Проект образовательной деятельности с детьми второй младшей группы «Зачем кошке нужны усы?»
проект

«Зачем кошке нужны усы?»

проект образовательной деятельности с детьми
второй младшей группы

Составила: воспитатель Филатова Татьяна Леонидовна

Участники проекта: дети второй младшей группы; воспитатели, родители, руководитель физического воспитания, музыкальный работник, родители.

Сроки реализации: краткосрочный.

Актуальность
В жизни кошек случаются несчастные случаи не так часто. Чаще люди совершают необдуманные поступки: обрезают усы кошке в дань моды или дети, играя с ножницами, лишают кошку органа осязания. В поведении кошки происходят изменения. Усы кошке - жизненно-необходимы.
Гипотеза
Какие изменения происходят в поведении кошки, если она лишается усов?
Цель:
Объяснить детям, почему кошкам нельзя обрезать усы.
Задачи:

Образовательные:

• Дать детям знания о кошках;
• Развивать у детей познавательный интерес к животному
• Познакомить с устным народным творчеством

Коммуникация:

• Совершенствовать умение строить простые предложения

• Активизировать словарь существительных
• Воспитывать звуковую культуру речи

Чтение художественной литературы:

• Читать наизусть знакомые потешки про кошку

Социализация:

• Вызвать у детей желание рассказывать знакомые стихотворения, потешки, играть в знакомые игры.

Художественное творчество:

• Совершенствовать умение рисовать, лепить

Физическая культура:

• Формировать у воспитанников потребности в двигательной активности

Ожидаемый результат:

• Дети будут знать домашних животных их характерные особенности

Зачем кошке нужны усы?

• возрастает речевая активность детей в различных видах деятельности
• у детей будет формироваться компетентность: Информационная и коммуникативная

Продукт проектной деятельности:

• Выставка детских работ «Как у котика усы»
• Фотовыставка «Мой домашний любимец»
• Альбом разновидности кошек
• Презентация экологического проекта «Зачем кошке нужны усы»
• Познавательная информация для родителей: «Усы кошки, по научному, называются вибриссы»

Взаимодействие с родителями:

• Консультация: «Беседа родителей с ребенком о его любимом питомце».
• Сфотографировать и принести фотографию ребёнка с домашним животным (кошка)
• Выставка работ родителей на тему «Как у котика усы удивительной красы»

Этапы деятельности педагога

1. Подготовительный 

• Формирует проблему
• Определяет задачи
• Воспринимают проблему
• Принимают задачи проекта

2. Организация работы над проектом

• Использование материала-беседы, познавательные рассказы

• Заучивание с детьми потешек, речевых игр.
• Консультация для родителей: по оформлению альбома, по выставке
•  Разучивание пальчиковых и подвижных игр.
•  Знакомство с загадками, упражнять детей в понимании смысла загадок, отгадывании их.
• Рассматривание картин по теме «Кошка с котятами».
• Дидактические игры «Кто где живет», «Кто как кричит», «Узнай по описанию
•  Рисование и лепка по темам: «Как у котика усы», « Клубочки ниток для кота», «Пирожки для кота»

3. Практическая деятельность Определение содержания работы.

• Практическая, консультативная помощь (по необходимости) .
• Поддержание познавательной активности, инициативности детей.
• Организация деятельности через взаимодействие с коллегами и родителями
• Рассматривают иллюстрации с животными.
• Дорисовывают рисунки и лепят предметы овальной формы

4. Презентация продукта

• Подготовка презентации проекта