№ п/п

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, приёмы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно- мотивационный этап

(5 минут)

Переключить внимание детей на данную тему.

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас знаменательный день, в этот день был утверждён один из символов нашей страны. Как вы думаете какой?

Послушайте загадку может она вам поможет:

По ветру вьётся полотно,

К шесту оно прикреплено,

У полотна три цвета?

Правильно! Молодцы, ребята - это флаг.

Художественное слово.

Вступительная беседа.

Приветствие детьми воспитателя.

Ответы детей: это флаг.

Повышенный интерес детей к теме занятия.

2.

Основной этап

(10 минут)

Этап постановки проблемы

(5 минут)

Создать проблемных ситуацию.

Сегодня 22 августа празднует свой день рождение флаг Российской Федерации. В этот день все люди нашей страны, а особенно в столице нашей страны. А как она называется? Правильно. Столица нашей страны – это город Москва.

Ребята, а вы знаете какие ещё есть символы у нашей страны? Давайте посмотрим на отгаданный вами флаг. Какой он? Он состоит из трёх цветов – это белый, синий, красный. Молодцы!

А вот посмотрите, что я вам показываю на этой картине? Это герб нашей страны. Двуглавый орёл.

Сегодня я хочу вам предложить проверить вашу память, внимание и быстроту реакции. Хотите проверить свои умения? Это будет не сложно, но перед тем как мы начнём давайте с вами вспомним, а какие народы России вы знаете?

Народы России – это русские, чуваши, якуты, татары и т.д. а сейчас давайте я вызову четырёх детей, и вы попробуете сложить предложенные мною пазлы про нашу страну.

Словесный приём – беседа «22 августа – это День флага РФ».

Дети слушают воспитателя и отвечают на его вопросы, вступают в диалог.

Ответы детей: Москва; флаг состоит из трёх цветов – это белый, синий и красный; это герб; двуглавый орёл;

Да, мы хотим проверить свои умения.

Ответы детей: русские, чуваши, якуты, татары.

Выбранные дети подходят к столу с пазлами и собирают их.

Варианты выхода из проблемной ситуации.

Этап ознакомления с правилами игры

(3 минуты)

С помощью находящихся вопросов, объяснения.

Вот какие вы молодцы! Собрали все пазлы, которые я вам дала.

Физкультминутка.

Ну а сейчас я предлагаю вам по играть в игру «Найди картинке её тень».

Правила игры просты. Ваша задача заключается в том, чтобы найти каждой предложенной картинке её тень.

Объяснение правил игры.

Дети внимательно слушают правила игры.

Актуализация знаний о России, народах страны, символах страны.

Проведение игры

(5 минут)

Организация деятельности детей.

Сейчас мы с вами разделимся на две команды.

Каждая команда подходит к своему столу с игрой. Дети смотрите внимательно! На тени картинок и старайтесь правильно соотнести их с картинками.

Деятельность детей в игре.

Контроль воспитателя за игрой.

Дети делятся на две команды.

Дети начинают играть.

Участие всех детей в игре.

3.

Заключительный этап

(5 минут)

Подведение итогов игры.

И вот наша игра подошла к концу. Вы хорошо по трудились и нашли к каждой картинке свою тень.

Что мы сегодня с вами узнали? О каком празднике мы сегодня с вами говорили? А кто помнит, какие народы входят в состав нашей страны? Молодцы! Ребята, а сейчас я предлагаю вам присесть за столы и раскрасить ещё один символ нашей страны – это матрёшка.

Вопросы для подведения итогов.

Ответы детей: мы узнали, что сегодня день Российского флага. Народы: русские, чуваши, якуты, татары.

Дети садятся раскрашивать матрёшек.

Рефлексия для детей старшего дошкольного возраста.