНО -

ЛАСКАТЕЛЬНЫМИ СУФФИКСАМИ «НАЗОВИ ЛАСКОВО»:

Молоко – молочко

Каша – кашка

Торт – тортик

Яйцо – яичко и т.д.

ПОДБИРАТЬ ПРИЗНАКИ:

ОГУРЕЦ (какой?) – длинный, короткий, зеленый, свежий, соленый…

ПЮРЕ (какое?) – картофельное, овощное, горячее, вкусное, сладкое…

РЫБА (какая?) – морская, речная, живая, скользкая, жареная, соленая,

сушеная, копченая…

ТОРТ (какой?)… МОЛОКО (какое?)… КОЛБАСА (какая?)…